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文檔簡介
1、2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試一模擬試題(數(shù)學(xué))(答案)第卷(選擇題 共36分)溫馨提示: 1、本試題分第I卷和第卷兩部分,共 10 頁。第I卷為選擇題,36分;第卷為非選擇題,84分;共120分。考試時間l20分鐘。2、 第I卷共4頁,答卷前務(wù)必將自己的姓名、考號、考試科目涂寫在答題卡上,各題答案選出后,請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(ABCD)涂黑,如需改動,請先用橡皮擦拭干凈,再改涂其他答案。在試題卷上作答無效。 3、請將姓名與考號填寫在本卷相應(yīng)位置上。選擇題:(共12小題,每小題3分,共36分。下列各題的四個選項中只有一個正確) 1.-3的相反數(shù)是 A3 B C
2、3 D2.下列運算正確的是 A BABCDEF(第3題圖)C D 3如圖,已知,若, ,則C等于 A20 B35 C55 D 454.某學(xué)習(xí)小組7位同學(xué),為災(zāi)區(qū)捐款,捐款金額分別為5元、6元、6元、7元、8元、9元,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與眾數(shù)分別為 A. 6,6 B. 7,6 C. 7,8 D. 6,85.下面四個幾何體中,主視圖與其它幾何體的主視圖不同的是 A. B. C. D.第6題圖圖6如圖,在下列條件中,不能證明ABDACD的是條件 A. B=C,BD=DC B.ADB=ADC,BD=DC C.B=C,BAD=CAD D. BD=DC, AB=AC 7下列圖形中,是中心對稱圖形的是 A.
3、 B. C. D.8一個不透明的口袋中裝有10個除了顏色外均相同的小球,其中5個紅球,3個黑球,2 個白球,從中任意摸出一球是紅球的概率是 A. B. C. D. 9如圖,O的半徑為5,弦的長為8,點在線段(包括端點)上移動,則的取值范圍是第9題A B C D10反比例函數(shù)的圖像如圖所示,則一次函數(shù)的圖像大致是A B C D11二次函數(shù)圖象有兩個點(2,y1),(3,y2).則下面選項正確的是Ay1y2 By1 = y2 Cy1y2 D無法判斷12若關(guān)于的方程有兩個不相等的實數(shù)根,則的值可以是A0 B1 C2 D3 2013年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試一模擬試題(數(shù)學(xué))第卷(非選擇題
4、共84分)溫馨提示:1答題前請將密封線左邊的項目填寫清楚。2第卷共6頁,請用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。考試結(jié)束,將試題、答題卡和草稿紙一并收回。題號一二三四五六七總分得分得分評卷人一、 填空題(共4小題,每小題3分,共12分)1函數(shù)中,自變量的取值范圍是 2計算()的結(jié)果是 3下面是甲、乙兩人10次射擊成績(環(huán)數(shù))的條形統(tǒng)計圖,則這兩人10次射擊命中環(huán)數(shù)的方差s s(填“”、“”或“”)乙10次射擊成績統(tǒng)計圖甲10次射擊成績統(tǒng)計圖(第15題)xyOABCD(第5題)4如圖,在下面網(wǎng)格圖中(每個小正方形的邊長均為1個單位),A與B的半徑均為2,為使A與靜止的B相切,那么A需由圖示位置向右平移
5、個單位.(第4題)5如圖,四邊形ABCD為菱形,已知A (3,0),B(2,0),則點C的坐標(biāo)為 得分評卷人二、解答題(共4小題,每小題6分,共24分) 6計算:7先化簡,再求值 ,其中 = 8. 如圖,已知:在ABC中,AB=AC,矩形BCDE的邊DE分別與AB、AC交于點F、G 求證:EF=DG第8題 (第9題圖)9. 如圖:把一張給定大小的矩形卡片ABCD放在寬度為10的橫格紙中,恰好四個頂點都在橫格線上,已知25,求長方形卡片的周長。(精確到1,參考數(shù)據(jù): sin250,cos250.9,tan250.5).得分評卷人三、(本題7分)10某市教育局為了了解初一學(xué)生第一學(xué)期參加社會實踐活
6、動的情況,隨機抽查了本市部分初一學(xué)生第一學(xué)期參加社會實踐活動的天數(shù),并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖學(xué)生參加實踐活動天數(shù)的人數(shù)分布條形統(tǒng)計圖學(xué)生參加實踐活動天數(shù)的人數(shù)分布扇形統(tǒng)計圖 (第10題)請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:(1)扇形統(tǒng)計圖中的值為 %,該扇形圓心角的度數(shù)為 ;(2)補全條形統(tǒng)計圖;(3)如果該市共有初一學(xué)生20000人,請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人?得分評卷人四、(本題7分)11一批電子產(chǎn)品共3件,其中有正品和次品。已知從中任意取出一件,取得的產(chǎn)品為次品的概率為(1)該批產(chǎn)品中有正品 件;(2)如果從中任意取出1件,然后放回,再任意取1件,求
