人生能有幾回搏

1、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏九年級物理第十六章 第一節(jié)電壓 導(dǎo)學(xué)案一、課前展示：二、導(dǎo)課亮標(biāo)：1. 知道電壓的大小、單位、符號，知道生活中常用的電壓值。2. 記住正確使用電壓表的規(guī)則。3. 能正確讀出電壓表的示數(shù)。三、自主學(xué)習(xí)與探究1、知識鏈接思考：電流產(chǎn)生的條件是什么？ 答： 思考：電源的作用是什么？答： 改變電池節(jié)數(shù)，觀察小燈泡的亮度有什么變化？這說明了什么？答： 2、探究新知1) 電壓的作用要使一段電路中產(chǎn)生電流，它的兩端就要有 ， 的作用是給用電器兩端提供電壓。2) 認(rèn)識電壓 (1)電壓的符號： (2)電壓的單位： (3)單位換算： 1kV= _V 1mV= _V.(4)閱讀教材“小

2、資料”，認(rèn)識常見的電壓值。一節(jié)干電池兩極間的電壓： ，一節(jié)蓄電池兩端的電壓：_，對人體安全的電壓： ， 家庭電路的電壓： 。3) 電壓表的使用方法看圖16.14和閱讀P57的使用說明書，回答下面幾個問題。（小組討論）(1)電壓表應(yīng)該怎樣跟被測用電器連接？ (2)電壓表的“”、“”接線柱應(yīng)該接在什么位置？ (3)怎樣選取量程？ (4)在不知被測電壓大小的情況下，為保護電壓表，應(yīng)先選用大量程，還是小量程？_ _(5)從說明書中你還看懂了什么？ (6)完成“想想議議”中的問題。四、匯報展示與精講點播：1.電壓表的讀數(shù)方法回想電流表讀數(shù)的方法，說出電壓表的讀數(shù)步驟：(1) ；(2) ；(3) 2.完成

3、教材P57中的“想想做做” 每節(jié)電池的電壓： V，這個電池組的電壓： V，它們之間的關(guān)系： 五、拓展訓(xùn)練： 1、完成課本P59頁的1、2、3、4題。2.如圖，L是燈泡，且兩燈均正常發(fā)光，“”處可以連接電流表、電壓表測量電路中的電流、電壓，以下說法中正確的是（）Aa為電流表，b為電壓表，c為電流表Ba為電壓表，b為電壓表，c為電流表Ca為電流表，b為電流表，c為電壓表Da為電流表，b為電流表，c為電流表3.下圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是 （ ）六、敘談收獲七、有效作業(yè)1.電壓用符號_表示，其國際主單位是_，符號為_。2.測量電壓的儀表是電壓表。(1)電路符號是_(2)有

4、_個量程，分別是_、_；對應(yīng)的有_個分度值，分別是_、_。(3)使用時要注意：要與被測電路部分_聯(lián)；電流要從_接線柱流入，從_接線柱流出；要選擇合適的量程。課后反思：九年級物理第十六章 第二節(jié) 探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律 導(dǎo)學(xué)案一、課前展示：二、導(dǎo)課亮標(biāo)：1.會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應(yīng)的電路圖。2.會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。3.能歸納總結(jié)出串聯(lián)電路和關(guān)聯(lián)電路各自電壓的規(guī)律。三、自主學(xué)習(xí)與探究1. 知識鏈接串聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 ；并聯(lián)電路中電流的關(guān)系是 。猜想：串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是 ；并聯(lián)電路中電壓的關(guān)系是 。2. 探究新知1) 1.猜想與假設(shè)：觀察電

