藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃書模板

1、.WORD 完美格式 .藝術(shù)培訓(xùn)中心策劃書（李郁）.專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .目錄前言一、合作方式框架合作課程合作二、項(xiàng)目設(shè)施音樂類設(shè)施美術(shù)類設(shè)施設(shè)施投入與計(jì)劃回報(bào)三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo)四、項(xiàng)目啟動(dòng)及準(zhǔn)備的時(shí)間結(jié)點(diǎn)前言中加楓華學(xué)校是國內(nèi)領(lǐng)先的教育權(quán)威機(jī)構(gòu)，為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，.專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .增加孩子的技能特長及向國內(nèi)外高校輸送專業(yè)性人才，在集團(tuán)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 特增設(shè)此藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目。 我們將貫徹領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“藝術(shù)培訓(xùn)中心” 提出“從無到有， 從小到大” 的發(fā)展策略，秉承“以琴養(yǎng)性，以藝怡情”的培訓(xùn)宗旨，

2、力爭將“中心”辦成具有自身特色、領(lǐng)先相同領(lǐng)域，服務(wù)廣大學(xué)生的品牌性機(jī)構(gòu)。本計(jì)劃方案主要由合作模式、 課程項(xiàng)目設(shè)施投入、 課程簡介及戰(zhàn)略發(fā)展方向等幾方面組成。一. 合作模式“中心” 為了能與學(xué)校建立良好的合作關(guān)系， 尋找到更好的溝通方式，達(dá)成最終“互贏”的發(fā)展模式，建議采取兩個(gè)階段的合作步驟： 框架合作和課程合作。 框架合作是建立在以前期投入建設(shè)方式以及利潤分配方式的協(xié)議之上； 課程合作模式是為了約定以何種授課方式在校進(jìn)行授課?？蚣芎献鞔隧?xiàng)目在中加楓華學(xué)校內(nèi)展開，以“中加楓華學(xué)校藝術(shù)培訓(xùn)中心”命名。所有授課場地、課程設(shè)備及設(shè)施建設(shè)費(fèi)用由校方承擔(dān)；“中心”負(fù)責(zé)提供管理及教學(xué)團(tuán)隊(duì)。利潤分配權(quán)，校方占

3、百分之六十，“中心”占百分之四十。課程合作1、培訓(xùn)班模式，“中心”將根據(jù)培訓(xùn)科目的本身特性，開設(shè).專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .“一對(duì)一”教學(xué)和小班制教學(xué)兩種模式。 “一對(duì)一”教學(xué)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費(fèi) 200 元；小班制定義在 15 人以內(nèi)，學(xué)生每人每節(jié)課付學(xué)費(fèi) 150 元。（ 1）音樂類課程：鋼琴和聲樂由于其教學(xué)的特定性，只開設(shè)“一對(duì)一”教學(xué)模式。吉他，開設(shè)小班制教學(xué)模式。（ 2）舞蹈類課程：在“中心”起步階段，只開設(shè)小班制教學(xué)模式。（ 3）美術(shù)類課程：開設(shè)小班制教學(xué)模式。（注：如學(xué)生或家長有特殊要求，可做個(gè)案商議）2、藝術(shù)課模式，如藝術(shù)培訓(xùn)能進(jìn)入常規(guī)課程進(jìn)行教學(xué)，開設(shè)藝術(shù)課。學(xué)

4、生可在藝術(shù)課中選修自己感興趣的科目進(jìn)行上課， 根據(jù)實(shí)際情況及課程教學(xué)的特殊性，先期擬定在藝術(shù)課中開設(shè)合唱、舞蹈、吉他、美術(shù)四項(xiàng)科目。鋼琴和聲樂由于普遍是“一對(duì)一”教學(xué)，考慮到教師成本和授課時(shí)間，建議不加入藝術(shù)課中，仍采取培訓(xùn)模式教學(xué)。二 . 項(xiàng)目設(shè)施第一年，“中心”開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目大體分三類，音樂類（包含鋼琴、聲樂、吉他） 、舞蹈類和美術(shù)類。由于學(xué)校本身已有舞蹈房及畫室， 所以具體的設(shè)施就是音樂類培訓(xùn)場地的改建和部分樂器的購買。首先音樂類場地改建部分。學(xué)校提供了兩處場地供選擇，一處是體育館外圍的房間，另一處是獨(dú)立的一棟平房建筑。考慮到.專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .音樂類培訓(xùn)的實(shí)際性及

