少兒口才公開試聽課案例

1、中華少兒口才公開試聽課案例創(chuàng)作：歐陽術時間：2021.02.02公開課尊敬的各位家長大家好：歡迎你們在百忙之中走進我們中華少兒口才培言藝術培洲 中心的公開課堂。我是本節(jié)課的主講老師，首先我將為大家介 紹一下我們中華少兒口才培言藝術培訓中心。本中心的語言藝 術培訓是從上?？鞓辐B文化傳播有限公司引進的具有很強實力 并且很成熟的一個項目。上?？鞓辐B文化傳播有眼公司成立干 2000年9月份,是_所專門從事幼兒教育、幼兒胸潛能開發(fā)的 頂目機構。目前開設的專業(yè)有中華少兒口才、神奇的手指等諸 多項目。我們中華少兒口才培言藝術培訓中心將以“一切為了 孩子，為了孩子的一切”的宗旨，以"開發(fā)兒童智力、培

2、養(yǎng)兒 童興趣、激發(fā)大脂潛能、培養(yǎng)良好習慣”的教育理念，突破了 傳統(tǒng)的教學模式和方式，根據孩子不同時期、不同能力開設了 不同的教學課程。我們主要以故事大王、詩歌朗誦、少兒播 音、少兒演講、小主持人、口頭作文、三分鉀腕口秀、即興表 達等形式；以貫口練習、繞口令、瘋征詞組、故事表演、兒就 等內容為敎體；通過模UHII練、課堂訓練、表演訓練、正音訓 練、培流訓練等內容，在普通話發(fā)聲、發(fā)音、氣息、培流音 變、課堂專注力、表演訓練、膽量訓練、組級培言、表達語言 等方面培養(yǎng)學生的學習能力，讓每個孩子部有展示自我的機 僉，從而增強孩子的表現欲望,克服皿小畏懼隕情的心理情 緒，使孩子敢干大皿表現，從而提髙孩子的

3、學習興趣，達到素 質教育的全面提升。親愛的同學們大家好:歡迎你們走進中華少兒口才培言藝 術培圳中心的課堂。我是你們的口才老師,我姓施，今天看到 來了這么多的同學，我Q叫不上來名字，那么準能壬動的到前 面來做一下自我介鉛昵？（如果沒有，可以通過做游戲的方式 叫幾名同學到前面來。游戲：蹶1、2、3木頭人，誰動了準就 到前面做介鉛）。好，今天的自我介鉛就到這里，以后我們會 讓每個同學部有做自我介鉛的機會。同學們,既然你們來到了 中華少兒口才語言藝術培訓中心的課堂,那么我要告訴你們， 在迪里不僅可以昕到好聽的故事，還可以折很多有趣的游戲， 同時對你們進行最權威的口才訓練,好口才可以助你們無往而 不勝。

4、同學們喜不喜歡聽故事呀？（同學：喜歡）那么今天老 師就鈴你們帶來了一個非常有意思的故事，但是在昕故事之前 呢，老師有一個要求，那就是要求同學們認真昕故事肖中岀現 了酈兩個人物，一會兒老師要找同學回答問題。下面請聽故事 金蛋有一天，老婆婆在院子里大威大叫“喂,老10 10,快來看 明，不得了了，咱們家的母雞下了一個金光耀眼的大金蛋 明”。從此母雞每天部下一個金蛋，而且賣了很髙的價找，原 本很貧窮的他們一下子變得很富有了，要什么有什么，可是他 們還想要更多的金子,怎么亦呢？老伯伯想,這只雞每天都下 一個金蛋，那么它的肚子里一定有很多的金子吧，于是，老伯 伯就這只雞給殺了，可是卻沒有得到一丁點的金子

5、呀，17. 17,如果這只雞還活著，它每天還能生一個蛋，這下可慘 了，取、好，同學們，故事講完了，堆能告訴我故事中都有哪兩個 人物呢？（同學:伯伯和婆婆）那么我們來看一下伯伯的聲母 b的發(fā)音，在讀這個音的時候首先把雙唇緊閑，然后把最張大， 讀b,快讀b_a,（讀兩遍）接下來請同學們把手伸岀來眼老 師一起寫"b種一粒豆”（寫兩遍）。b可以拼成伯伯（讀兩 遍），下面再看P的發(fā)音，這個音也是要把囁張大讀P-a,快 讀P-a,（讀兩遍），P可以拼成婆婆（讀兩遍）請同學們跟 老師一起寫“P系一個扣”（寫兩遍）。在這里請同學們注意b 和P的共同點是發(fā)音之前都是雙唇緊閑，不同點是b是不送氣 音，P

6、是送氣音。好了，同學們，認識了拼音寶寶bfD P,老師 發(fā)現有的同學說話唇部沒有力氣，那么怎樣才能It唇部更有力 氣呢？今天老師就教大家一個唇部操，以前咧同學fliffiiir播 體操、眼保健操，那么做唇部操是不是第一次明？好，現在請 同學們把嘴撅起來，先向前，再向左、向右，（練三遍），同 學們練的非常好。老婆婆由于年齢大了，身體不丈好生病了，老伯伯非常著 急,就為她請來了醫(yī)生，醫(yī)生拿了一張奴條放在了老伯伯的嘴 ffl,（說伯伯）什么反應也沒有，這說明老伯伯的身體明非常 棒，Iffi后醫(yī)生艮把紙條放在了婆婆的嘴邊，（說婆婆）咦，圾 條動了，這說明老婆婆的身體很虛弱，說話很費力氣，醫(yī)生給 老婆婆