5、路圖1填空，AB間的電壓是燈 兩端的電壓，BC間的電壓是燈 兩端的電壓、AC間的電壓是 兩端的電壓，猜想它們之間會有怎樣的關(guān)系呢？請向同桌說出你的實驗步驟。2) 觀察電路圖2猜想AB間的電壓是 的電壓， CD間的電壓是 的電壓，EF間的電壓是 的電壓。猜想它們之間會有怎樣的關(guān)系呢？請向同桌說出你的實驗步驟。 四、匯報展示與精講點播：實驗過程一、串聯(lián)電路電壓規(guī)律(1)設(shè)計實驗：畫出實驗電路圖，將圖3器材按照電路圖（1）連接起來 。(2)組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向小組匯報、記錄實驗數(shù)據(jù)）(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。次數(shù)AB間的電壓U1BC間的電壓U2AC間的電壓U3第一次實驗第二

6、次實驗分析論證實驗結(jié)論結(jié)論： 。實驗過程二、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律(1)設(shè)計實驗：畫出實驗電路圖，將圖4器材按照電路圖連接起來 。(2)組織實驗（以小組演示為主，實驗結(jié)束時向小組匯報、記錄實驗數(shù)據(jù)）(3)記錄實驗數(shù)據(jù)，分析實驗數(shù)據(jù)。 次數(shù)間的電壓U1間的電壓U2電壓U第一次測量第二次測量(4)分析論證實驗結(jié)論結(jié)論： 。五、拓展訓(xùn)練： 1、完成課本P62頁的1、2、3、4題。2.小明測串聯(lián)電路的電壓，連接好電路后，閉合開關(guān)，卻發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn)了，出現(xiàn)這種情況的原因是（ ）A.電壓表串聯(lián)在電路中 B.電壓表并聯(lián)在電路中 C.電壓表壞了 D.電壓表的正、負(fù)接線柱接反了 3.如圖所示，電壓表V1測 燈兩端

7、的電壓，V2測的是 兩端的電壓，若電源電壓U=6V，電壓表V1的示數(shù)U1=1V，則電壓表V2的示數(shù)U2= 。六、敘談收獲在串聯(lián)電路中，電源電壓等于_，用公式表示為_；在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓_，等于_電壓，用公式表示為_。七、有效作業(yè)某同學(xué)連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，當(dāng)他將開關(guān)閉合后，電壓表的示數(shù)為2 V，則L1兩端的電壓為_；L2兩端的電壓為_。課后反思：九年級物理第十六章 第三節(jié) 電阻 導(dǎo)學(xué)案一、課前展示：二、導(dǎo)課亮標(biāo)：1.知道電阻是表示導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量。2.知道電阻的單位及其換算。3.知道影響電阻大小的因素。三、自主學(xué)習(xí)與探究(一)

8、知識鏈接猜想思考16.3-1并回答：把銅線或鎳鉻合金絲分別接入電路時，接入 時小燈泡更亮，這個現(xiàn)象對我們有何啟示？ (二) 探究新知1.認(rèn)識電阻(1)把教材中圖16.3-1裝置中接入電流表，當(dāng)銅絲或鎳鉻合金絲接入電路時，燈泡越亮，電流表的示數(shù)就 ，說明不同導(dǎo)體對電流有 （“相同”或“不同”）的阻礙作用，在物理學(xué)中，用 來表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。(2)導(dǎo)體的電流通常用字母 表示，電阻的單位是 ，簡稱 ，符號是 ，另外來可用 、 作它的單位，它們的換算關(guān)系是：1M= 1K= (3)自學(xué)教材中圖16.3-4常溫下物體的導(dǎo)電的絕緣能力的順序排列圖表，小組討論，歸納總結(jié)出

9、內(nèi)容的信息或規(guī)律： 。2.探究決定電阻大小的因素：(1)提出問題：按照教材右圖裝置連接電路，然后把長度，粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲分別接入燈泡和開關(guān)之間，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)有什么變化？(2)猜想：電阻可能與 、 、 有關(guān)。(3)進(jìn)行實驗：為驗證猜想，可通過觀察電路中電流表示數(shù)的大小來判斷接入電路中導(dǎo)體電阻的大小。在下框內(nèi)畫出電路圖：四、匯報展示與精講點播：(4)用控制變量法來逐步探究a.比較不同材料的導(dǎo)體時，需要把兩條 不同， 、 相同的金屬絲接入電路，通過比較電流表示數(shù)的大小，來比較導(dǎo)體電阻的大小。b.比較不同長度導(dǎo)體的電阻時，需要把兩條 、 相同， 相同的金屬絲接入電路。c

