一個小村莊的故事

1、三年級語文教案（一個小村莊的故事）基本信息學(xué) 科語文年 級三年級教學(xué)形式教 師許桂蘭單 位綦江區(qū)三江第二小學(xué)課題名稱一個小村莊的故事學(xué)情分析 教育學(xué)生保護(hù)壞境。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1有感情地朗讀課文，通過朗讀、交流，體會含義深刻的句子，悟出課文中蘊含著的道理。2利用文中的空白處，對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。3交流資料，談感受。教學(xué)過程 第二課時教學(xué)過程：一、自由讀文，了解故事內(nèi)容。班內(nèi)匯報：（這個故事講了一個小村莊的人們利用手中的斧頭亂砍亂伐，結(jié)果為自己家園創(chuàng)造的一切被洪水無情地奪走了。）二、學(xué)習(xí)課文第一自然段，通過填補空白發(fā)展思維，培養(yǎng)想象，鍛煉口頭表達(dá)。1請

2、一人讀第一自然段，大家想象一下，這個小村莊以前是如何的美麗？2班上交流，歸納如下：（在很久很久以前，有一個恬靜的小村莊，那里綠樹成蔭，樹木成林。綠茵茵的草坪上雪白的羊群撒歡地玩耍、嬉戲；牧羊人吹著笛子，悠揚的樂曲聲在碧藍(lán)的空中回蕩。不遠(yuǎn)處有所小學(xué)校，從校園里傳出孩子們朗朗的讀書聲。大人們都在辛勤地建造著自己的家園。整個山村充滿了祥和的氣氛和勃勃的生機(jī)。）三、學(xué)習(xí)課文26自然段，體會含義深刻的句子的意思。1過渡：是呀！多么美麗可愛的一個小村莊，為什么最后會消失呢？請同學(xué)們默讀26自然段，把你讀懂的詞、句用“”畫下來并作簡單批注。不懂的詞句用“”畫下來，可在小組學(xué)習(xí)中解決，如果小組解決不了，提到班

3、上解決。2小組討論，班上交流，歸納如下：根據(jù)村莊里的人們的物質(zhì)生活需要，人們用鋒利的斧頭把一棵棵樹砍下來，一年年，一代代，山坡上的樹不斷減少，而裸露的土地不斷擴(kuò)大，然而人們忽略了樹能防風(fēng)、固沙，不讓水土流失的作用。由于村民的無知與自私，造成了山坡上的植被被破壞，環(huán)境在不斷地惡化，最終受到了大自然嚴(yán)厲的懲罰小村莊被咆哮的洪水卷走了，一切都沒有了。3拓展練習(xí)：請同學(xué)們想象一下洪水來臨時小村莊什么樣？洪水過后又是什么樣？班上交流，歸納如下：萬馬奔騰般的洪水把僅剩下的幾棵樹連根拔掉。當(dāng)人們聽到可怕的響聲正準(zhǔn)備逃命時，洶涌奔騰的洪水已沖垮了他們的房屋，沖走了他們辛辛苦苦換來的一切。不等呼救，他們已告別了人世，告別了美好的未來。洪水過后，原本美麗而恬靜的小村莊已成為一片廢墟。經(jīng)過這里的人和聽過這個故事的人都為此嘆息道：目光短淺也！罪有應(yīng)得也！4有感情地朗讀課文。四、設(shè)計板書，練習(xí)表達(dá)。請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容自己設(shè)計一個板書，然后給大家講解自己所設(shè)計的板書。五、讀了這篇課文你想說些什么？可以談體會，也可以說說手中的資料。六、作業(yè)1讀課文。2寫一寫你讀此文之后的感受。板書設(shè)計板書一：樹木被斧頭一棵棵砍倒，變成了房屋、家具、工具、柴火等。突然有一天洪水來臨，使人們辛辛苦苦用樹木換來的一切都化為烏有。作業(yè)或預(yù)習(xí)1. 書寫生詞