部編版二年級(jí)下冊(cè)語文識(shí)字3 “貝”的故事PPT課件

1、識(shí)字3 “貝”的故事3 語文 二年級(jí) 下冊(cè)識(shí)字3 “貝”的故事朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。第一課時(shí)識(shí)字3 “貝”的故事甲甲 骨骨 類類 珍珍 飾飾 品品 隨隨 易易損損 幣幣 財(cái)財(cái) 賺賺 賠賠 購購 貧貧jiji lili zhnzhn shsh pnpn susu yysnsn bb cici zhunzhun pipi uu pnpn識(shí)字3 “貝”的故事甲甲甲甲殼殼 馬馬甲甲骨骨jiji骨骨頭頭 傘傘骨骨漂漂 piopio漂漂亮亮類類 lili人人類類 分分類類識(shí)字3 “貝”的故事珍珍珍珍貴貴 珍珍惜惜飾飾zhnzhnshsh飾飾

2、品品 首首飾飾隨隨 susu隨隨時(shí)時(shí) 跟跟隨隨品品pnpn品品德德 品品味味識(shí)字3 “貝”的故事易易簡簡易易 容容易易損損yysnsn損損失失 損損壞壞財(cái)財(cái) cici財(cái)財(cái)產(chǎn)產(chǎn) 財(cái)財(cái)神神幣幣 bb硬硬幣幣 錢錢幣幣識(shí)字3 “貝”的故事賺賺賺賺錢錢 賺賺到到賠賠zhunzhunpipi賠賠錢錢 賠賠償償貧貧 pnpn貧貧窮窮 貧貧困困購購uu購購物物 收收購購識(shí)字3 “貝”的故事漂漂多音字多音字 古時(shí)候，人們覺得貝殼很古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂漂亮，很亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。 pio piopiopio 有一片銀杏葉子有一片銀杏葉子漂漂浮在水面上。浮

3、在水面上。識(shí)字3 “貝”的故事熟字比較熟字比較識(shí)字方法識(shí)字方法晶、森、眾晶、森、眾 品品加一筆加一筆找近義詞找近義詞日日甲甲巾巾幣幣容容易易簡單簡單損損壞壞破壞、破損破壞、破損識(shí)字3 “貝”的故事歸類識(shí)記歸類識(shí)記實(shí)物識(shí)字實(shí)物識(shí)字貝字旁貝字旁 財(cái)財(cái)賺賺 賠賠購購貧貧甲甲骨骨文文硬硬幣幣識(shí)字3 “貝”的故事識(shí)字游戲識(shí)字游戲點(diǎn)擊點(diǎn)擊拾拾貝殼貝殼珍珍飾飾隨隨損損賺賺賠賠購購貧貧識(shí)字3 “貝”的故事貝貝殼殼甲甲骨骨錢錢 幣幣 與與 財(cái)財(cái) 關(guān)關(guān) bibi kkjiji qinqin bb yycici unun識(shí)字3 “貝”的故事左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)錢錢財(cái)財(cái) 獨(dú)體獨(dú)體 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)貝貝 上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)骨骨殼

4、殼生字歸類生字歸類甲甲幣幣 與與關(guān)關(guān)識(shí)字3 “貝”的故事上寬下窄。上寬下窄。骨易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)偏旁偏旁“月月”處于處于底部，第一筆撇底部，第一筆撇變成豎。變成豎。識(shí)字3 “貝”的故事最下面的最下面的“橫折橫折彎鉤彎鉤”是一筆，是一筆，要寫得舒展。要寫得舒展。殼kk“士士”上橫長，上橫長，下橫短。下橫短。識(shí)字3 “貝”的故事qinqin右部分是兩右部分是兩短橫、一短短橫、一短撇。撇。最后一筆是點(diǎn)。最后一筆是點(diǎn)。第五筆是第五筆是豎提。豎提。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)識(shí)字3 “貝”的故事yy豎折折鉤是一豎折折鉤是一筆，不要分開。筆，不要分開。第一筆橫畫，第一筆橫畫，稍短，最后一稍短，最后一筆橫畫，

