小班幼兒園教學(xué)總結(jié)模板8篇

1、小班幼兒園教學(xué)總結(jié)模板8篇小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴本學(xué)期我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新綱要精神，仔細(xì)制定班級(jí)工作方案，依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況，綻開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下： 一、平安訓(xùn)練工作 幼兒園工作是保教并重的，平安顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動(dòng)淘氣，我們重視幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時(shí)間，不斷的給幼兒灌輸平安學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危急嬉戲，不吃不衛(wèi)生

2、的東西，不跟生疏人走等等。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓舞幼兒主動(dòng)參加、互動(dòng)和探究，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。如，本學(xué)期，我們以幼兒的愛(ài)好為切入點(diǎn)，開(kāi)展了親親熱熱一家人、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)石頭大家玩下雨的日子 多才多藝的手奇異的聲音等多個(gè)主題活動(dòng)。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參于收集廢舊材料，老師隨時(shí)更新主題墻飾，營(yíng)造豐富的訓(xùn)練活動(dòng)氛圍；同時(shí)，充分發(fā)揮區(qū)域嬉戲的訓(xùn)練功能，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境。對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)訓(xùn)練，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要老師做到：注意個(gè)體差異，因人

3、施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康進(jìn)展。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。我們班的科銘，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步了許多，在與人溝通方面，會(huì)主動(dòng)跟伴侶交談。在動(dòng)手操作方面，自己的事情學(xué)會(huì)了自己做。我們班的子涵小伴侶，語(yǔ)言表達(dá)力量好，每次回答問(wèn)題時(shí)，都是搶著回答，有時(shí)候老師還在說(shuō)上一句，他就開(kāi)頭接下一句，對(duì)此，我們發(fā)揮其特長(zhǎng)，保持他這種發(fā)言的主動(dòng)性，同時(shí)，又培育他仔細(xì)傾聽(tīng)，以及耐煩等待的良好行為習(xí)慣。家長(zhǎng)也為此感到很快樂(lè).就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了進(jìn)展、提高。 三、保育工作 我們是日托班，除了一日訓(xùn)練活動(dòng)，幼兒還在園中餐，午睡，更是要照看他們的吃喝拉撒。在日常生活

4、中，我們?nèi)焕蠋煵贿z余力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)詳情上往切實(shí)照看好他們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的日托生活，我們小二班的寶寶生活自理力量都增加了，大多數(shù)小伴侶午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪。老師只要幫孩子們整理。春季是傳染病多發(fā)期，為了預(yù)防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室每天用紫外線燈消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒(méi)有來(lái)幼兒園的，我們就立刻打電話詢問(wèn)狀況。在我們的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。 四、家長(zhǎng)工作 1.每周對(duì)家園園地進(jìn)行更新，以便家長(zhǎng)了解幼兒一日學(xué)習(xí)狀況。 2.協(xié)作幼兒園開(kāi)展如何培育孩子的動(dòng)手力量家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要

5、家長(zhǎng)參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。 3.勝利的組織孩子半日活動(dòng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)更挺直了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況。 4.協(xié)作幼兒園創(chuàng)設(shè)了班級(jí)網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)在班級(jí)網(wǎng)站中發(fā)布幼兒照片，和幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富班級(jí)論壇，讓論壇成為老師和家長(zhǎng)溝通的橋梁。 五、開(kāi)展的系列活動(dòng) 六一“三字經(jīng)”朗誦表演活動(dòng)展現(xiàn)中，我們請(qǐng)來(lái)了小伴侶家長(zhǎng)觀縻，讓家長(zhǎng)們了解我們學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)經(jīng)典。 迎“七一”黨的生日，我們小二班唱響了國(guó)旗國(guó)旗多漂亮，信任在以后的活動(dòng)中，我們將取得更好的成果。 今后我們將連續(xù)積累閱歷，在閱歷中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。信任只要專心、用情、用一顆真誠(chéng)的心，對(duì)待孩子、對(duì)待

6、家長(zhǎng)， 以后的班級(jí)工作會(huì)越來(lái)越好。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，新的學(xué)期即將開(kāi)頭?；仡櫳蠈W(xué)期的工作，可謂緊急、繁忙而又改善。為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 本學(xué)期我們帶的是小班，幼兒年齡偏小，最大的4歲，最小的才2周半，年齡的差別，給班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展都帶來(lái)了肯定的難度。新生入園最讓人感到頭疼，現(xiàn)在想起還心有余悸。孩子們從家庭進(jìn)入幼兒園，環(huán)境發(fā)生改變，他們所接受的信息變多，面臨的問(wèn)題變復(fù)雜，心理平安的天平被打破，這一切對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的改變，使他們產(chǎn)生緊迫感，恐驚感，從而出現(xiàn)了大哭大鬧。別的班已經(jīng)開(kāi)頭學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)了，我們卻還在穩(wěn)定孩

