幼兒園大班班務(wù)的工作計劃

1、幼兒園大班班務(wù)的工作計劃 計劃形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及 組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時期內(nèi)關(guān)于行動方 向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。小編搜集的幼兒園大班班 務(wù)工作計劃，供大家參考閱讀。幼兒園大班班務(wù)工作計劃一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 39 名，其中男生 17 名， *22 名。從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位 孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下 幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求 知 *; 對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為 習(xí)慣。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽 了興趣 ;

2、 在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞 蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展， 更有個別幼兒在大肌肉動作、 對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足 之處， 如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、 行為中， 幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意 識較差 ; 其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳 ; 語言活動在形式內(nèi)容上不夠 豐富、多樣 ; 數(shù)學(xué)活動開展不夠，尚未全面落實到幼兒的活 動中。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu) 勢，結(jié)合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不 足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生 活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強的幼兒存在很

3、大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信班內(nèi)成員分析：我班兩位老師，我作為班主任，工作經(jīng) 驗已有 9 多年，工作認真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作， 協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅老 師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端 正，能被幼兒接受和喜歡。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐 心、細致， 保育工作做得很到位， 熟悉幼兒的健康保健知識， 對孩子的生活護理有較強的操作能力，是孩子們喜歡和家長 們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)（ 一 ） 健康領(lǐng)域目標(biāo)：1. 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。2. 聽信號變隊形，做早操。3. 知道換

4、牙的衛(wèi)生常識。4. 跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上 揮臂投擲近距離目標(biāo)。5. 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。6. 能迅速有序的穿 * 服，較熟練的整理床鋪和自己的物 品。7. 認識常見的安全標(biāo)識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主 動維護公共場所衛(wèi)生。8. 掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方 法。措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預(yù) 期的目標(biāo)。（ 二 ） 社會領(lǐng)域目標(biāo)：1. 初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他 人和集體產(chǎn)生不良影響。2. 認識解放軍， 初步理解戰(zhàn)爭、 和平與人類生活的關(guān)系3. 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛 圍。4. 尊敬長輩、關(guān)

5、心同伴，主動照顧體貼他人。5. 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員 共同努力才能獲得。6. 認識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣。7. 能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改 正錯誤。8. 有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān) 系。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標(biāo)。（ 三 ） 語言領(lǐng)域目標(biāo)：1. 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。2. 運用普通話與他人進行交流，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語 調(diào)。3. 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同，體會 其情感的含義。4. 在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描 述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片

6、的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。5. 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力 和概括能力。6. 能有表情的講述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編 的技能。措施：通過語言區(qū)來達到預(yù)期的目標(biāo)。（ 四 ） 科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1. 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對 性。2. 感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄。3. 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶 本質(zhì)的特征。4. 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解 答疑問。5. 了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了 解保護自然資源組成知識。6. 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的 概念并進行 * 分類

7、。7. 了解陽光、空氣、水等對人類的作用及危害。8. 學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方 面能力的發(fā)展。（ 五 ） 藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂：1. 學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，2. 喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。3. 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游 戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。美術(shù)：1. 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特 征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。2. 泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要 特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料、工具。3. 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自 己的意愿和

8、想象大膽表現(xiàn)。嘗試用各種材料、工具、方法進 行拼裝、拆卸、制作。措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目 標(biāo)。三、具體措施1. 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲 透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。2. 加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí) 慣。3. 適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作。 根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師 認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì) 量。4. 給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能 力的發(fā)展。5. 整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教 學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好

9、的習(xí)慣、積極愉 快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6. 結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有 特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動四、保教工作 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。細心照顧幼 兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情， 使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識 及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。1. 督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、 通風(fēng)工作 ; 預(yù)防傳染病的發(fā)生 ;2. 嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼 兒的一日生活 ; 整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個 清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。3

10、. 同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能 把臟東西放入嘴里，以防病由口入。4. 加強幼兒自理能力的培養(yǎng)， 如扣紐扣、 穿褲子和鞋子、 整理游戲材料等。5. 在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問 題及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。6. 做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。五、家長工作：1. 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長 委員會，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào) 家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋 梁。2. 開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日 生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在

11、的一些問題。鼓勵家 長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。舉行戶外 親子活動。3. 定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間 與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議 等。4. 做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué) 內(nèi)容及需要家長的配合。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意 識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。為了搞 好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實 際情況，特制訂安全工作計劃如下。首先，班級保教人員在思想上必須樹立安全第一意識， 做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采 取一系列措施，做好安全防

12、范工作。1. 積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解 幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入 園。加強向家長宣傳晨檢的重要性， 鼓勵幼兒愉快接受晨檢。2. 每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（ 請假 ） 的幼兒及時了解原因。3. 做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器 械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕 松參與活動。4. 盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防 止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰 撞及玩水。5. 教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使 幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不

