部編人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句假期專項(xiàng)練習(xí)題

1、部編人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文修改病句假期專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 用修改符號(hào)修改下列病句。1.花壇里開(kāi)滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的紅花。2.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。3.我敢肯定，明天大概要下雨。4.他穿了一件華貴的衣服，一頂天藍(lán)色的帽子。2. 修改病句。1.夏天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。_  2.出去做臨時(shí)工。_ 3. 用“”刪除句中重復(fù)、多余的詞語(yǔ)。1天空飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的白色的、灰色的云朵。2小男孩說(shuō)完就扯了扯胡子，他確定足夠十分牢固，就剪了一段用來(lái)放風(fēng)箏。3在那里，一切都也許可能發(fā)生，一切都妙不可言。4

2、. 修改下面這句話。水果店里擺了各種水果，有蘋果、香蕉、梨子和西紅柿等。_5. 修改病句。（1）我的家鄉(xiāng)是長(zhǎng)春人。_（2）從此以后，唱歌就愛(ài)上了我。_（3）今天，日本的小朋友來(lái)我校觀看。_6. 修改病句。1走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳，我們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)秋天刺耳的聲音。_2他穿上棉靴和手套就出門了。_3我一定要改掉不好的壞毛病。_4雖然她小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落下了殘疾，但是不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。_7. 修改病句。1我趴在窗臺(tái)上，看著寬闊的星空，穿越寬闊的宇宙。_2今天，我很快完成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和各科學(xué)業(yè)。_8. 判斷下列句子的病因并修改句子。A成分殘缺B搭配不當(dāng)C語(yǔ)義重復(fù)D前后矛盾 E用詞不當(dāng)  

3、 F語(yǔ)序不當(dāng)1在兩千多年前的西漢時(shí)代，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。句子病因：（_）修改：_2通過(guò)清明上河圖，使我們看到了八九百年以前的古都風(fēng)貌。句子病因：（_）修改：_3在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來(lái)。句子病因：（_）修改：_4我們的慶齡是個(gè)守信用說(shuō)話算數(shù)的孩子。句子病因：（_）修改：_9. 修改病句。1.那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)富有，是個(gè)可愛(ài)的地方。_2.我們要珍貴這來(lái)之不易的友誼。_3.晚上下了一天的雨。_10. 用修改符號(hào)修改句子。1.奇怪地問(wèn)：“爸爸，小松鼠和你說(shuō)了什么？”_2.人們把窗子打開(kāi)，進(jìn)去讓陽(yáng)光。_11. 修改下面病句。1.夏天同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_2.

4、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”_3.他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。_12. 用修改符號(hào)修改病句。1要在青葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角。2運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一根撐竿長(zhǎng)長(zhǎng)的。3這次活動(dòng)全班同學(xué)大部分都參加了。13. 修改病句。（1）樹(shù)上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。_（2）紅頭在牛肚子里經(jīng)厲了一段奇妙的旅行。_（3）下雪了，下雪了，來(lái)到雪地里堆雪人。_14. 修改病句。(1)讀了尊嚴(yán)一文，很受教育。_(2)杰克遜大叔微笑地怒視著這個(gè)年輕人。_(3)這位年輕人不但有尊嚴(yán)，所以不隨便接受別人的食物。_15. 修改病句。（1）這是一個(gè)快樂(lè)、愉快、歡樂(lè)的班會(huì)。_（2）為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。_（3）這場(chǎng)球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲，而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。_（4）事情發(fā)生后，班主任就同班委研究，決定對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一次教育。 _16. 修改下面的句子。1.紅頭向周圍看了看，稍稍地躲在一個(gè)草堆里不作聲了。_2.天氣太熱了，小軍只好吃了一塊雪糕和一杯冰飲料。_3.上課鈴響了，小紅準(zhǔn)備好了鋼筆、尺子、文具和橡皮。_17. 下面這則尋物啟事有三處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。