7、子心情，削減哭鬧，培育常規(guī)。開(kāi)學(xué)的一個(gè)多月，對(duì)小班來(lái)說(shuō)，別說(shuō)是上課學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，好多的孩子由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，就連吃喝拉撒這些最基本的自理力量都不具備，大小便在褲子里是常有的事，吃飯要喂，睡覺(jué)要抱著，這一切都得從頭教起。也正由于這樣，在平常的工作中，我始終想著這樣兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份敬重。 我們兩位老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡方法，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)來(lái)關(guān)心幼兒消退緊急、擔(dān)心、恐驚等不良的心情。我們依據(jù)本學(xué)期教材、及小班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)心

8、幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。一學(xué)期來(lái)，孩子們漸漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中也漸漸變得活躍了，各種力量都有了明顯的提高， 自理力量提高了：學(xué)會(huì)了自我照看（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、寧?kù)o的午睡、穿脫簡(jiǎn)潔的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、疊被子、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí)，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。 口語(yǔ)表達(dá)力量提高了，剛?cè)雸@時(shí)有的孩子不會(huì)說(shuō)、也聽(tīng)不懂一般話，甚至不愿開(kāi)口說(shuō)話。現(xiàn)在，孩子們不僅會(huì)說(shuō)一般話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，而且情愿說(shuō)，喜愛(ài)說(shuō)。在學(xué)期末的學(xué)問(wèn)測(cè)查中，表現(xiàn)都不錯(cuò)。家長(zhǎng)在家園聯(lián)系

9、中表示，孩子的進(jìn)步出乎家長(zhǎng)的意料。 小班的日常工作更為瑣碎，照看大小便已經(jīng)習(xí)以為?！，F(xiàn)在的孩子又都是家中說(shuō)一不二的小皇帝，什么都以自我為中心，什么東西只要我想要就是我的，就得給我，我說(shuō)對(duì)你就不能反對(duì)，因此，抓人、咬人偶有發(fā)生，也正由于孩子小，剛剛離開(kāi)家人的懷抱，家長(zhǎng)特殊在意孩子是否受傷，被人欺侮。因此我們?cè)谌粘Ｉ钪懈堑教幖颖懂?dāng)心，白天主要精力都用來(lái)照看孩子，有些工作不得不利用晚上時(shí)間帶回家中做。排練新年節(jié)目時(shí)，由于孩子年齡小，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，大孩子一周左右能學(xué)會(huì)的，往往得用一個(gè)月才牽強(qiáng)完成，而且孩子越小越不簡(jiǎn)單集體指導(dǎo)，排練過(guò)程中，一個(gè)老師顧了這頭顧不了那頭，節(jié)目中需要的道具又多，我們兩個(gè)老師

10、，常常是白天一起忙著照看孩子練節(jié)目，晚上各自帶著東西回家連續(xù)作道具，寫(xiě)家園聯(lián)系等，這期間，為了趕制新年刊板，我和小郭老師只能下班晚走，休息日加班，最終如期完成了任務(wù)。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)累了也想打退堂鼓，但好多事情不是不想干就可以不干，我們只是努力做著該做的事情，不求有多大的收獲，只要心安理得。 三、家園工作方面： 孩子的歡樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓舞；家長(zhǎng)的滿足，是對(duì)我工作的確定。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子訓(xùn)練方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)

11、聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒進(jìn)展很在意。在開(kāi)學(xué)初，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐煩、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的訓(xùn)練思想達(dá)成全都，加深對(duì)家園共育的熟悉。取得家長(zhǎng)的理解協(xié)作。 四、付出與收獲 有付出就會(huì)有收獲。一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、關(guān)心下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成果：在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、刊版競(jìng)賽、新年文藝節(jié)目、冬季健身等活動(dòng)中，我班的成果都是優(yōu)，我班編排的舞蹈娃娃樂(lè)在新年節(jié)目匯演中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目，我的10多篇短文在幼教報(bào)上發(fā)表，輔導(dǎo)的多名幼兒獲得藝術(shù)之星全國(guó)少年兒童美術(shù)大

12、賽一等獎(jiǎng)。 五、存在不足與努力方向 雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力。 1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)。 2、敬重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，擅長(zhǎng)分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐煩，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步 3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、改善提高自己。努力克服自己性格中的弱點(diǎn)。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。 中國(guó)兒童訓(xùn)練網(wǎng)致力于供應(yīng)給廣闊幼兒老師

