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1、一、導(dǎo)入:同學(xué)們,在我們成長(zhǎng) 的道路上,會(huì)經(jīng)歷很多的第一次,比如第一次戴上紅領(lǐng)巾,內(nèi)心無比的驕傲;第一次當(dāng)上班干部,心中的興奮無法用語言表達(dá)今天,有個(gè)小男孩想把他第一次到超市買東西的經(jīng)歷告訴我們,你想聽嗎?那就把你的語文書打到86頁,輕輕地端起來。聽老師讀。二、新課:1、自讀課文,初步識(shí)字:(1)自讀課文,邊讀邊圈出生字,注意它們的讀音和字形。(2)同桌互做小老師,互相檢查識(shí)字情況。2、學(xué)習(xí)第一自然段(1)我(板書:我)第一次獨(dú)自去買東西當(dāng)時(shí)的心情怎樣?(板書:緊張)從哪看出?(課件)這里的緊是我們要認(rèn)的字,說說你是怎樣認(rèn)識(shí)它的?(2)這句話里還有一個(gè)我們要認(rèn)的字,是誰?(板書:超)課文中還有
2、一個(gè)字和它的很相像,你能找到嗎?(板書:招)(比較這兩個(gè)字,分析字形,組詞)(3)老師這里還有一個(gè)字(板書:忘)(形聲字,組詞)(4)現(xiàn)在,老師把這些字寶寶放回課文,你還能認(rèn)識(shí)它們嗎?(指名讀、齊讀)(課件)3、(1)就在小男孩很緊張的時(shí)候,是誰幫助了他?你知道售貨是什么意思嗎?(板書:售貨)“售貨員”呢?(2)售貨員叔叔怎樣幫助他的?你能用溫和的態(tài)度說這句話嗎?你能用溫和的態(tài)度對(duì)別人說話嗎?(3)在售貨員叔叔的幫助下,我的心情有什么變化?學(xué)習(xí)“怕”(4)小男孩都買了什么?(課件)這里面哪些字是我們要認(rèn)的?(板書:桶、橙)說說你是怎樣記住它們的?(5)小男孩還買了別的東西嗎?為什么用省略號(hào)?你
3、能試著讀一讀嗎?4、大家表現(xiàn)得不錯(cuò),我們來輕松一下。(1)老師這有個(gè)字迷,你想猜猜嗎?(士兵欠了二小錢)板書:款拼讀,幫它找個(gè)朋友吧?(2)還想再猜嗎?(一人靠邊站,一人踩高蹺)板書:價(jià)拼讀,組詞。(3)在這個(gè)字里還藏了一個(gè)字。(板書:介)拼讀,組詞(4)不管我多么緊張,多么結(jié)結(jié)巴巴,可還是完成媽媽交給我的任務(wù),又得到了叔叔的表揚(yáng),叔叔是怎么夸獎(jiǎng)我的?(指名讀)這里有兩個(gè)我們要認(rèn)的字。(板書:幫助)說怎樣記,說句子。(5)我?guī)椭鷭寢屪鍪拢质艿搅耸迨宓谋頁P(yáng),心情怎樣?就讓我們帶著這樣的心情齊讀最后一段。三、鞏固識(shí)字(1)指名:拼讀黑板上的字。(2)課件:認(rèn)讀詞語。四、寫字記住了這么多的字寶寶,你有信心把他們寫漂亮嗎?寫“怕” 1、觀察虛宮格中的“怕”字2、描字3、在本上嘗試寫一個(gè)4、師范寫5、生比照后,再寫兩個(gè)五、總結(jié)全文、升華中心1、想一想你有沒有難忘的第一次,你愿意講講嗎?(把你的難忘的第一次寫下來。)2、從大家精彩的發(fā)言中,老師深深地感受到了你們長(zhǎng)大了,就像文中的小男孩,從最開始的“緊張”到“不怕”最后完成任務(wù)心里“美極了”從小男孩的變
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