讓我們有尊嚴(yán)地活著

1、讓我們有尊嚴(yán)地活著陳宇這是一個(gè)怎樣的班級(jí)呢？想想都讓人感到頭疼。我形容這個(gè)班級(jí)的狀況，只有在香港電影逃學(xué)威龍里見(jiàn)到過(guò)。衛(wèi)生是出了名的臟亂差，從來(lái)就沒(méi)有看過(guò)講臺(tái)的真實(shí)面目（永遠(yuǎn)有一大堆東西和灰塵），地面看不到原來(lái)的顏色，教室擁擠不堪，后面是個(gè)垃圾場(chǎng)，最后一排學(xué)生每天坐在一堆垃圾上上課。沒(méi)有人管衛(wèi)生，更不用說(shuō)其他的了。課堂紀(jì)律是這樣的：打上課鈴后，教室里仍然是一片混亂，沒(méi)有人意識(shí)到應(yīng)該坐到自己座位上，原來(lái)坐著的依舊是坐著，原來(lái)站著的還是站著，各個(gè)想干什么就干什么，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。上課時(shí)也是這樣，大面積的人不聽(tīng)課，上課就睡覺(jué)、閑談、看漫畫(huà)、玩手機(jī)、玩游戲機(jī)，搞得課堂不得安寧。有人開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)沒(méi)有

2、交過(guò)一次作業(yè)，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一節(jié)課。在這樣的班級(jí)上課，絕對(duì)是一種對(duì)教師精神和體力的折磨。大量的同學(xué)晚上回家什么書(shū)都不看，考試平均分只有三四十分，最高分的成績(jī)剛剛及格，其余都是不及格。班級(jí)的大部分學(xué)生都是交了大筆的“贊助費(fèi)”才來(lái)的，而且，家長(zhǎng)的投資不是一次性的，學(xué)生每天大把地花錢，買飲料、零食、雜志、玩游戲，喝不完的飲料隨手扔，淌得滿地都是。課上到一半有的男生就憋不住了，要跑出去抽煙。最重要的，是班級(jí)風(fēng)氣不正，沒(méi)有人愿意維護(hù)集體利益，誰(shuí)都不把班級(jí)當(dāng)回事。生活在這樣一個(gè)班級(jí)里，很多人都深感絕望。正氣壓不住邪氣，學(xué)生當(dāng)然沒(méi)有集體榮譽(yù)感。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，一群男生就因?yàn)樵谛Ｍ獯蚣軗屽X而被處分。家長(zhǎng)們紛紛投訴，要

3、求加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，換班主任。領(lǐng)導(dǎo)找我談了好幾次，請(qǐng)我一定把這個(gè)班接下來(lái)。經(jīng)過(guò)激烈的思想工作，我接手了這個(gè)全校最差的班級(jí)高一（6）班。面對(duì)這樣的班級(jí)，開(kāi)始我并沒(méi)有下猛藥大刀闊斧地整改，而是用情感教育感化他們，因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都是長(zhǎng)期缺乏教師關(guān)愛(ài)的，他們對(duì)正面的教育很抵觸，對(duì)說(shuō)教很反感，對(duì)高壓管理也已經(jīng)不當(dāng)回事。我用真心感動(dòng)他們，和他們交朋友，鼓勵(lì)他們，用積極的暗示激發(fā)他們藏在內(nèi)心深處的善良，將全部的時(shí)間和精力都撲在班上。在我不斷地努力下，幾個(gè)月后，班級(jí)的面貌有了很大改變，各方面的進(jìn)步都很大。在這個(gè)過(guò)程中，我深感哪怕是一個(gè)很小的進(jìn)步也要付出很大的代價(jià)，但即使再艱難，也不能放棄，因?yàn)橐坏┓?/p>

4、棄，就意味著前面的努力白費(fèi)。漸漸地，我開(kāi)始向他們身上一些根深蒂固的壞習(xí)慣開(kāi)戰(zhàn)。 考試作弊，恐怕是每一個(gè)教師都很頭疼的問(wèn)題。為杜絕作弊，學(xué)校、教師都想了各種辦法，但防不勝防，總有那么一部分人為了獲得虛假分?jǐn)?shù)鋌而走險(xiǎn)。以往我們對(duì)考試風(fēng)氣的教育主要集中在“誠(chéng)信”上，然后就是用嚴(yán)厲的懲罰來(lái)約束。誰(shuí)都知道誠(chéng)信的重要，但有時(shí)在利益和誠(chéng)信發(fā)生沖突的時(shí)候，會(huì)有很多人做出錯(cuò)誤的選擇。 我的班上學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)上有困難，成績(jī)很差，考試作弊也被視為家常便飯。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我始終在找突破口，用有效的教育使他們自己能自覺(jué)地遠(yuǎn)離作弊。如果他們自己厭惡考試作弊，那就比任何強(qiáng)制的措施都有效果。我努力尋找可以