13、追 趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西， 不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團結(jié)友愛，不打 人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。幼兒園大班班務(wù)工作計劃范文一、班級情況分析我們班共有幼兒 50 名，其中男生 27 名， *23 名。通過 平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方 面進行三大領(lǐng)域的分析：（ 一 ） 身體發(fā)展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒 下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道 盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使 用方法，具有獨立進餐的能力。能按順序穿 * 物并進行簡單

14、整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡, 能協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動 作，會玩多種體育器械。 大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫，幼兒喜 歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo能力，知道 一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能 認識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。（ 二 ） 認知發(fā)展：1、智力能力：會按物體的不同特征進行分類。會用不 同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周 圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形

15、象思維能力。能積極參與 各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么 ?2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距 離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量 等方法。3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初 步理解其表達的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得 到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的 基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（ 三 ） 社會性發(fā)展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護自己的同 伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮 自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。但由于幼兒的能力發(fā)展不平

16、衡和家庭環(huán)境不同，還普遍 存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成?；顒又?完成任務(wù)速度慢， 遇到困難容易畏縮， 不能堅持到底。 耐心、 仔細的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基 本動作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏 輯性、連貫性還需加強。4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有 限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。 本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的 開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意 志，促進幼兒身心和諧發(fā)展，

17、為進小學(xué)打好基礎(chǔ)。二、班級工作主要目標(biāo)：（ 一 ） 幼兒生活管理目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。( 二 ) 身體發(fā)展目標(biāo)：1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道 預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練 習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一 定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識。4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的

18、 營養(yǎng)素的道理。5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步 的自我保護意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方 法。集體活動時能注意安全。6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育 活動， 充分活動身體， 養(yǎng)成運動的習(xí)慣。 各種基本動作協(xié)調(diào)、 準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。( 三 ) 認知發(fā)展目標(biāo)：1、語言(1) 能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟 悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準(zhǔn)確。(2) 能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話，敢 于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。(3) 喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品 語言的豐富和優(yōu)美。能夠

19、根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索， 聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表達。(4) 能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合 作制作圖畫書。2、藝術(shù)(1) 能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞 蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。(2) 能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、 有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集 體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。(3) 愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆 卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快 樂。(4) 培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能 力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活

20、動，能用語言、 動作、 表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。3、科學(xué)(1) 能積極主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解， 了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義， 獲得一些時間、 空間概念。(2) 能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué) 習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比 較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。(3) 對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、 實驗，積極嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。( 四 ) 社會性發(fā)展方面：1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的 人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能 辨別是非

21、，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的 長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與 人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需 要，作出合適的反應(yīng)。5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游 戲，為自己和別人的成功感到高興。三、家長工作主要目標(biāo) :1、日常性的家長工作：(1) 開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。(2) 挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。(3) 保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩 子的方法及科學(xué)育兒知識。(4) 請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證

22、來 園時間。2、階段性的家長工作：(1) 家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié); 分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到 家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼 小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級 工作得以順利進行。(2) 家長開放日： 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解 幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)， 了解教師工作情況， 增強與教師的相互了解， 增進情感聯(lián)系， 也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高， 健康愉快地成長。幼兒園大班的班務(wù)工作計劃一、班級情況分析本班

23、現(xiàn)有幼兒 34 名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都 有了不同程度的進步。 在班級里， 孩子們的自豪感， 責(zé)任感， 榮譽感均較強， 各方面能力也很強， 大多數(shù)的孩子思維活躍， 接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習(xí) 慣欠缺，還需加強 . 孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待 進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指 導(dǎo)。1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉, 身體素質(zhì) , 等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不 住，動作不到位。2、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象， 如; 周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也 隨之增大，但個別幼兒進餐速

24、度很慢。個別孩子午睡還沒形 成習(xí)慣 , 還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能 力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 3、大部分幼兒能用普通話進 行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等 活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。我在綱要精神和園務(wù)計劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班 現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工 作的重點和方向。二、教育教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全 的地方不去，不安全的事情不做。2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服 時要及時告知老師。3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老 師不代勞完成，讓孩子在自己

25、動手操作中，提高自理能力。4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良 好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。5、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物， 愛護周圍環(huán)境。6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分 清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀 , 手眼配 合協(xié)調(diào)。三、常規(guī)工作目標(biāo)1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如; 進餐，洗手。咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :主動性，積極性 , 傾聽習(xí)慣， 認真完成作業(yè)等。3、對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為, 參加社會活動落落大方。4、能聽音樂進行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩

26、序的常 規(guī)。四、工作與措施1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中 感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。2、開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如; 擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事 的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣。3、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián) 系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及 坐姿。4、在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持 服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育包括各種常規(guī) 教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等 . 認真觀察幼兒的表 現(xiàn)，加強隨機教育。五、家長工作

27、1、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重 任，讓孩子健康成長。2、繼續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況。六、日常生活中滲透品德教育 幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼 兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進 行教育。晨間活動： 我們讓早到的幼兒園， 為小朋友們整理桌椅、 然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼 兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué) 習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容; 要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐：進餐時，我們培

28、養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時 不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼 兒克服飯來張口、衣來生手的不良習(xí)慣。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊， 并迅速入睡。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整 理好，等父母?？傊覀儜?yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要 以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師 協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加 強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為 把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗 !精選幼兒園大班班務(wù)工作計劃 一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間 的長河中慢慢不見了蹤影

29、， 縱然如此， 依舊會留下一道痕跡， 正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共 同走過的西段足跡?；仡櫳蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)計劃得 到了較好的實施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我 們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，取長補短，認真去完成 本學(xué)期的各項工作，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實際情況和幼 兒的年齡特點共同討論制定了班務(wù)計劃如下：一、班級情況分析：本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 28 人，其 中男孩 14 名，女孩 14 人，通過一個學(xué)期的大班生活，大多 數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知 識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人 數(shù)為 28 人，其中男孩

30、14 名，女孩 14 人，通過一個學(xué)期的 大班生活， 大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗， 善于交往， 喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng) 成。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨立學(xué)習(xí)，進步尤為突出。在 行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。 在平時的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面，有 個別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護，有事 放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動 中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表 達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音 說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能 力的強弱，個

31、別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想，學(xué)習(xí) 思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣 作為工作重點。二、保育工作：做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是 一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身 心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健 康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序 規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼 兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以 下幾個方面來開展 :1. 搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊， 定時清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境 的清

32、潔等。2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體 健康。3、每天做好四個時間段的檢查：即早上入園、中午飯 前、午睡起床后、離園前等。4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)5、保證幼兒有充足的戶外活動時間，促進幼兒身信健 康發(fā)展。6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良 好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。7、教育幼兒要注意個人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨 便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅決杜絕傳染病。三、教育教學(xué)、本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以 五大領(lǐng)域為中心制定初了合理得教學(xué)計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展（ 一 ） 蒙數(shù)：1. 通過年歷轉(zhuǎn)盤讓幼兒了解一年有個月，每個月有多少 天，并能在日歷表上按順序把日

33、歷缺少的日期補充完整，找 出各種節(jié)日及自己的生日。2. 幼兒認識時間，整點及半點。 3,幼兒學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)順 數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個、十、百，進行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練 習(xí) 20 以內(nèi)加、減法， 10 以內(nèi)連減聯(lián)加，整 10 加、整 10 減 的練習(xí)。4, 運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二 等分、四等分。5. 認識形與體得概念及它的特征。6. 認識貨幣讓幼兒能進行對換嘗試自己去用錢買東西。（ 二 ） 分閱：1. 幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動地進行書面閱 讀認真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容。2. 知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的 幫助下制作圖書。3. 在

34、理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí) 理解作品的主題。4. 樂意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。5. 能理解畫面內(nèi)容，會用恰當(dāng)?shù)臄U句和縮句進行說話練 習(xí)。6. 幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需 要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。 7. 嘗試獨立續(xù)編、創(chuàng) 編故事、詩歌。8. 掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。9. 能有表情地進行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨 認識 110 個漢字。（ 三 ） 拼音： 1. 學(xué)習(xí) 18 個復(fù)韻母，及 16 個整體認讀音節(jié) 和四個聲調(diào)。2. 幼兒了解復(fù)韻母和整體認讀音節(jié)的結(jié)合特點能讀準(zhǔn) 音，認清形。3. 幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會

35、音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認讀。（ 四 ） 生字： 1. 讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對 書寫的興趣讓幼兒學(xué)會基本的書寫技能。2. 認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。3. 注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢 不對時及時糾正。（ 五 ） 日常： 1. 培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照 顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。2. 培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。 3. 培養(yǎng)幼兒的自我控制能力 及耐心、自信心。（ 六 ） 感官： 1. 通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比 度及對顏色進行配對。2. 通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之 間的關(guān)系。3. 通過觸覺認識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力4. 通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的 味覺促進幼兒的靈敏性。（ 七 ） 自然人文：1. 萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán) 境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán) 保意識和責(zé)任。2. 了解家鄉(xiāng)、祖國得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、 傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等， 萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、 愛祖國的情感3. 初步接觸不同地