10、.比較不同粗細(xì)導(dǎo)體的電阻時，需要把兩條 、 相同， 不同的金屬絲接入電路。d.比較溫度對導(dǎo)體電阻的影響，可把某種金屬絲接入電路，分別觀察它在常溫時和被加熱后通過電流的大小，來比較該金屬絲電阻的大小。(5)搜集、記錄證據(jù)，計入下列表格接入電路的導(dǎo)體電源兩級電壓/V電流表示數(shù)/A小燈泡的亮暗接入導(dǎo)體的電阻大小長度、粗細(xì)相同的錳銅線鎳鉻線長度、材料相同的粗鎳鉻線細(xì)鎳鉻線粗細(xì)、材料相同的長鎳鉻線短鎳鉻線(6)分析歸納，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻的大小與 、 、 有關(guān)，還與 有關(guān)。五、拓展訓(xùn)練： 1、完成課本P67頁的1、2、3題。2.某工人在架設(shè)動力線路時，覺得不夠安全，就把兩條導(dǎo)線并在一起當(dāng)作一條使用，這樣

11、連接后導(dǎo)線的電阻比原來_了；在連接某一處線路時，由于導(dǎo)線不夠長，他又把兩段導(dǎo)線連接起來使用，這樣連接后的導(dǎo)線比連接前每段導(dǎo)線的電阻都_了。(填“變大”、“變小”或“不變”)3.在A、B兩條不同導(dǎo)線的兩端加上相同的電壓時，通過它們的電流大小關(guān)系是IA<IB，則A導(dǎo)體的電阻_B導(dǎo)體的電阻。(填“大于”、“小于”或“等于”)照明白熾燈的燈絲斷了一截，把兩段燈絲搭接上后仍能使用，則搭接后燈絲的電阻將變_；接在電路中，燈泡的亮度將變_。六、敘談收獲七、有效作業(yè)1.電阻用符號_表示，其國際主單位是_。在探究影響電阻大小因素的實驗中，運用的方法是_。2.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) ，其大小決定于導(dǎo)體的_

12、、_、_，還與溫度有關(guān)。在導(dǎo)體的材料和長度不變的情況下，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越_；在材料橫截面積不變時，導(dǎo)體越長，電阻越_。課后反思：九年級物理第十六章 第四節(jié) 變阻器 導(dǎo)學(xué)案 一、課前展示：二、導(dǎo)課亮標(biāo)：1.知道滑動變阻器的作用、原理2.會把滑動變阻器連入電路使之改變電路中電流3.會讀電阻箱示數(shù)三、自主學(xué)習(xí)與探究(一) 知識鏈接完成“想想做做”，討論：燈泡的亮度為什么會發(fā)生變化？我的理由是： 。(二) 探究新知1.認(rèn)識滑動變阻器將滑動變阻器、小燈泡串聯(lián)后接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，觀察小燈泡亮度，可以看到燈炮亮度變化都是由于 的作用引起的.(1)了解滑動變阻器的構(gòu)造：觀察每組桌上的兩組滑

13、動變阻器，找出滑動變阻器構(gòu)造。(2)滑動變阻器銘牌的標(biāo)志有哪些？各代表什么含義？“50”表示_，“2A”表示_。(3)滑動變阻器的作用：滑片移動可改變音量、亮度收音機音量大小，燈泡亮度變化都是由于通過它的電流大小不同引起的，所以滑動變阻器是改變電路中 的元件由實驗我們知道，在電壓不變條件下，要減小電流，應(yīng) 電阻，要增大電流，應(yīng) 電阻(4)滑動變阻器的使用原理變阻器上繞的電阻線是固定不變的，那么怎樣改變連入電路的電阻呢？ 小組討論并回答：決定導(dǎo)體電阻大小因素是什么？根據(jù)這些因素，可以有哪些方法減小電阻？ 四、匯報展示與精講點播：四種改變電阻的方法：減小 ，增大 ，選用電阻率小的材料，降低溫度概括