5、深入到學(xué)生心靈的教育手段，而不是泛泛地講“誠(chéng)信”問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生從小到大聽(tīng)得太多，對(duì)這些大道理已經(jīng)聽(tīng)夠了。 終于，在一次月考之前，我用了半節(jié)課時(shí)間，做了一個(gè)題為讓我們有尊嚴(yán)地活著！的演講：同學(xué)們，要考試了。又到了一些人大忙的時(shí)候。有的人已經(jīng)開(kāi)始打聽(tīng)誰(shuí)是監(jiān)考老師了，每次都這樣。我為這些人感到悲哀，一點(diǎn)心思全花在這上面了，平時(shí)看不見(jiàn)你們忙學(xué)習(xí)，到這時(shí)候個(gè)個(gè)眼睛擦得亮亮的，打聽(tīng)誰(shuí)監(jiān)考，誰(shuí)坐在自己旁邊。為了什么？就為了那點(diǎn)不屬于你的分?jǐn)?shù)。要分?jǐn)?shù)干什么？給我看哪？我根本不看！你以為我會(huì)看你那點(diǎn)分?jǐn)?shù)？告訴你，你不進(jìn)考場(chǎng)我就知道你能考幾分，你拿別人的東西給我看，我會(huì)以為你了不起嗎？你們自己看看你們?cè)?/p>

6、考場(chǎng)里的樣子！別人在考試，你們?cè)诟墒裁?？你不看自己的試卷，你看監(jiān)考老師。你緊張嗎？你手發(fā)抖嗎？你冒汗了嗎？你知道別人怎么鄙視你們嗎？你們活得一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有！（一拳打在講臺(tái)上，聲音提高八度，底下的人一震）你們不是最講面子嗎？看看你們?cè)诳荚嚂r(shí)的樣子，你們什么時(shí)候才能捍衛(wèi)你們的尊嚴(yán)！就這樣活著，活在恐懼之中，這算什么事！你敢對(duì)自己說(shuō)：我就自己考一次，會(huì)死??！ 你敢對(duì)自己說(shuō)：“我寧可考零蛋，也不要給人瞧不起”嗎？！ 你們平時(shí)的勇氣到哪里去了？我都替你們窩囊！一點(diǎn)尊嚴(yán)都沒(méi)有了就為那點(diǎn)分?jǐn)?shù)。這不是誠(chéng)信不誠(chéng)信的問(wèn)題，這牽涉到你的尊嚴(yán)問(wèn)題?。热焕鲜钦f(shuō)“誠(chéng)信”沒(méi)用，那就換個(gè)角度刺激他們）我

7、問(wèn)你們：你們當(dāng)中有多少人已經(jīng)忘了怎么考試了？哦，看到別人作弊，你不作弊吃虧啊，你是哪個(gè)班的？六班的。好啊，你們不是為自己班自豪嗎？你們不是想證明自己的價(jià)值嗎？那就拿出點(diǎn)樣子給我看看！拿出點(diǎn)樣子給別的班人看看。你們看看，考場(chǎng)里有人作弊吧？人家作弊作瘋了，你再看看，我們六班人一個(gè)都不作弊，好樣的！這才是我?guī)С鰜?lái)的學(xué)生，一個(gè)男人帶出來(lái)的學(xué)生！不要像個(gè)乞丐一樣，乞求別人的可憐。別人不會(huì)這么講，但他是這么想的。他施舍給了你，他的感覺(jué)不要太好啊，你呢？你還狠得起來(lái)嗎？有種的，就不靠別人。旁邊的人都作弊，就你不作弊，因?yàn)槟阌凶饑?yán)，你得到了我的尊重，你在我心里就是英雄。戰(zhàn)勝自己的貪欲，是真正的英雄，值得我向你