13、一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)供應(yīng)的當(dāng)天參考教案和各種訓(xùn)練相關(guān)資源，讓廣闊老師輕松備課。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 隨著時(shí)代的進(jìn)展，.的進(jìn)步和國(guó)家對(duì)訓(xùn)練進(jìn)展的需要，人才的需求，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，已不能再適應(yīng).的進(jìn)展，國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練改革新一輪課程改革的啟動(dòng)，像是一股清爽的風(fēng)，吹進(jìn)了我們的校內(nèi)，為基礎(chǔ)訓(xùn)練帶來(lái)了一系列嶄新的改變。我們學(xué)校各個(gè)學(xué)科的老師都緊跟時(shí)代的步伐，努力適應(yīng)訓(xùn)練當(dāng)前的需要，音樂(lè)學(xué)科也是其中之一，作為一名深?lèi)?ài)著音樂(lè)教學(xué)工作的音樂(lè)一線老師，被當(dāng)前訓(xùn)練時(shí)代的進(jìn)展需求所深深的吸引，同時(shí)也深感責(zé)任的重大，在我校小班化教學(xué)試驗(yàn)啟動(dòng)之中，有幸作為小班化教學(xué)的音樂(lè)老師以及課程改

14、革的試驗(yàn)者，取得了一點(diǎn)微薄的成果，現(xiàn)在我把這一年來(lái)我的音樂(lè)課改教學(xué)思路、討論方式、實(shí)施的方法以及教學(xué)討論成果以書(shū)面的形式總結(jié)論述如下： 一、課程教學(xué)改革思路： 新課程改革要求我們每一位老師都要有自己討論的訓(xùn)練教學(xué)方向，同時(shí)作為小班化的音樂(lè)老師，我所制定的音樂(lè)教學(xué)的討論方向是：小班化環(huán)境下音樂(lè)創(chuàng)新教學(xué)與同學(xué)個(gè)性訓(xùn)練的進(jìn)展與探究，我實(shí)施的理論依據(jù)是：依據(jù)新課程改革的要求和新音樂(lè)課程改革標(biāo)準(zhǔn)的目的要求，現(xiàn)行的教學(xué)模式必需從課堂組織形式、同學(xué)德育訓(xùn)練、教學(xué)評(píng)價(jià)等，急需進(jìn)行討論;依據(jù)訓(xùn)練進(jìn)展的這一形式，我在音樂(lè)教學(xué)上做了主動(dòng)的探究，提出了音樂(lè)教學(xué)中不僅進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，同時(shí)我提出了個(gè)性化教學(xué)的討論方案，對(duì)個(gè)

15、性化教學(xué)，我有以下三點(diǎn)闡述。第一，考慮小班人數(shù)少的特點(diǎn)，使音樂(lè)教學(xué)更好的面對(duì)每個(gè)孩子，留意發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和制造力。其次，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)充共享受愉悅的天地，培育美妙的情感，提高藝術(shù)修養(yǎng)。第三，就音樂(lè)教學(xué)而言，它不僅僅是教會(huì)同學(xué)幾首歌曲，更重要的是要做到與其它學(xué)科的溝通，提高討論性學(xué)習(xí)的力量，使音樂(lè)成為一種必不行少的素養(yǎng)，以達(dá)到個(gè)性的和諧。 二、討論的方式 ：主要通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，不斷探究，不斷總結(jié)，并把教學(xué)狀況不斷的向教研組進(jìn)行反映，通過(guò)同學(xué)科之間的公開(kāi)課以及跨學(xué)科校級(jí)公開(kāi)課來(lái)進(jìn)行效果體驗(yàn)，并不斷訂正，不斷鉆研，不斷創(chuàng)新，我發(fā)覺(jué)，一切訓(xùn)練教學(xué)影響只有通過(guò)同學(xué)自身的活動(dòng)才能轉(zhuǎn)化為同學(xué)參加

16、的主動(dòng)性，沒(méi)有同學(xué)的主動(dòng)性，便談不上主體的進(jìn)展，依據(jù)這一原則的要求，教學(xué)中我把同學(xué)作為活動(dòng)的仆人，把討論的重心放在同學(xué)的"學(xué)"上，以"學(xué)"論教,把培育同學(xué)的主動(dòng)主動(dòng)的參加意識(shí)貫穿于試驗(yàn)的始終;在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)習(xí)力量的增加和學(xué)習(xí)方法的把握，勢(shì)必影響同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)看法。我努力在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教法和學(xué)法的統(tǒng)一，充分挖掘同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能，教法與學(xué)法的統(tǒng)一，從根本上提高教學(xué)的低效狀態(tài)，從而提高課堂的質(zhì)量和效率。 三、實(shí)施的方法： 圍繞我的教學(xué)實(shí)踐閱歷的總結(jié)，教學(xué)中，我探究并實(shí)施了以下方法： (一)關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念：通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)覺(jué)，要激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參加并進(jìn)行