5、特殊性，我們希望選擇獨(dú)立建筑。那棟建筑內(nèi)部包含十幾間房間，又相對(duì)獨(dú)立， 可以很好滿足不同種類樂器的培訓(xùn)。需改建的部分有：1、由于每間房間有近二十平方，作為琴房或是練聲房，空間太大，有些浪費(fèi)。計(jì)劃將五間房間中間隔開，變成十間作為琴房或是練聲房， 這樣不僅節(jié)省了空間，又比較符合實(shí)際教學(xué)的需求。2、如有可能，希望將兩間房間打通，形成一間大小在40 平方米左右的教室，可以用于以后合唱團(tuán)以及樂團(tuán)的排練工作。3、兩間房間作為行政辦公區(qū)域。樂器購買部分，目前主要就是鋼琴?，F(xiàn)學(xué)校有鋼琴3 臺(tái)，前期計(jì)劃再增加4 臺(tái)（包含三架立式，一架三角）。1、前期需要七架鋼琴的理由是，在兩名教師同時(shí)授課的過程中（占用兩架），

6、能保證有5 架鋼琴可供學(xué)生練習(xí)。2、購入三角鋼琴，是更好的滿足學(xué)生的成果展示及各種演出的需要。 給合唱團(tuán)伴奏或是樂團(tuán)演出中，三角鋼琴也是不可或缺的重要組成部分。綜上所訴，設(shè)施投入與計(jì)劃投入如下：1、場地改建費(fèi)用，根據(jù)實(shí)際情況支出。樂器購買，4 架鋼琴（含三角一臺(tái)）預(yù)計(jì)支出70000 元人民幣。2、教師投入，“中心”提供畢業(yè)于全國藝術(shù)類專業(yè)名校的資深優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)，以及相關(guān)的人力資源投入。先期根據(jù)實(shí)際.專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .情況，計(jì)劃鋼琴、聲樂聘請(qǐng)專職教師各一名；美術(shù)專職教師兩名；吉他、舞蹈聘請(qǐng)兼職教師各一名；外加行政管理人員一名，預(yù)計(jì)一學(xué)期共投入人民幣182000 元。3、

7、以培訓(xùn)班模式進(jìn)行合作，總收入預(yù)計(jì)如下：（1）鋼琴、聲樂為“一對(duì)一”模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費(fèi)人民幣 200 元，以招生30 人為例，一學(xué)期32 節(jié)課（ 4 個(gè)月），200*32*30=192000 元，一學(xué)期該兩項(xiàng)課程收入總計(jì)為192000 元人民幣。（2）舞蹈、吉他為小班教學(xué)模式，每人每節(jié)課收教學(xué)費(fèi)人民幣 150 元，以招生20 人為例，一學(xué)期32 節(jié)課（ 4 個(gè)月），150*32*20=96000 元，一學(xué)期該兩項(xiàng)課程收入總計(jì)為96000 元人民幣。（3）美術(shù)為小班教學(xué)模式， 每人每節(jié)課收教學(xué)費(fèi)人民幣 150 元，以招生 20 人為例，一學(xué)期 32 節(jié)課（4 個(gè)月），150*32*20=96

8、000元，一學(xué)期該項(xiàng)課程收入總計(jì)為96000 元人民幣?！爸行摹币粚W(xué)期課程收入總計(jì)為192000+96000+96000=384000元。4、基于以上收支情況，在沒有加入設(shè)施投入和其他投入的情況下，一學(xué)期“中心”的課程項(xiàng)目收入為384000-182000=202000元?？鄢龢菲魍度?02000-70000=132000 元，在未計(jì)算場地改建投入及其他設(shè)施的情況下，剩余132000 元人民幣。三、發(fā)展方向及戰(zhàn)略目標(biāo).專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .“中心”發(fā)展方向，基本定為“一主兩副”的發(fā)展思路?！耙恢鳌?即為主體培訓(xùn)模式， 滿足我校學(xué)生的藝術(shù)類培訓(xùn)需求。學(xué)生每學(xué)期根據(jù)自己的需求，選修