5、稍長。筆橫畫，稍長。識(shí)字3 “貝”的故事保護(hù)：保護(hù)：指盡力照顧，使不受指盡力照顧，使不受損害。損害。 做眼保健操是做眼保健操是保護(hù)保護(hù)視視力的有效方法。力的有效方法。識(shí)字3 “貝”的故事珍貴：珍貴：價(jià)值大，意義深刻，價(jià)值大，意義深刻，寶貴。寶貴。博物館里陳列著博物館里陳列著珍貴珍貴的文物。的文物。損壞：損壞：使失去原來的使用效能。使失去原來的使用效能。木匠師傅把木匠師傅把損壞損壞的桌椅都修理好了。的桌椅都修理好了。識(shí)字3 “貝”的故事 本文描寫了漢字本文描寫了漢字“ ”的故事，的故事，寫出了寫出了“貝貝”字的字的 以及用以及用“貝貝”作偏旁的字與作偏旁的字與 有關(guān)的緣由。有關(guān)的緣由。 貝貝演變

6、過程演變過程錢財(cái)錢財(cái)整體感知整體感知識(shí)字3 “貝”的故事一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。貧 賺 賠 購 損課堂演練課堂演練 snsn zhunzhun pipi uu pnpn 識(shí)字3 “貝”的故事關(guān)（關(guān)（ ）（）（ ）（）（ ）財(cái)（財(cái)（ ）（）（ ）（）（ ）貝貝（ ）（）（ ）（）（ ） 關(guān)心關(guān)心 關(guān)門關(guān)門 關(guān)于關(guān)于 財(cái)物財(cái)物 財(cái)寶財(cái)寶 發(fā)財(cái)發(fā)財(cái) 寶貝寶貝 貝殼貝殼 貝類貝類二、給下列字組詞。二、給下列字組詞。識(shí)字3 “貝”的故事貝殼種類繁多，很漂貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關(guān)亮。你知道有關(guān)“貝貝”的的漢字故事嗎？讓我們趕快漢字故事嗎？讓我們趕快走進(jìn)課文了解一下吧！走進(jìn)課文了解一下吧！第二課時(shí)識(shí)字3

7、 “貝”的故事 一 些 生 活 在 水 里 的 動(dòng) 物 ， 用 貝 殼 保一 些 生 活 在 水 里 的 動(dòng) 物 ， 用 貝 殼 保護(hù) 自 己 的 身 體 。 甲 骨 文 中 的護(hù) 自 己 的 身 體 。 甲 骨 文 中 的 “ 貝貝 ” 字 ，字 ，畫 的 就 是 貝 殼 的 兩 扇 殼 張 開 的 樣 子 。畫 的 就 是 貝 殼 的 兩 扇 殼 張 開 的 樣 子 ?！柏愗悺弊值钠鹪醋值钠鹪簇悮さ淖饔米x第一自然段，看看介紹了什么內(nèi)容？讀第一自然段，看看介紹了什么內(nèi)容？互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂識(shí)字3 “貝”的故事“貝貝”的演變過程的演變過程甲骨文甲骨文 小篆小篆楷體楷體識(shí)字3 “貝”的故事甲骨文甲

8、骨文 甲骨文因鐫刻、書寫于甲骨文因鐫刻、書寫于龜龜甲甲與與獸骨獸骨上而得名。它是中上而得名。它是中國的一種國的一種古代文字古代文字，是，是漢字漢字的早期形式的早期形式。識(shí)字3 “貝”的故事甲骨文甲骨文 小篆小篆楷體楷體甲骨文甲骨文 小篆小篆楷體楷體識(shí)字3 “貝”的故事 古時(shí)候古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。當(dāng)作飾品讀第二自然段，說說貝殼在古代有什么用處。當(dāng)作錢幣漂亮、珍貴漂亮、珍貴隨身攜