7、開了一個藥方，如果每天我們的同學為她念上三遍，1 么老婆婆很快就會好的。同學們,你們愿不愿意幫助老婆婆明 （同學：愿意），太棒了，那是個什么藥方昵？讓老師來告訴 你們，是一呱繞口令一抜蓼卜（或八百標兵適合四 年級以上的學生）。下面請昕繞口令一抜曹卜（白須白伯 10白發(fā)白婆婆 伯陽扶婆婆 婆婆扶伯伯上了山玻抜蘿卜 白夢卜紅蘿卜 白紅蘿卜營養(yǎng)多）同學們讓我們一起來一遍好 不好咽（同學：好）老師說一句同學們說一句（一遍），說的 非常好，下面老師說上句，同學們說下句（一遍），同學們記 住了鳴？（同學：記住了）。那么現在明老婆婆想聽同學們說 遍可以鳴？（同學：可以）全體起立，請昕繞口令一抜蘿 卜（-遍）

8、同學們請坐,剛才老師看到有的同學呢b和P還是沒有淸 晰的發(fā)岀來，這是為什么呢？我們說話除了唇部用力，邇需要 哪用力明？（看一下同學）那就是我們的舌頭，那么怎樣才能 讓我們的舌頭更靈活昵?現在老師再教你們一個舌部操，請同 學們把舌尖頂住左內頰，然后反方向（像含糖一樣，左、右各 做三次），接下來做立舌，舌尖平穩(wěn)地放在曙血，然后把舌頭 立起來（左、右兩個方向分別貼在牙齒上）這一節(jié)昵有點難 度，不過沒關系，只要同學們每天都能堅持做三遍，肯定能做 好，甚至會比老師做的還好。今天明在同學們的幫助下，老婆婆的病很快就好了，她Q 能做家務活了，有一天她在院子里喂雞的時候咧突然發(fā)現一只 骨雞下了一個金光耀眼的金

9、蛋，于是她就對著院子外血的老伯 伯噸了起來,那么請同學們想想，這時候她的聲音應該大呢還 是小呢（同學：大）朋么怎樣才能讓聲音更加洪亮、更加圓 涸、更加有穿透力昵?今天老師就教你們）腹式聯合呼吸法。 你in每天放學回家就會聞到爸爸媽媽做的香噴噴的飯菜，這時 候你會怎么樣??？是不是會深吸一口氣明？對，就是把這香噴 噴的味道吸到肚子里，然后再像吹賭燭一樣慢慢地呼岀去，但 是不能把賭燭畋滅了，必須讓火苗動起來?，F在請同學們試一 試（做一追）強調:不能提肩。那么現在我們學會了關腹試聯 合呼吸法，再來模仿老婆婆臧老伯伯的聲音就有勁了，我們一 起來一遍好叫？（同學：好）全體起立（模仿：老伯伯，快來 看呀，不

10、得了了，咱們家的母雞下了一個金光耀眼的大金蛋 明）。太棒了，老師把大拇指獎a給你們?，F在我想間同學 in,老婆婆家的母雞下了一個金蛋，她的心情怎樣啊？（同 學：高興）朋么老婆婆的表情應該什么樣昵？（同學：磁笑） 好，我們的面部表情可以表現出髙興，述可以表現出什么昵？ （同學：生氣、驚訝、難過、騎僻）那么怎樣才能讓我們的面 部表情豐富靈活昵？現在我們來做一個游戲。這是一個硬幣游 戲，老師要找?guī)酌瑢W到前面來，每人發(fā)一枚硬幣放在你們的 額頭上，不許用手碰，要通過面部肌肉來把它移到下巴的位 置，聽明白了嗎？（同學：昕明白了）下面的同學要做評委耍 看仔細明，看堆做的最岀色。（游戲開始）評出第一、第二

11、名，給于鼓勵。硬幣游戲可以使我們的面部皿肉更加靈活，面 部表II更加豐富,下面我們就用傲笑的表情、高興的心情來模 仿一下老婆婆的話，好不好咽？（同學：好）全體起立，看堆 的表情最好？（模仿：喂，老掃伯，快來看明，不得了了，咱 們家的母雞下了個金光耀眼的大金蛋明）o同學們模仿的太 棒了，（給予掌聲），那么現在我想問同學們，老婆婆的聲音 是粗還是細呢？（同學：粗）我現在就扌戈幾名同學到前面來， 把老婆婆的聲音、動作表情都要表演岀來，（找5、6名同學， 可以找兩次，同時給于糾正和指導）。今天同學們表現的泄么棒,將會得到老師的一個小禮物， 是個什么禮物昵？張小紙條,你們可別小看了這張小縱條, 它可以偷很多的游戲昵，由于時間關系，今天老師只能先教你 們-個小游戲,當你們拿到紙條時，用大拇指和食指捏緊,用 我們學過的）0式聯合呼吸法去吹,看誰的小紙條飄的時間最 長，誰就是冠軍啊，昕明白了鳴？每人發(fā)一張，-會老師要找 同學到前面比賽峨。（找7、8名同學到前面，血吹邊指導，要 快吸慢呼，深吸一口氣，慢慢地呼岀去，評出一、二名給于獎 勵）由于時間關系昵，咱們就不在課堂做游