9、需培訓(xùn)的課程， “中心”根據(jù)統(tǒng)計(jì)，按實(shí)際報(bào)名情況開班。培訓(xùn)時(shí)間：雙休日回家的學(xué)生， 我們將其培訓(xùn)時(shí)間安排在周一至周四的下午（原社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間）或晚上（晚上無選修其他課程者）；雙休日留校的學(xué)生，我們將根據(jù)實(shí)際排課情況，開設(shè)雙休日培訓(xùn)時(shí)間。（如藝術(shù)類培訓(xùn)進(jìn)入常規(guī)課程教學(xué)模式，情況另定）“兩副”即為校外擴(kuò)展培訓(xùn)模式和夏令營培訓(xùn)模式。1、校外擴(kuò)展培訓(xùn)模式：通過“中心”自身不斷的完善，在消化本校學(xué)生培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上，我們將走出學(xué)校，與周邊地區(qū)的小學(xué)、中學(xué)建立合作關(guān)系，也可向較近的居民區(qū)發(fā)出廣告，增設(shè)“雙休日培訓(xùn)”的種類，以擴(kuò)大更大的市場。校外擴(kuò)展模式，我們具備的優(yōu)勢在于強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，能給周邊的學(xué)生及家長

10、提供上海音樂學(xué)院及上海師范大學(xué)音樂學(xué)院等各大專業(yè)藝術(shù)類高校的資深教師進(jìn)行培訓(xùn)，這種機(jī)會(huì)對(duì)于非滬地區(qū)的家長具有較大吸引力；得到的利好在于不僅擴(kuò)大了生源的范圍，獲得更多的盈利，更能通過“中心”對(duì)外的培訓(xùn)、宣傳，提升學(xué)校的社會(huì)知名度、樹立更好的品牌，突顯學(xué)校的辦學(xué)理念及特色，促進(jìn)學(xué)校的招生工作。2、夏令營培訓(xùn)模式：利用我校地理位置及設(shè)施完善的優(yōu)勢，.專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .定期在暑期開設(shè)“藝術(shù)培訓(xùn)夏令營” 。我們將組建專業(yè)的培訓(xùn)師資，為學(xué)生集中時(shí)間段實(shí)現(xiàn)藝術(shù)技能上的大幅提升。 在“夏令營”中，我們不僅為學(xué)生提供專業(yè)技能方面的培訓(xùn)課程，還將安排專家為學(xué)生及家長現(xiàn)場演繹及開設(shè)講座；組織學(xué)

11、生間的業(yè)務(wù)交流及探討；在“夏令營”結(jié)束時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生家長共同觀賞學(xué)生的匯報(bào)演出。開設(shè)“夏令營模式”的利好在于，可以讓學(xué)生在藝術(shù)專業(yè)技能上短時(shí)間有一個(gè)飛躍，也解決了學(xué)生家長在暑期擔(dān)心孩子業(yè)余生活的煩惱，還能贏得一定的創(chuàng)收?！爸行摹暗膽?zhàn)略目標(biāo)是通過培訓(xùn)體系在實(shí)踐運(yùn)行過程中的不斷成熟；師資力量的不斷增強(qiáng)；管理模式的不斷完善，在兩至三年內(nèi)，開啟專業(yè)輸出模式。在這次給學(xué)生及家長的意見征詢表中我們發(fā)現(xiàn)， 部分學(xué)生及家長希望接受較為專業(yè)化的藝術(shù)類培訓(xùn)， 與興趣類培訓(xùn)要有區(qū)分。這個(gè)建議給了我們很大的啟發(fā)。開啟專業(yè)輸出模式，學(xué)?？梢远ㄏ蛘惺沼幸庀驁?bào)考加拿大或國內(nèi)藝術(shù)類高校的學(xué)生， 獨(dú)立分班，除必須的文化課外， 重

12、點(diǎn)學(xué)習(xí)藝術(shù)類專業(yè)課程和外語的強(qiáng)化訓(xùn)練，開創(chuàng)“藝術(shù)類 +外語”這種特殊教學(xué)模式。這個(gè)模式的關(guān)鍵在于， 能和加方的藝術(shù)類高校建立合作關(guān)系， 或是能了解加方藝術(shù)類高校的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 利好在于， 如果此模式成功，將為學(xué)校開辟另一片領(lǐng)域，在業(yè)界也是開創(chuàng)先河之舉，對(duì)品牌的提升有極大的幫助。難點(diǎn)在于，需要多方面的溝通、協(xié).專業(yè)知識(shí)編輯整理.WORD 完美格式 .商、幫助，師資力量需具有極高的專業(yè)水準(zhǔn)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、項(xiàng)目啟動(dòng)及準(zhǔn)備的時(shí)間結(jié)點(diǎn)如上述方案能在7 月中旬得到集團(tuán)、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可、 通過，并簽署合作意向書的情況下，時(shí)間結(jié)點(diǎn)大致安排如下：7 月 15 日 8 月 1 日完成場地的改建工作，這樣可有1個(gè)月左右的時(shí)間做一