9、帶、不易損壞隨身攜帶、不易損壞識(shí)字3 “貝”的故事 你能嘗試用你能嘗試用“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴闭f說貝殼說說貝殼在古代的用處嗎？在古代的用處嗎？ 因?yàn)橐驗(yàn)樨悮ず芷?，很珍貴，貝殼很漂亮，很珍貴，所以所以人們把它人們把它們當(dāng)作飾品戴在身上。們當(dāng)作飾品戴在身上。 因?yàn)橐驗(yàn)樨悮た梢噪S身攜帶，不容易損壞，貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，所所以以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。識(shí)字3 “貝”的故事貝殼貝殼飾品飾品識(shí)字3 “貝”的故事根 據(jù) 下 面 文 中 的 句 子 ， 你 能 推 測(cè) 一 下根 據(jù) 下 面 文 中 的 句 子 ， 你 能 推 測(cè) 一 下這 幾 個(gè) 字 的 意 思 嗎 ？這 幾 個(gè)

10、 字 的 意 思 嗎 ？ 用用“貝貝”作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，作為偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，比如，“賺、賠、購、貧、貨賺、賠、購、貧、貨”。賺：賺：獲得錢；獲得錢； 賠：賠：損失錢財(cái)；損失錢財(cái)；購：購：用錢買；用錢買； 貧：貧：窮，沒錢；窮，沒錢； 貨：貨：貨物。貨物。識(shí)字3 “貝”的故事 看圖，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)?？磮D，猜猜加點(diǎn)字的偏旁與什么有關(guān)?！扮R鏡”的偏旁的偏旁“钅钅”與與金屬金屬有關(guān)。有關(guān)?！爸橹椤钡钠缘钠浴巴跬酢迸c與玉石玉石有關(guān)。有關(guān)。銅鏡銅鏡珠寶珠寶（課后第三題課后第三題）識(shí)字3 “貝”的故事 本文描寫了漢字本文描寫了漢字“ ”的故事，寫的故事，寫出了出了“貝

11、貝”字的字的 以及用以及用“貝貝”作作偏旁的字與偏旁的字與 有關(guān)的緣由。告訴我們有關(guān)的緣由。告訴我們中國的中國的 源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化源遠(yuǎn)流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。遺產(chǎn)。 漢字漢字 貝貝演變過程演變過程錢財(cái)錢財(cái)識(shí)字3 “貝”的故事 有趣的漢字故事 有有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來一張遣人先送來一張“戰(zhàn)表戰(zhàn)表”?；噬喜痖_?；噬喜痖_一看，原來是一看，原來是“天心取米天心取米”四個(gè)大字。四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎?；噬蠠o法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，皇上無法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵

12、宮中一個(gè)名叫何瑭的官說，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。識(shí)字3 “貝”的故事 何瑭何瑭指著指著“戰(zhàn)表戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說：上的四個(gè)字對(duì)皇上說：“天者，天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。就是要奪我國江山，取君王之位?！被噬霞钡溃夯噬霞钡溃骸澳悄窃趺崔k呢？怎么辦呢？”何瑭說：何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法。無妨，我自有退兵辦法。”說著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給說著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來人了來人。 匈奴匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。 原來原來，何瑭在，何瑭在“天心取米天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，四個(gè)字上各加一筆后，變成了變成了“未必敢來未必敢來”。識(shí)字3 “貝”的故事一、用加點(diǎn)的詞語造句。一、用加點(diǎn)的詞語造句。 古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。把它們當(dāng)作飾品戴在身上。漂亮：漂亮： 。珍貴：珍貴： 。喜歡：喜歡： 。媽媽給我新買媽媽給我新買的的花裙子很漂亮花裙子很漂亮這張照片非