



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第四節(jié) 科學(xué)探究:速度的變化 11、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上測(cè)定運(yùn)動(dòng)員短跑的速度,是測(cè)定他的_速度,應(yīng)該選擇的器材有_和_,計(jì)算公式是_。2.建筑工人把一磚頭從地面拋向二樓,在磚頭上升的過(guò)程中,磚頭的速度變化情況是 ;若磚頭拋不到位,又落回地面,則磚頭在下落的過(guò)程中,其速度的變化情況是 。要測(cè)一小車從斜面頂端滑到底端的平均速度(1)、實(shí)驗(yàn)原理是_。(2)、實(shí)驗(yàn)除了需要斜面,還需要的器材及器材的作用分別是:_,作用是_。_,作用是_。 _,作用是_。_,作用是_。3.人一般的步行速度最接近于( )A0.01 米/秒B1 米/秒C50 米/秒D100 米/秒4.如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),4s 內(nèi)通過(guò) 20m
2、 的路程,那么它前 2s 內(nèi)的速度是( )A20m/sB10m/sC5m/sD無(wú)法確定5 如圖是某汽車運(yùn)行過(guò)程中速度儀的照片,它表示汽車運(yùn)動(dòng)的速度是 。6.圖中,A B兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法圖 A表明:圖 B表明:7.如圖所示的是止前正在興建的鄭州黃河二橋的設(shè)計(jì)圖,此橋全長(zhǎng)約 10km,是就珠高速公路主干線跨越黃河天塹的特大型橋梁,也將是亞洲最長(zhǎng)、最寬的高速公路大橋,該橋?qū)⒂诮衲杲ǔ赏ㄜ嚕绻ǔ珊竽愠俗惠v速度為 100km/h 的汽車通過(guò)此橋,大約只需要行駛_min.8.在實(shí)驗(yàn)中要使斜面保持較小的坡度,為什么?9.有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度
3、。在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出ABC三個(gè)點(diǎn),拿一根分度值為 1mm 的米尺緊靠直線,ABC三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖 7 所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)ABC三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)ABC三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示。則小鋼球在通過(guò)ABBC和AC各段路程中,平均速度分別為:vAB=_ _;vBC=_ _;vAC=_ _。10.寧德市某中學(xué)的同學(xué)在物理課做測(cè)量自行車平均速度的實(shí)驗(yàn),測(cè)量活動(dòng)所需的器材有 和 ,先由小華騎自行車,小明在起點(diǎn)當(dāng)發(fā)令員,計(jì)時(shí)員小麗在 50m 處,測(cè)得小華到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間為 10s,則小華在 50m 內(nèi)騎自行車的平均速度是 m第四節(jié) 科學(xué)探究:速度的變化 21
4、、在利用手表測(cè)某同學(xué)由地跑到地需要的時(shí)間,你應(yīng)當(dāng)記錄_和_,然后就可以計(jì)算出此同學(xué)由地到地所用的時(shí)間。2、在利用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,應(yīng)注意觀察刻度尺的_、_、_。3.2004 年 4 月18 日起全國(guó)鐵路第 5 次大面積提速, “西寧礎(chǔ)北京西”新運(yùn)行時(shí)刻表如圖表所示,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)我們可知提速后西寧至北京西列車的平均速度約為 kmh。4.下圖是一張哈爾濱市的出租車專用發(fā)票,由此可知該車運(yùn)行的時(shí)間為min;車的平均速度為km/h。5.2004 年 6 月 9 日,雅典奧運(yùn)圣火在北京傳遞,奧運(yùn)火炬從人民大會(huì)堂東門外廣場(chǎng)傳遞到頤和園,全程 55.6km,傳遞時(shí)間約 9h,這次奧運(yùn)炬在這段路程傳遞的
5、平均速度大約是_km/h.6.下列運(yùn)動(dòng)物體中,平均速度可能為 20m/s 的是( )A在平直公路上行駛的汽車B正在快速爬行的螞蟻C正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員D在高空中正常飛行的波音 747 客機(jī)7 龜兔賽跑的寓言故事,說(shuō)的是兔子瞧不起烏龜它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后,途中兔子睡了一覺(jué),醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)整個(gè)賽程中()A兔子始終比烏龜跑得慢B烏龜始終比兔子跑得慢C比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D比賽采用相同路程比時(shí)間的方法8.小明家離學(xué)校 600m 遠(yuǎn),他步行到學(xué)校要花 10min,那么他步行的平均速度為 ( )A60msB6msC1msD1mmin9.在實(shí)驗(yàn)中要使斜面保持較小的坡度,為什么?4.1 答案:1、平均表尺 v=s/t2、(1)、v=s/t(2)、小車研究對(duì)象刻度尺測(cè)路程表測(cè)時(shí)間金屬片做小車運(yùn)動(dòng)的終點(diǎn)3、B4、C5、60km/h6、相同的時(shí)間內(nèi),摩托車比自行車通過(guò)的路程長(zhǎng),所以摩托車運(yùn)動(dòng)快些;通過(guò)相同的路程,摩托車比自行車所用時(shí)間短,所以摩托車運(yùn)動(dòng)快些7、68、降低小車下滑速度方便計(jì)時(shí)9、0.03m/s;0.02m/s;0.024m/s10、刻度尺(皮尺或卷尺);秒表(停表或鐘表);54.2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 軟件設(shè)計(jì)師考試快速掌握試題及答案
- 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)試題及答案
- 高考數(shù)學(xué)實(shí)踐2024年試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的級(jí)別試題及答案分析
- 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)策略與風(fēng)險(xiǎn)分析試題及答案
- 2025年軟考設(shè)計(jì)師備考情緒管理試題及答案
- 2025農(nóng)民土地流轉(zhuǎn)合同范本
- 2025企業(yè)租賃合同標(biāo)準(zhǔn)范文
- 棉業(yè)公司范本章程
- 法學(xué)概論研究的國(guó)際視野與試題與答案
- 《平凡的世界》中孫少平人物形象分析8500字(論文)
- 《結(jié)構(gòu)式家庭療法提升“喪偶式育兒”家庭親密度的個(gè)案研究》
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢物處理管理制度
- 2024年六西格瑪黃帶認(rèn)證考試練習(xí)題庫(kù)(含答案)
- 第三章-足球-基本技術(shù) 足球運(yùn)球繞桿 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)
- 2024年同等學(xué)力英語(yǔ)考試真題及詳解
- 會(huì)展活動(dòng)場(chǎng)地布置與搭建技術(shù)規(guī)范手冊(cè)
- “非遺”之首-昆曲經(jīng)典藝術(shù)欣賞智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年北京大學(xué)
- 《藥事管理學(xué)》習(xí)題庫(kù)
- 水文地質(zhì)技術(shù)員技能鑒定理論考試題庫(kù)-下(多選、判斷題)
- DZ∕T 0054-2014 定向鉆探技術(shù)規(guī)程(正式版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論