17、主動(dòng)思維，就必需關(guān)心同學(xué)樹(shù)立信念，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。要克服同學(xué)的害怕心理，老師首先要讓同學(xué)看到自己能行的一面，然后再因勢(shì)利導(dǎo)，使這部分同學(xué)認(rèn)為“我能行，我不比別人差，”從而建立起良好的自我觀念。 (二)緊扣新大綱的要求，以及小班化的特色，在音樂(lè)活動(dòng)課中，要讓同學(xué)人人都主動(dòng)參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要老師愛(ài)心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新，要允許同學(xué)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓同學(xué)的思維不受限制，對(duì)同學(xué)每一個(gè)思維的閃完點(diǎn)都應(yīng)賜予充分鼓舞。在音樂(lè)課中，無(wú)論主題是觀賞、唱歌，還是器樂(lè)演奏，老師都要專心啟迪同學(xué)的想象力，只有豐富的聯(lián)想和想象，才能理解音樂(lè)的意境，體會(huì)旋律的優(yōu)雅悅耳。 (三)用現(xiàn)代

18、化信息教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量：緊跟時(shí)代的步伐，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，改革老師教與同學(xué)學(xué)的方式，運(yùn)用訓(xùn)練信息化時(shí)代高才智來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。 (四)依據(jù)新教材改革的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以討論性學(xué)習(xí)為切口，培育個(gè)性進(jìn)展：開(kāi)展討論性學(xué)習(xí)，注意學(xué)科間的相互融合，以小課題的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在過(guò)程中培育同學(xué)多方面的力量，使同學(xué)的個(gè)性在討論當(dāng)中得到充分的發(fā)揮，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性的進(jìn)展，詳細(xì)實(shí)施是以內(nèi)容為突破，提高綜合素養(yǎng)：注意音樂(lè)教學(xué)自課內(nèi)向課外的延長(zhǎng)，不僅課內(nèi)其樂(lè)融融，課外也能熱忱參加，進(jìn)展愛(ài)好，開(kāi)展內(nèi)容多樣的討論性學(xué)習(xí)。大量改善音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容，培育同學(xué)的音樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 以上是我在音樂(lè)教學(xué)中對(duì)小班化訓(xùn)練在新課程訓(xùn)

19、練中實(shí)施的一點(diǎn)心得體會(huì)，我將連續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，討論教學(xué)方法，緊跟時(shí)代的步伐! 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 學(xué)校是推廣一般話、用法規(guī)范漢字的重要陣地，說(shuō)好一般話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字應(yīng)用力量，是素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，我園語(yǔ)言文字工作得以順當(dāng)開(kāi)展，推動(dòng)我園語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高，取得了一些可喜的成果。現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下： 一、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé) 我園高度重視語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展，在原有語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園新進(jìn)人才，進(jìn)行了合理的調(diào)整。在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，年初擬訂了語(yǔ)言文字工作方案，將任務(wù)分解到各個(gè)部門(mén)和人員，落實(shí)責(zé)任

20、到位，為語(yǔ)言文字工作的深化開(kāi)展供應(yīng)了強(qiáng)有力的保障。我們還將語(yǔ)言文字工作納入了每周工作日程，而且納入每年精神文明創(chuàng)建活動(dòng)及全體教職員工的月考核之中，嚴(yán)格地根據(jù)市、區(qū)工作目標(biāo)逐步部署和推動(dòng)“推普工作” 二、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，提高管理水平 我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)關(guān)于加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的制度、獎(jiǎng)懲條例，明確提出一般話為幼兒園的教學(xué)語(yǔ)言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中用法一般話，老師在教學(xué)、會(huì)議、宣揚(yáng)和其他集體活動(dòng)中用法一般話等。 首先，我園的語(yǔ)言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作，使全園教職工對(duì)推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并依據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求主動(dòng)開(kāi)展工作，使語(yǔ)言文

21、字工作做到了有法可依、有章可循，為語(yǔ)言文字工作的深化開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。 其次，開(kāi)展國(guó)家通用語(yǔ)言文字法等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)多方協(xié)作，使全體教職工都主動(dòng)參加到說(shuō)一般話、寫(xiě)規(guī)范字的活動(dòng)中來(lái)。 最終，加強(qiáng)日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作常?；Ｍㄟ^(guò)定期對(duì)幼兒園的用字狀況進(jìn)行檢查，把一般話運(yùn)用力量作為幼兒園文明班評(píng)比以及對(duì)老師的工作考核結(jié)合起來(lái)。促進(jìn)了全園的語(yǔ)言文字推廣、規(guī)范工作。 三、加大宣揚(yáng)力度，提高熟悉 為了使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深化人心，我園將連續(xù)向全體師生宣揚(yáng)好一般話、用好規(guī)范字，供應(yīng)對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的熟悉，對(duì)于全面提高幼兒素養(yǎng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育愛(ài)國(guó)

