《自然之道》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?自然之道?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2、受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。3、豐富見聞，激發(fā)探究大自然的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】理解課文的主要內(nèi)容，從中受到啟示;難點(diǎn)是理解向?qū)У脑?，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)過程】一、提醒課題，導(dǎo)入新課自然萬物，有著它自已生存的方式和規(guī)律，假如不按規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第九課?自然之道?請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題學(xué)生齊讀課題誰能說說題目中的“道是什么意思?道理、規(guī)律 那么題目的意思就是自然界有其自身的規(guī)律二、統(tǒng)讀全文，回憶內(nèi)容上節(jié)課我們初讀了課文，

2、知道了作者一行人的目的，那么他們的目的到達(dá)了嗎?又發(fā)生了什么事呢?下面老師就找?guī)酌瑢W(xué)分自然節(jié)讀課文。指名讀文后選一個(gè)C類的學(xué)生匯報(bào)作者一行人的目的說得真好，你們?cè)敢饪纯吹靡獾暮｝攩?師點(diǎn)幻燈片，邊看邊說看完后，你最想說的一句話是什么?三、緊抓蠢事，引入探究1、是啊，如此得意的小海龜卻被我們不經(jīng)意間深深地傷害了，看大屏幕，全班齊讀“我們干了一件愚不可及的蠢事。師出句子理解：“愚不可及：_2、我們哪些做法是愚不可及的?面對(duì)我們的表現(xiàn)，向?qū)в质窃鯓诱f怎樣做的呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀文章的第三到第八自然節(jié)，邊讀邊畫邊考慮，并標(biāo)注你的感受。四、默讀課文，深化研讀1、學(xué)生默讀課文，老師巡視重點(diǎn)理解C類學(xué)生掌握情

3、況：出示幻燈片考慮：我們的哪些做法是愚不可及的?向?qū)в质窃趺凑f，怎么做的，對(duì)此你有什么想法?2、匯報(bào)交流： 學(xué)習(xí)三四自然節(jié)： 我們的哪些做法是愚不可及的?“我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對(duì)聯(lián)向?qū)дf：“你得想想方法啊!看見探頭小龜有危險(xiǎn)，就焦急起來，讓向?qū)敕椒?。?lián)絡(luò)上文小龜遇險(xiǎn)體會(huì)我們因保護(hù)小龜，擔(dān)憂它受到傷害，但不懂它入海的根本規(guī)律。相機(jī)理解“欲出又止“躊躇不前“企圖。指導(dǎo)朗讀，讀出危險(xiǎn)及焦急的心情。先找A、B類學(xué)生范讀，再找C類學(xué)生 面對(duì)著我們?nèi)绱私辜钡谋憩F(xiàn)，向?qū)窃趺凑f、怎么做的呢?電腦出示：向?qū)s假設(shè)無其事地答道：“叨就叨去吧，自然之道，就是這樣的。向?qū)槭裁催@么說?理解

4、“假設(shè)無其事他說這句話時(shí)心里是怎么想的?向?qū)вX得這是正常的規(guī)律，幼龜防護(hù)天敵，自然有自我保護(hù)的方法，不能人為去改變 第四自然節(jié)中還有哪些句子說明了他們情感的不同?引導(dǎo)學(xué)生理解“冷淡“極不情愿等詞語。 指導(dǎo)朗讀：誰的想法正確呢?后來發(fā)生了什么事呢? 學(xué)習(xí)第五自然節(jié)： 學(xué)生匯報(bào)：相機(jī)理解“魚貫而出先把時(shí)機(jī)留給C類學(xué)生，再由A、B類學(xué)生補(bǔ)充 你明白了嗎：為什么說我們干的是一件愚不可及的蠢事。過渡：這件蠢事造成了什么樣的后果呢? 學(xué)習(xí)第六、七自然節(jié)： 自由讀67自然段考慮：這件蠢事造成了什么樣的后果呢? 學(xué)生匯報(bào)結(jié)合插圖理解。 展開想象：食肉鳥是怎樣“飽餐一頓的? 理解“我和同伴此時(shí)的心情：“天啊!同

5、伴 地說，“看我們做了些什么?我也 地說：“ 。4、朗讀第八自然段，體會(huì)中心： 我們不顧自然規(guī)律，焦急地想救小海龜，而導(dǎo)至海龜受到宏大傷害，令我們震驚，我們竭力去救海龜，但我們內(nèi)心仍是悔恨至極，讀第八自然段，從哪兒看出我的心情? 我們的內(nèi)心會(huì)想什么?無知，好心辦壞事，不按自然規(guī)律辦事，只能把事辦糟，自然現(xiàn)象神秘莫測，不知道就不能亂加修改。 向?qū)в杉僭O(shè)無其事到不情愿，如今心情又是什么樣?悲嘆把悲嘆換成感慨行不行悲為小龜?shù)膽K死嘆人類的無知，強(qiáng)行改變規(guī)律，應(yīng)受責(zé)罰 向?qū)髅髦牢覀兊南敕〞?huì)害了幼龜，為什么不制止，反而抱起那只小龜朝大海走去?他這樣做你是贊同還是反對(duì)呢? 有感情地讀第八自然段。四、感悟啟示假如你就是當(dāng)時(shí)在場的作者和他的同伴，你們一定從這件事中受到了教訓(xùn)，得到了啟示。請(qǐng)把你的收獲告訴大家。五、這是一篇反映人與自然的關(guān)系的課文自然萬物，有著它自己的生存方式和規(guī)律，在自然面前，我