一師一優(yōu)課實施方案

1、 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動實施方案上饒縣職業(yè)技術(shù)學校（綜合高中）（2014-2015學年度）為進一步推動信息化手段和數(shù)字教育資源在教育教學中的廣泛應用，促進信息技術(shù)與課堂教學的深度融合，提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)縣教體局文件精神特制定本校2014-2015學年度活動實施方案如下：一、工作目標開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，是為了讓每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課，使每堂課至少有一位優(yōu)秀教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源講授，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享。二、活動對象及成果預設(shè)所有在編在崗老師全員參與。2014-2015學年度的活動中，各學科教研組先在組內(nèi)曬

2、課的基礎(chǔ)上，推選30%老師參加網(wǎng)絡(luò)“曬課”。通過校級評選，評出4堂課參加縣級“優(yōu)課”，并向縣教研室推薦一個優(yōu)秀學科教研工作室。三、活動組織領(lǐng)導小組組長：葉聲國副組長：周曉罡 豐光青 王勇成員： 教務(wù)處 辦公室 總務(wù)處領(lǐng)導小組負責協(xié)調(diào)指導各學科團隊工作，做好活動宣傳，保障活動設(shè)備，落實活動經(jīng)費，加強活動考核，充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性。四、組建全校教研指導工作組組長：周曉罡副組長：余普正 成員： 年級組成員 教務(wù)處成員 各教研組長教研指導工作組承擔本次活動教研指導工作，對省市制定的“優(yōu)課”標準進行深入的學習和研究，制訂上饒縣職業(yè)技術(shù)學校“優(yōu)課”基本標準（試行），為廣大教師上好“優(yōu)課”提供正

3、確導向；負責為教師在課堂教學中應用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源提供教學應用指導，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式，幫助教師上好“優(yōu)課”，并牽頭做好“優(yōu)課”的推薦評選工作五.組建全校設(shè)備技術(shù)工作組組長：周曉罡副組長：余普正 組員：郭幫濤 設(shè)備技術(shù)工作組承擔活動的條件保障工作，負責為學校和教師在曬課過程中全方位提供技術(shù)和資源支持，幫助教師做好曬課工作，并做好教師“曬課”進度等情況的統(tǒng)計、跟蹤和監(jiān)測工作。六、活動內(nèi)容（一）組織教師網(wǎng)上“曬課”1.“曬課”內(nèi)容。主要包括：一堂完整課堂教學的教學設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習（可選）、課堂實錄（可選）和專家點評等

4、。擬推薦參加縣級“優(yōu)課”評選的教師，必須上傳課堂實錄視頻和專家點評。2.“曬課”地址。參加曬課的教師可實名登錄江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)（），直接點擊“一師一課”欄目，無需另行注冊就可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一課”欄目（）進行網(wǎng)上“曬課”。3.“曬課”流程。主要包括平臺賬號注冊、報名參加活動、選課、曬課準備、曬課等環(huán)節(jié)。具體要求可參閱國家教育資源公共服務(wù)平臺“活動指南”、“常見問題與下載”等欄目的相關(guān)內(nèi)容。（二）評選“優(yōu)課”1.評選程序。在教師網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，由教務(wù)處牽頭，各學科團隊配合，按照電教站制定的上饒縣“優(yōu)課”基本標準（試行）和上饒縣“優(yōu)課”錄制最低標準（試行），對老師的“

5、優(yōu)課”進行評比。2推薦名額。數(shù)學學科教研組向?qū)W校推薦“優(yōu)課”3堂；語文、英語、物理學科向?qū)W校推薦“優(yōu)課”2堂；其余學科向?qū)W校推薦“優(yōu)課”1堂。校級評選完成后，從中擇優(yōu)向縣教育局推薦四堂“優(yōu)課”參評縣級“優(yōu)課”；六、活動安排1、2015年2月28日前，完成教師校級全員培訓。教師注冊與身份認證，組織教師網(wǎng)絡(luò)報名，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)“學科教研工作室”。2、2015年3月至2015年4月上旬開展網(wǎng)絡(luò)曬課、校本研修和網(wǎng)絡(luò)教研工作。3、2015年4月中下旬評選推薦參加縣級“優(yōu)課”名單。七，活動要求本次活動的組織開展，學校領(lǐng)導高度重視，活動開展情況將會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入學年度專業(yè)技術(shù)人員考核內(nèi)容，記入教師的業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考