22、主義情操，增加民族凝聚力所具有的重要意義。 （一）在幼兒園門(mén)廳、走廊、過(guò)道、樓梯等處設(shè)置提示標(biāo)牌、宣揚(yáng)語(yǔ)。在公開(kāi)欄張貼語(yǔ)言文字文和每周一拼，讓全園師生養(yǎng)成了用法一般話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。 （二）利用櫥窗、專欄、“小喇叭”廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等媒介，大力開(kāi)展宣揚(yáng)工作，促使廣闊師生說(shuō)一般話，講文明語(yǔ)，寫(xiě)規(guī)范字。 （三）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、家進(jìn)步課堂等活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)說(shuō)好一般話、用好規(guī)范字的重要意義。 （四）通過(guò)班內(nèi)各項(xiàng)主題活動(dòng)，園內(nèi)的故事演講賽等形式大力普及一般話工作。號(hào)召全園老師主動(dòng)投身到語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中去，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從孩子們抓起，為普及一般話和用字規(guī)范化工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)

23、。 四、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，豐富活動(dòng) 學(xué)校是進(jìn)行訓(xùn)練的主陣地，推廣一般話方面，學(xué)校具有得天獨(dú)厚的條件，同時(shí)也使學(xué)校肩負(fù)的推普責(zé)任尤為重要。為做好語(yǔ)言文字推普達(dá)標(biāo)工作，我園利用每一寸可利用的環(huán)境對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行了大力宣揚(yáng)，不僅起到了宣揚(yáng)和訓(xùn)練的作用，同時(shí)也將語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性映射到家長(zhǎng)及周邊社區(qū)環(huán)境。 在良好環(huán)境氛圍的襯托下，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我園的語(yǔ)言文字活動(dòng)絢麗多姿，豐富多彩： 1、老師活動(dòng)： （1）開(kāi)展老師聽(tīng)“一般話水平測(cè)試工作的整體性原則及實(shí)施方法”及“語(yǔ)音學(xué)問(wèn)與音變”等學(xué)問(wèn)講座。 （2）小喇叭廣播：每個(gè)班級(jí)的師生連續(xù)輪番主持每周二、周四開(kāi)展的小喇叭廣播，在向大家播送中國(guó)民間文學(xué)的同時(shí)

24、，結(jié)合推普周主題：推廣一般話，共筑中國(guó)夢(mèng)，增加“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”幻想小故事等內(nèi)容。 （3）為提高小班新入園家長(zhǎng)及幼兒對(duì)推普周活動(dòng)的熟悉，在小班組開(kāi)展了“親子推普小報(bào)制作”活動(dòng)，在各班老師的發(fā)動(dòng)下，在家長(zhǎng)們的協(xié)作下，目前已收到手寫(xiě)或電腦打印的推普小報(bào)近54份，且這些小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富。 （4）開(kāi)展“推廣一般話，共筑中國(guó)夢(mèng)”集體簽名活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)前的大力宣揚(yáng)，以及老師、幼兒和家長(zhǎng)共同參加下，大家紛紛在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)布上留下自己最漂亮的名字，以這種方式來(lái)表達(dá)自己學(xué)說(shuō)一般話，推廣一般話，共筑中國(guó)夢(mèng)的信念。 （5）組織老師觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，通過(guò)觀看節(jié)目，在普及漢字學(xué)問(wèn)的同時(shí)，很多老師進(jìn)一步了解了漢字所具

25、有的造字文化和書(shū)寫(xiě)魅力，重新學(xué)習(xí)了一些漢字的書(shū)寫(xiě)魅力，校正了我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫腻e(cuò)字，更訂正了一些由于“望形”而讀錯(cuò)音的字。提高了我們老師對(duì)漢字學(xué)問(wèn)與漢字文化的認(rèn)知與書(shū)寫(xiě)英雄字的熱忱。 （6）利用“老師節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”一般話演講競(jìng)賽，每位老師都細(xì)心預(yù)備了演講內(nèi)容，不僅考驗(yàn)了老師的語(yǔ)言功底，同時(shí)也大大提高了我園老師的人文素養(yǎng)。 （7）開(kāi)展以年段為單位的老師公開(kāi)課競(jìng)賽，利用開(kāi)放日及園級(jí)教研活動(dòng)在說(shuō)課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語(yǔ)言文字的運(yùn)用力量。 2、幼兒活動(dòng)： （1）在每月推出的6名小小推普員的動(dòng)力驅(qū)使下，提高了幼兒對(duì)語(yǔ)言文字規(guī)范化的熟悉，同時(shí)也使得我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量有了突飛猛進(jìn)的提高。

