五年級語文上冊第三單元能力訓練題(含答案)五年級上冊語文書.doc

1、五年級語文上冊第三單元能力訓練題(含答案) 五年級上冊語文書一、看拼音,寫字詞。1.甘甜的雨水z rùn()了饑渴的秧苗。2.兩面三刀的人是bi()鄙無ch()的。3.一位老奶奶kuà()著籃子慢慢走著,忽然shui()倒了,我急忙跑過去扶起她。4.可憐巴巴的科羅西用qí qiú()的目光看著周圍的同學。二、在加點字的正確讀音上畫“”。忌妒(jíjì)靜謐(mìnì)腐朽(_u_i) 耽誤(bndn)三、選擇正確的詞語填空。耽擱耽誤1.地震的救援隊伍與死神爭分奪秒,從不()一分一秒。2.因為突降暴雨,急需的貨物()

2、在碼頭上。平靜靜謐3.微風過后,()的湖面泛起一圈圈波紋。4.()的夜晚,仰望星空,又是另一種心境。五、詞語訓練場。1.寫出下列詞語的近義詞。嚴肅() 欺負() 寬恕()2.按要求寫詞語。(1)仿寫詞語。惡作劇爭先恐后呆若木雞(2)把詞語補充完整,再選擇一個寫一句話。變本加() ()苦伶仃 厚顏無()肆無()憚 捧()大笑六、句子長廊。1.仿寫句子。太陽,跌倒了/才有了靜謐的夜晚。小溪,跌倒了/2.他活著為了多數人更好地活著的人,群眾把他抬舉得很高,很高。(加上合適的關聯(lián)詞語)七、課文回顧站。1.于謙的石灰吟中,表達作者不怕犧牲、堅守高潔情操的詩句:,。2. , ,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;,

3、 ,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。3.有的人是詩人為紀念逝世十三周年而作,表達了作者的情感。4.由“只要春風吹到的地方,到處是青青的野草”,我想到詩句:,。八、口語交際臺。我們的身邊處處充滿著愛。那么,愛是什么呢?愛是母親疲倦時,一杯熱騰騰的牛奶;愛是同學失落時,一句關切的問候;愛是;愛是知道珍惜愛的人是個幸福的人,懂得給予愛的心是顆高尚的心。九、閱讀直通車。(一)課內閱讀。我去上學的途中,碰到二年級的女老師,她說準備到我家去一次,問我什么時候在家。這樣,我耽誤了些時間,晚到學校一會兒。到了學校,我們班的老師還沒來。三四個同學正拿可憐巴巴的科羅西開心取笑?？屏_西不是別人,正是那個長著紅頭發(fā)、一只胳

4、膊因殘疾而垂在胸前、媽媽以賣菜為生的孩子。他們用尺子()他,朝他臉上( )栗子殼,()他的殘臂掛在脖頸上,把他比做畸形人、殘疾人和妖魔鬼怪。他一個人孤苦伶仃地坐在課桌的盡頭,臉色蒼白,極力忍受著他們的污言穢語。為了得到片刻的安寧,他用祈求的目光一會兒看看這個,一會兒又望望那個。但是他們變本加厲地嘲笑他,挑逗他。他氣得面紅耳赤,渾身直打哆嗦。突然間,那個厚顏無恥、愛搞惡作劇的弗朗蒂跳到課桌上,學著科羅西的母親胳膊上挎著菜籃子的樣子,逗得在場的所有同學捧腹大笑?？屏_西的母親常常在校門口等兒子,只因她最近生病沒來接兒子。這時候的科羅西已失去了理智,()起一個墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上()過去。弗朗蒂敏捷地閃到一旁,而墨水瓶正好打在剛進教室的老師的胸脯上。1.本片段選自。2.在括號里填上合適的動詞。3.仿寫句子。他氣得面紅耳赤,渾身直打哆嗦。姐姐高興得。4.片段中主要描寫場面,表現(xiàn)了弗朗蒂等人的丑惡舉止,也表現(xiàn)了科羅西的。(二)課外閱讀。孝心無價畢淑敏我不喜歡一個苦孩求學的故事。家庭十分困難,父親逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大學畢業(yè)后,還要堅持讀研究生,母親只有去賣血我以為那是一個自私的學子。求學的路很漫長,一生一世的事業(yè),何必太在意幾年蹉跎?況且這時間的分分秒秒都苦澀無比,需用母親的鮮血灌溉!一個連母親都無法摯愛的人,還能指望他會愛誰?把自己的利益放在至高無上位置的人,怎能成為人類