山東省文登市高村中學(xué)2012年秋九年級化學(xué)上冊《金屬》復(fù)習(xí)教案2新人教版_第1頁
山東省文登市高村中學(xué)2012年秋九年級化學(xué)上冊《金屬》復(fù)習(xí)教案2新人教版_第2頁
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1、1第三章金屬(第二課時)復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)目標(biāo)知識和技能:1 1、 掌握金屬的物理、化學(xué)性質(zhì)。2 2、 從物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu) 方面理解合金性質(zhì)優(yōu)于純金屬的原因。3 3、 能使用金屬活動性順序解釋一些與生活有關(guān)的化學(xué)問題。4 4、 理解金屬的銹蝕與防護(hù)。5 5、 了解工業(yè)煉鐵的原理,過程。過程和方法:1 1、 在科學(xué)探究的過程,通過教師的組織、引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生進(jìn)行探究和交流, 從而會利用金屬的性質(zhì)及活動性順序,解決生活中的問題。2 2、初步學(xué)會運(yùn)用觀察、實驗等方法獲取信息并用化學(xué)語言表達(dá)有關(guān)的信息。3 3、 進(jìn)一步領(lǐng)會結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn),提高學(xué)生的認(rèn)識事物 的客觀性情感態(tài)度與價值觀1 1、 培

2、養(yǎng)學(xué)生辨證唯物主義觀點(diǎn),保持和增強(qiáng)對化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2 2、 培養(yǎng)合作意識以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn) .求實、勇于實踐的科學(xué)精神。3 3、 了解化學(xué)與日常生活和生產(chǎn)的密切關(guān)系。復(fù)習(xí)重難點(diǎn)金屬性質(zhì)的運(yùn)用。教學(xué)方法問題情景- -探究 聯(lián)系實際練習(xí)- -鞏固- -教師活動學(xué)生活動一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課剛剛結(jié)束的 3.153.15 晚會上,曝光和打擊了許多假 冒偽劣產(chǎn)品,保護(hù)了消費(fèi)者權(quán)益,穩(wěn)定了市場秩序。這節(jié)課老師想看看大家是不是也有一雙火眼金睛。就以老師的服飾及配飾中,你會鑒別什么?二、復(fù)習(xí)過程(一) 選材考慮因素1 1、提問:你認(rèn)為這種飾品是什么材料制作的?2 2、提問:考慮

3、選材時你考慮了什么影響因素?板書:價格、性質(zhì)、美觀、便利、環(huán)保、回收。(二) 金屬物理性質(zhì)提問:金屬制品在生活經(jīng)常使用,你知道為什么嗎?思考交流回答:鐵或鋁討論、交流學(xué)生思考、回答2練習(xí):習(xí)題歸納:由此我們可以總結(jié)出 金屬的性質(zhì)決定它的用途。(三) 金屬的銹蝕1 1、 提問:若為鐵制品,使用注意事項有什么?2 2、 提綱:銹蝕原因,防銹方法3 3、提問:若為鋁制品,你認(rèn)為擦拭有用嗎?4 4、提問:這里可能采用那些防銹方法?5 5、 練習(xí):習(xí)題 1-31-3(四) 合金1 1、習(xí)題:通過用途理解合金性質(zhì)的優(yōu)越2 2、提問:合金性質(zhì)優(yōu)越的原因?3 3、提綱:合金4 4、提問:金首飾往往不使用24K

4、24K 純金,而用 18K18K 黃金,你知道為什么?18K18K 黃金的純度是多少?(五) 金屬的化學(xué)性質(zhì)1 1、提問:根據(jù)標(biāo)簽知道這確實是鐵制品或鋁制品中 的一種,大家有什么辦法準(zhǔn)確區(qū)分呢?3 3、 板書:金屬+ +氧氣金屬+ +酸金屬+ +鹽4 4、點(diǎn)撥:鑒別方法中金屬+ +氧氣的對應(yīng)的現(xiàn)象,原 理。5 5、習(xí)題:影響劇烈程度的原因。6 6、點(diǎn)撥:金屬+ +酸、金屬+ +鹽反應(yīng)的原理、現(xiàn)象。7 7:歸納:金屬活動性的應(yīng)用&習(xí)題:有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的注意事項9 9、提綱:金屬活動性順序等1010、講述:利用活動課鑒別學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識學(xué)生交流、回答學(xué)生記憶學(xué)生回答學(xué)生觀察回答學(xué)生思.考回答學(xué)生回答學(xué)生鞏固學(xué)生計算回答小組交流填寫表格集體交流學(xué)生回顧鐵在純氧中燃燒的實驗現(xiàn)象學(xué)生獲取信息,回答學(xué)生加強(qiáng)理解學(xué)生加深理解學(xué)生解題學(xué)生記憶學(xué)生回答3(六) 金屬冶煉1 1、提問:金屬能否被廣泛應(yīng)用的原因?2 2、習(xí)題:工業(yè)煉鐵原理3 3、強(qiáng)調(diào):氧化還原反應(yīng)。4 4、習(xí)題:4 4(七) 回收、環(huán)保講述:正是因為鋁鐵在地殼中的含量多,相對易冶煉,所以取材較為便利再加上優(yōu)良的性質(zhì),所以才被大量使用。但疋廢棄的金屬疋要。一

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