26、（2）組織大班幼兒進(jìn)行“推普進(jìn)社區(qū)”的宣揚(yáng)活動(dòng)。這次活動(dòng)充分利用了社區(qū)資源，有效地引導(dǎo)了.共同重視語(yǔ)言文字工作，以點(diǎn)帶面激發(fā)了幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)居民愛(ài)說(shuō)、說(shuō)好一般話的熱忱，使更多人主動(dòng)加入到推普工作的行列中來(lái)。 （3）利用中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和校內(nèi)藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)開(kāi)展的幼兒故事賽、歡樂(lè)手指嬉戲以及大班學(xué)問(wèn)賽等活動(dòng)都圓滿而順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行了開(kāi)展，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的全都認(rèn)可和好評(píng)。 今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)決不移地連續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)制定的新時(shí)期語(yǔ)言文字工作方針政策，堅(jiān)持一般話的法定地位，仔細(xì)抓好語(yǔ)言文字應(yīng)用的惡規(guī)范化工作，為我園迎接市級(jí)語(yǔ)言文字示范校的評(píng)估做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)瞬間

27、我在幼兒園已工作了一個(gè)學(xué)期，從我踏入錦程幼兒園的第一天始終到今日，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃完點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)懷、關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順當(dāng)開(kāi)展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長(zhǎng)。 在本學(xué)期內(nèi)，我能?chē)?yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、喜愛(ài)本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、學(xué)以至用，為班級(jí)的建設(shè)出一份力。 工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、

28、耐煩、關(guān)懷、愛(ài)心地公正對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進(jìn)展。 主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以規(guī)程與剛要為指導(dǎo)，嘗試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中我的體會(huì)是首先要更新舊的訓(xùn)練觀念，了解到訓(xùn)練過(guò)程是一個(gè)師生互動(dòng)、合作討論學(xué)習(xí)的過(guò)程。它不是老師預(yù)先設(shè)計(jì)好的，在訓(xùn)練過(guò)程中不行轉(zhuǎn)變的方案。也不是幼兒無(wú)目的、隨便的、自發(fā)的活動(dòng)。它是在師生互動(dòng)過(guò)程中，不斷加以調(diào)整的活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒更有效的學(xué)習(xí)，也就是師生共同建構(gòu)課程的過(guò)程?！拔覑?ài)玩海洋球”通過(guò)幼兒對(duì)顏色的感知，進(jìn)而熟悉生活中的顏色概念、意義及一些相關(guān)物體，從而綻開(kāi)各種相關(guān)活動(dòng)。從幼兒現(xiàn)有的基本閱歷動(dòng)

29、身，圍繞這個(gè)核心逐步擴(kuò)展形成新的整合的過(guò)程。使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域得到進(jìn)展，更激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育自信念和體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。 由于我們班有一部分新生，使得各方面工作開(kāi)展有肯定難度。但是，通過(guò)班上老師共同努力，并準(zhǔn)時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長(zhǎng)多溝通，多商議。通過(guò)家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)等途徑準(zhǔn)時(shí)了解幼兒狀況，統(tǒng)一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個(gè)方面有了肯定進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的確定與支持。 小班幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素養(yǎng)也不穩(wěn)定，這更需要老師的悉心照看，在抓好教學(xué)的同時(shí)注意保育工作。動(dòng)靜交替，準(zhǔn)時(shí)擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。并做好班

30、上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和擴(kuò)散。讓幼兒活潑、健康地成長(zhǎng)。 一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無(wú)論哪一方面的工作，都要努力、專心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘，幼兒訓(xùn)練工作更應(yīng)如此。 在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)： 1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合孩子認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納反思提高教學(xué)水平。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教

31、學(xué)中提高孩子的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。 3、留意聽(tīng)取幼兒的看法，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。 4、聽(tīng)取優(yōu)質(zhì)課，留意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作。特殊在小班，因小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊急、擔(dān)憂，自然對(duì)我們的要求也比較高。 為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我實(shí)行了以下措施： 1、定期進(jìn)行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更親密。 2、讓家長(zhǎng)參加到我們的工