8、敬禮！ 旁邊的人都作弊，就你不作弊，是我們班的人就不作弊，做給他們看看，這就是個(gè)性，這就是我們班級(jí)的個(gè)性！ 你們怕什么？怕考不好我批評(píng)你們？我當(dāng)然要批評(píng)，誰(shuí)讓你平時(shí)不好好學(xué)，你不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)來(lái)替你負(fù)這個(gè)責(zé)任？我現(xiàn)在要求你們，一不要作弊，二準(zhǔn)備考不好被我批評(píng)，別跟我說(shuō)“你不讓我作弊，考不好別怪我”，你把責(zé)任推給誰(shuí)呢？我再問(wèn)你一遍：你敢嗎？你有種嗎？你有這個(gè)量嗎？你沒(méi)這個(gè)量，平常就不要混！平時(shí)你就不要神氣！拿出你的勇氣來(lái)。 不過(guò)我可以告訴你，我可以不公布排名，我只告訴你本人，我不當(dāng)眾批評(píng)你，我背后悄悄批評(píng)你，幫助你以后改。如果你用假分?jǐn)?shù)糊弄我，你就永遠(yuǎn)得不到我的幫助，你

9、在我心中的形象就毀了，想一想，為了那幾分，值嗎？我就不拿你們的均分和別的班比，我就要你們的誠(chéng)實(shí)，其他我什么也不要！我都不怕，你們怕什么？你們還怕什么？怕家長(zhǎng)怪你們？好啊，知道怕就好好學(xué)，但別學(xué)壞。如果你們不作弊，我就答應(yīng)你們，不把這次成績(jī)告訴你們家長(zhǎng)，我馬上下課就發(fā)一線通（后來(lái)我真的發(fā)了），說(shuō)這次考試成績(jī)不公布，但是，這不代表你就沒(méi)有責(zé)任把學(xué)習(xí)搞上去。 你們要活得坦然，你們要活得有尊嚴(yán)！我要從你們的眼睛中看到清澈如水！ 做完自己會(huì)做的，勇敢地站起來(lái)，堂堂正正、挺直腰桿走出考場(chǎng)，不要讓人鄙視，不要生活在恐懼中，做一回真正的自己，體會(huì)一下有尊嚴(yán)地活著是什么感覺(jué)，找回你已經(jīng)喪失的

10、誠(chéng)信。你丟掉了不屬于你的分?jǐn)?shù)，你卻贏得了我們的尊重，贏得了在這個(gè)優(yōu)秀的集體里應(yīng)有的位置！ 你敢這樣做嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，用你們驕傲的眼神去嘲笑那些可憐的作弊者吧！ 你們一定可以的！對(duì)作弊說(shuō)“不！”，我可以！演講完，底下一片寂靜。我頭也不回地走出教室。中午，我巡視教室，發(fā)現(xiàn)異常安靜。 我推門(mén)進(jìn)去，看到我來(lái)了，剛才安靜的教室頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，大家紛紛和我說(shuō)起了話。 很愛(ài)熱鬧的李思蕓帶頭說(shuō)了一句： “老班，我們都被你感化了，我們都商量好了，這次考試絕不作弊，誰(shuí)作弊就被大家罵?！?#160;一呼百應(yīng)，大家都這么說(shuō)著，我心里那個(gè)高興啊！ 出了教室，王

11、婷婷塞給我她的周記本，讓我看看，說(shuō)是中午剛寫(xiě)的。我看了，寫(xiě)得很多，其中就寫(xiě)了對(duì)我演講的反應(yīng)，說(shuō)大家真的約好了，誰(shuí)作弊就用最難聽(tīng)的話罵他。我不敢相信，這個(gè)世界性的難題真的能解決嗎？下午考試了，考場(chǎng)的安排打亂了班級(jí)編制，大家混坐在一起。 奇跡在考試結(jié)束后出現(xiàn)了：我班同學(xué)出了考場(chǎng)，一個(gè)個(gè)興高采烈，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅你不在場(chǎng)根本體會(huì)不到，為什么呢？不是考得多好，而是因?yàn)闆](méi)有作弊！ 張宇怡的臉上笑開(kāi)了花，對(duì)我興奮地大聲喊： “不作弊的感覺(jué)真好！” 經(jīng)緯也高興得不得了，我知道他成績(jī)不太好，不會(huì)考多好的，但是他終于可以坦然地面對(duì)我了。我逗他： “你作弊了吧？