7、兩次取出的都是正品的概率得分評卷人五、(本題8分)12如圖,已知ABC內(nèi)接于O,點D在OC的延長線上,ABCCAD.ADC(第12題)BO (1)若ABC20,則OCA的度數(shù)為 ;(2)判斷直線AD與O的位置關(guān)系,并說明理由;(3)若ODAB,BC5,AB8,求O的半徑得分評卷人六、(本題10分)13.(本題10分)在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,李叔叔承包了家鄉(xiāng)的50畝荒山經(jīng)過市場調(diào)查,預(yù)測水果上市后A種水果每年每畝可獲利0.3萬元,B種水果每年每畝可獲利0.2萬元,李叔叔決定在承包的山上種植A,B兩種水果他了解到需要一次性投入的成本為:A種水果每畝1萬元,B種水果每畝0.9萬元設(shè)種植A種水果畝,投
8、入成本總共萬元(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)若李叔叔在開發(fā)時投入的資金不超過47萬元,為使總利潤每年不少于11.8萬元,請你幫他設(shè)計有哪些種植方案(畝數(shù)x取整數(shù))?并寫出獲利最大的種植方案得分評卷人七、(本題13分)14 已知拋物線的圖象經(jīng)過點A(,0)、B(0,),其中m、n是方程的兩個實數(shù)根,且(1)求拋物線的解析式;(2)設(shè)(1)中的拋物線與軸的另一個交點為C,拋物線的頂點為D,求C、D點的坐標(biāo)和BCD的面積;yxBAOCD(3)P是線段OC上一點,過點P作PH軸,交拋物線于點H,若直線BC把PCH分成面積相等的兩部分,求P點的坐標(biāo) 數(shù)學(xué)(一)參考答案選擇題(本大題12小題,每小題3
9、分,共36分)題號123456789101112答案ADCBCABCBDAD一、填空題(本題共有5小題,每小題3分,共15分.)1; 2; 3; 42或10;5(5 , 4);二、解答題(本大題共4小題,每題6分,共24分)6解: ;7解8證:在矩形BCDE中 EB=CD,EBC=DCB=D=E=90(2分) AB=AC ABC=ACB (2分) EBF=DCG BEFCDG(ASA) EF=DG (2分)(其他證法若正確,酌情給分)9. 解:作AFl4,交l2于E,交l4于F則ABE和AFD均為直角三角形在RtABE中,ABE25sinABEAB50FAD90BAE,90BAEFAD25在R
10、tAFD中,cosFADAD44.4 長方形卡片ABCD的周長為(44.450)2190()三、(本題7分)10解:(1)25,902分(2) 4分(3)“活動時間不少于5天”的學(xué)生人數(shù)占75%,2000075%=15000該市 “活動時間不少于5天”的大約有15000人 7分四、(本題7分)11. 解:(1)2 2分(2)記三件產(chǎn)品為正品1,正品2,次品列表如下:正品1正品2次品正品1(正品1,正品1)(正品2,正品1)(次品,正品1)正品2(正品1,正品2)(正品2,正品2)(次品,正品2)次 品(正品1,次品)(正品2,次品)(次品,次品)5分以上共有9種結(jié)果,它們都是等可能的,其中,兩
11、件都是正品(記為事件A)的結(jié)果有4 6分P(A) 7分五、(本題8分)12. 解:(1)70;2分(2)相切ADCBOEG理由如下:法一:連接OA,ABCAOC3分在等腰AOC中,OAC90AOCOAC90ABC 4分ABCCAD,OADOACCAD90ABCABC905分即OAAD,而點A在O上,直線AD與O相切6分法二:連接OA,并延長AO與O相交于點E,連接ECAE是O的直徑,ECA90,3分EACAEC90又ABCAEC,ABCCAD,EACCAD905分即OAAD,而點A在O上,直線AD與O相切6分(3)設(shè)OD與AB的交點為點GODAB,AGGB4. ACBC5,在RtACG中,可得GC37分在RtOGA中,設(shè)OAx,由OA2OG2AG2,得x2(x3)242解得x,即O的半徑為 8分 六、(本題10分) 13. (1)yx0.9(50x)0.1x45; (3分) (2)由題意得 解得 18x20. (4分)所以,有如下種植方案: A種水果(畝)181920B種水果(畝)323130利潤(萬元)11.811.912獲利最大的方案為:種植A種水果20畝,種植種B水果30畝. (3分)七、(本題13分)(1)解方程,得由mn,知m=1,n=5A(1,0),B(0,5) 1分 解之,得所求拋
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