32、作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了小巧手活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。 本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問(wèn)題我要仔細(xì)思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！ 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 在老師細(xì)心的工作中和幼兒開(kāi)心的學(xué)習(xí)中迎來(lái)夏季的暑假，回憶這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎是昨天剛發(fā)生的事情，本學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)了歡樂(lè)、汗水等等，在大家的關(guān)心和努力下，獲得了不錯(cuò)的進(jìn)步。我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)思想 1、我對(duì)幼兒園班級(jí)管理更

33、嚴(yán)格了，我在思想方面更加超前了，為了我的訓(xùn)練方面有更大的提升，做到自我本身要保持精神和心態(tài)的樂(lè)觀。在幼兒的訓(xùn)練關(guān)懷中，要對(duì)幼兒做到有童心、耐煩、愛(ài)心，對(duì)幼兒的訓(xùn)練，要保持原則，對(duì)幼兒的訓(xùn)練工作上要保證正確的心態(tài)。 2、幼兒園與幼兒家長(zhǎng)要做好家園聯(lián)系，在工作不斷地進(jìn)取中要得到家長(zhǎng)的支持，在發(fā)覺(jué)問(wèn)題時(shí)要準(zhǔn)時(shí)改正。在家長(zhǎng)方面幼兒園要做到多聽(tīng)家長(zhǎng)看法和一些要求。培育家長(zhǎng)在訓(xùn)練方面的正確觀點(diǎn)，讓家長(zhǎng)在訓(xùn)練觀點(diǎn)上不要走偏激。讓幼兒家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的訓(xùn)練觀點(diǎn)，并能主動(dòng)踴躍的參與幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)。我們的工作要得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，充分的證明家長(zhǎng)對(duì)我們工作的認(rèn)可，能讓我們更好的開(kāi)展家園工作。我們現(xiàn)在已經(jīng)做到了。 3、

34、我能感受到肩上的責(zé)任的重大，我要不斷的改善自己，讓自己變得學(xué)問(wèn)更淵博，在工作方面要嚴(yán)峻的要求自己。在訓(xùn)練中讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具有心理和身體的雙健康。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、在教學(xué)方面，主要是上好課，為了講一節(jié)完善的課，私下我會(huì)預(yù)備好教材。多多了解幼兒的學(xué)問(wèn)面，看他們那些方面需要加強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)的習(xí)慣和愛(ài)好。 2、在教學(xué)中要因材施教，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的某些力量。 3、教學(xué)中要制定好各環(huán)節(jié)，組織好教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒在園一天，要全方位的進(jìn)展和培育，支配好各個(gè)時(shí)間段。 三、努力改正不足 1、經(jīng)常在教學(xué)后的自我反思中發(fā)覺(jué)不足，反思提高工作。 2、在閱歷和反思中促進(jìn)老師的成長(zhǎng)。

35、3、在教幼兒的工作里，每天心驚膽戰(zhàn)，到處當(dāng)心，辛苦的勞碌，但看到孩子們那天真可愛(ài)的笑臉時(shí)，一切都拋到九霄云外了。 本學(xué)期我很興奮，再苦再累又算得了什么，我在本學(xué)期里又學(xué)到了許多，只要多學(xué)、多看、多進(jìn)步才能把工作做得更好，才不會(huì)對(duì)我訓(xùn)練的孩子有愧。多一點(diǎn)反思，多一份進(jìn)步。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇7 時(shí)間飛逝，看著我們班上的小伴侶，從剛來(lái)的哭啼聲轉(zhuǎn)成快樂(lè)的笑聲，就像是自己在撫育的孩子一樣，一步一步的走向成長(zhǎng)的痕跡。我們班的小伴侶活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮亮，通過(guò)半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小伴侶都有很大的進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們回首全部的工作，總結(jié)閱歷，反思不足為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量

36、，將綱要精神貫徹到一日生活中，促進(jìn)幼兒身心活潑，健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)工作 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)綱要和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題工作活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，關(guān)心我們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用，定期更換班級(jí)的主體墻內(nèi)容，為了孩子開(kāi)拓動(dòng)手的小天地，充分利用班級(jí)的小欄目小區(qū)角，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。 二、在衛(wèi)生保健方面 我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，為他們供應(yīng)舒適的環(huán)境。叫老師盡心盡責(zé)的進(jìn)行衛(wèi)生保健工作嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類(lèi)物品的消毒工作，讓幼兒

37、生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中，我們倆個(gè)老師每天細(xì)心，耐煩的觀看記錄，如：晨檢時(shí)留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)，特殊在幼兒吃飯方面我們倆個(gè)老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，半年來(lái)，我們班基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注我們開(kāi)展了"給汽車(chē)加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充水分，協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。 三 、家長(zhǎng)工作方面 在園工作中，我們總是主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹園工作狀況和孩子在園狀況，向家長(zhǎng)了解孩子在家供應(yīng)一些信息資料，關(guān)心家長(zhǎng)隨時(shí)了解班級(jí)狀況。對(duì)于有問(wèn)