14、上述分析，滑動變阻器原理是通過移動滑片與電阻線的接觸點來改變連入電路中電阻線的 來改變電阻，從而改變電流的根據(jù)上述分析，簡單地說滑動變阻器就是一個帶可滑動滑片的電阻，作為一個重要電學(xué)元件可用符號 表示，其結(jié)構(gòu)可以簡單示意為 (5)滑動變阻器使用小組討論：如何正確使用滑動變阻器？如圖所示，當(dāng)將導(dǎo)線分別接在AB、CD、AD、AC、BC、BD兩個接續(xù)柱時，向不同的方向移動滑片，觀察燈的亮度和電流表的示數(shù)，總結(jié)滑動變阻器的連線方法，并總結(jié)出如何判定電阻值大小的變化規(guī)律。五、拓展訓(xùn)練：1、 完成課本P71頁的1、2、3、4題。2、如右圖所示是滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，若滑片向左移動后，電阻變大，則接入電路

15、中的接線方式為（ ） A.a、b B.a、c C.b、d D.a、d 2.如圖所示，為了使滑動變阻器的滑片P向左移動時，燈泡變亮，則圖中導(dǎo)線的E端應(yīng)接在滑動變阻器的( ) AA接線柱上 BB接線柱上 CC接線柱上 DD接線柱上3.如圖所示當(dāng)滑片P向左移動時（ ）A電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小 B電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大C電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小 D電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 4.李明想用圖所示的器材，設(shè)計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫李明把圖中的器材連接起來。要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；用電流表測燈泡的電流 (燈泡的電阻約為

16、10)，電壓表測燈泡兩端的電壓。(2)如果閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障可能是 （寫出一種即可）。六、敘談收獲七、有效作業(yè)滑動變阻器是通過改變連入電路的電阻線的_來改變電阻的?；瑒幼冏杵鞯挠行Ы臃ㄓ衉種， 必須_連接。移動滑片，當(dāng)連入電路的電阻線變長時，電阻變_?！究偨Y(jié)反思】九年級物理第十六章 電壓 、電阻復(fù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)案一、課前展示：二、導(dǎo)課亮標(biāo)： 1. 能連接簡單的串并聯(lián)電路。2. 會使用電壓表。3. 知道電阻和變阻器，并能在實驗中正確使用。三、自主學(xué)習(xí)與探究1.電壓(1) 電路中_是電路中形成電流的原因；它是由_提供的。(2) 電路中形成持續(xù)電流的條件是_和

17、_。(3) 在國際單位制中電壓的單位是_。(4) 一些常見的電壓值：一節(jié)干電池 ；一節(jié)蓄電池 ；人體的安全電壓 ；家庭照明電路的電壓 。2.電壓表的使用方法(1) (2) (3) 3.串并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系串聯(lián)電路中： 并聯(lián)電路中： 4.電阻(1)_ _叫做電阻；電阻的單位是_。(2)電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小只跟導(dǎo)體本身的_、_、_和_有關(guān)，而與其它因素?zé)o關(guān)。5.滑動變阻器(1) 電路符號： ；(2) 原理： ；(3) 接線方法： ；(4) 使用注意： 。四、匯報展示與精講點播：例題分析1如下左圖所示，電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后，只有一只燈炮發(fā)光，且電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A燈L1處短路 B燈L2處短路 C燈L1處斷路 D燈L2處斷路 2如上右圖中各元件連接均正確，甲.乙為兩個電表。則甲為_表，乙為_表。 五、拓展訓(xùn)練：1關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下面說法正確的是（） A加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體的電阻越大B通過導(dǎo)體的電流為零,導(dǎo)體沒有電阻 C通過導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小D電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).2將甲乙兩段電阻線接在相同電壓下，甲線中的電流小于乙線中的電流，不考慮溫度的影響，下列判斷中錯誤的是（）A若它們材料、粗細(xì)都相同，甲線長乙線短 B若它