38、題的孩子，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。這一個(gè)學(xué)期進(jìn)行了親子嬉戲這一活動(dòng)，增進(jìn)了家園共育的主題。也加強(qiáng)了老師與家長(zhǎng)的挺直的合作工作。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鞣矫?，?duì)以上種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要的精神，以人為本，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面，在來(lái)年更上一層樓。 小班幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇8 時(shí)間過(guò)得太快了，好像剛一上班，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期當(dāng)中我做了不少工作，取得許多的珍貴閱歷，當(dāng)然，也有些地方不盡哪人意。不過(guò)，在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我對(duì)工作布滿了極大的熱忱，我深深的喜愛(ài)這份工作，我會(huì)努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心請(qǐng)教，協(xié)作班主任老師共同做好訓(xùn)練工

39、作，依據(jù)班級(jí)工作目標(biāo)特制定了個(gè)人方案。 從本學(xué)期開(kāi)頭我們課依據(jù)綱要的精神及小班幼兒的年齡特點(diǎn)及訓(xùn)練要求，細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)好玩的主題活動(dòng)，將"環(huán)境制造、家園共育、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)"都作為課程的組成部分：請(qǐng)幼兒與老師一起布置主題活動(dòng)中的環(huán)境；展現(xiàn)出幼兒在多種活動(dòng)過(guò)程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域嬉戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動(dòng)是密不行分的，本學(xué)期我們也始終不斷的在改進(jìn)班級(jí)的嬉戲區(qū)域活動(dòng)。通過(guò)對(duì)幼兒在活動(dòng)區(qū)里的行為進(jìn)行觀看，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)和材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的力量在活動(dòng)區(qū)里得到了進(jìn)展。 我班幼兒他們參差不齊，有一半的幼兒年齡偏小，有的

40、性格開(kāi)朗、大方，有的卻較內(nèi)向。鑒于此狀況，我們實(shí)行了因材施教的方法來(lái)引導(dǎo)他們。依據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教育。平常多鼓舞、嘉獎(jiǎng)他們，讓他們覺(jué)得：老師是最喜愛(ài)我的，我應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái)，小伴侶對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)都把握得很不錯(cuò)，表現(xiàn)得也很好，達(dá)到了預(yù)期方案中的目的，其詳細(xì)各科的教學(xué)總結(jié)如下： 1、健康: 能適應(yīng)集體生活；情愿參與多種活動(dòng),心情穩(wěn)定,歡樂(lè)；有初步的進(jìn)餐,睡眠,盥洗,排泄等生活習(xí)慣。喜愛(ài)參與幼兒園各種集體活動(dòng)。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理力量，具備初步的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)，主動(dòng)參與體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。 2、語(yǔ)言方

41、面： 能聽(tīng)懂及用一般話回答老師的問(wèn)題，回答問(wèn)題很主動(dòng)、主動(dòng)，能寧?kù)o地聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)的兒歌都能朗誦，會(huì)講解并描述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴談天。 3、科學(xué): 對(duì)四周新穎、好玩的事物和現(xiàn)象有明顯的愛(ài)好和奇怪心。 嘗試運(yùn)用各種感官感知四周環(huán)境中的物體和現(xiàn)象，喜愛(ài)探究和提問(wèn)。 喜愛(ài)與同伴合作，嘗試用多種方式表達(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。喜愛(ài)在生活和嬉戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用法比較、分類(lèi)、排序等方法。關(guān)懷四周環(huán)境、愛(ài)惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí) 4、.領(lǐng)域： 培育小班幼兒的.性，最根本的是讓

42、幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培育。在集體活動(dòng)中鼓舞幼兒主動(dòng)與他人溝通，通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的主動(dòng)情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的沖突和問(wèn)題，讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及"小明星"評(píng)比等活動(dòng)中，讓幼兒能夠初步客觀地熟悉自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn)，培育幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在.實(shí)踐活動(dòng)方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，組織了"擁抱春天、親進(jìn)自然"的親子春游活動(dòng)，讓幼兒感受春天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)共享美食、共享歡樂(lè)的主動(dòng)情感。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)的小花園，感受大自然改變的同時(shí)對(duì)四周居民的豐富業(yè)余活動(dòng)有了肯定的了解。 5、藝術(shù) （1）音樂(lè)方面： 幼兒喜愛(ài)聽(tīng)曲調(diào)美麗、歡快的音樂(lè)，表