12、” 經(jīng)緯笑得很燦爛、很坦誠(chéng)： “我絕對(duì)沒(méi)有！” 我知道這是真的，因?yàn)樗难劬︱_不了我。同學(xué)們紛紛對(duì)我說(shuō)著那種輕松的感覺(jué)，好像每個(gè)人都考了滿分一樣。的確，他們的文化成績(jī)都不是滿分，但在道德這門(mén)考試中，絕對(duì)獲得了一個(gè)漂亮的滿分。丟掉了不屬于自己的分?jǐn)?shù)，就是卸掉了長(zhǎng)期以來(lái)壓在他們心上的包袱，換回了久違的尊嚴(yán)。還有什么比這個(gè)更美好的嗎？ 考試全部結(jié)束后，學(xué)生們的短信飛來(lái)，訴說(shuō)著他們內(nèi)心的感受，我的博客上也有學(xué)生的留言： 今天的考試結(jié)束了,或許這一次和平時(shí)沒(méi)什么不同,但我想我們已經(jīng)進(jìn)步了我們是真的被你考前的那段話打動(dòng)了,事實(shí)證明那節(jié)課的講話是非常重要的。謝謝你！是

13、你讓我們不用心驚膽戰(zhàn)地考試,讓我們問(wèn)心無(wú)愧地走出考場(chǎng)!  這次考前動(dòng)員所取得的成果出乎我的意料，幾乎讓我相信我們的班級(jí)再也不會(huì)有人作弊了。但是，如果這樣的世界難題能通過(guò)一次演講解決，那也太神奇了吧。果然，當(dāng)我有點(diǎn)飄飄然時(shí)，一些跡象讓我不得不清醒起來(lái)。一是看了成績(jī)發(fā)現(xiàn)，仍然有少數(shù)分?jǐn)?shù)異常；二是有班委和我反映情況，說(shuō)是這次考試仍然有人作弊。最讓人不能接受的是，有同學(xué)在周記里寫(xiě)，這次因?yàn)槲掖饝?yīng)不把成績(jī)公布給家長(zhǎng)，所以一些學(xué)生干脆懶得作弊了。怪不得出現(xiàn)了很多超低分。 到底是捍衛(wèi)尊嚴(yán)？還是因?yàn)闊o(wú)后顧之憂而懶得作弊了？我陷入了沉思 然而，期末考試，事關(guān)能不能拿學(xué)分和要不要補(bǔ)考

14、的關(guān)鍵性考試，盡管班上大部分學(xué)生都誠(chéng)信考試，但王婷婷和李思蕓卻因?yàn)樽鞅锥惶幏??？吹剿齻冏坊谀暗臉幼樱M管我們平時(shí)相處得很好，但紀(jì)律是無(wú)情的。我對(duì)王婷婷說(shuō)：尊嚴(yán)不是靠別人給的，而是靠自己去贏得的。 李思蕓是個(gè)很活潑的孩子，考試的時(shí)候居然抄后面同學(xué)的試卷，還是在我監(jiān)考的考場(chǎng)！我在她的試卷上寫(xiě)下了：作弊，以零分計(jì)。她當(dāng)時(shí)就傻眼了，知道了問(wèn)題的嚴(yán)重性，后來(lái)在我辦公室哭得一塌糊涂，希望能挽回點(diǎn)什么，但已經(jīng)沒(méi)有辦法了，只有等待一年之后表現(xiàn)好了，再考慮撤銷處分的問(wèn)題。 一天在和一位同事談到這件事時(shí)，同事對(duì)我說(shuō)： 你讓他們有尊嚴(yán)地活著，他們不一定能理解，即使理解了，在利益面仍

15、然可以不要尊嚴(yán)。唯有用強(qiáng)制手段讓他們?cè)谑艿絿?yán)懲之后，他們才能意識(shí)到尊嚴(yán)的可貴。 一切又都回歸了現(xiàn)實(shí)。我自己也很疑惑，人一定要等到失去尊嚴(yán)后才意識(shí)到尊嚴(yán)的重要嗎？我當(dāng)初不把成績(jī)告訴家長(zhǎng)的做法真的是學(xué)生不作弊的動(dòng)機(jī)嗎？當(dāng)尊嚴(yán)與利益沖突時(shí)，面對(duì)抉擇，我的教育有多大的價(jià)值呢？生成性班會(huì)課感錄同學(xué)們?cè)谟懻摗叭绾巫呦蚋呷边@個(gè)話題的時(shí)候，遇到了兩個(gè)他們解決不了的“攔路虎”：一是青春期對(duì)于異性的向往，二是沉迷于網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)閮蓚€(gè)話題都很大，我告訴同學(xué)們將專門(mén)找時(shí)間來(lái)分別處理這兩個(gè)問(wèn)題。沒(méi)想到，性急的學(xué)生根本等不得，非逼著下次班會(huì)的主持人馬躍把他正在準(zhǔn)備的“假如我是父母”的方案廢掉，換成“秘密”這個(gè)話題

16、，于是就有了這堂令我意想不到的班會(huì)課。  進(jìn)了教室，看見(jiàn)黑板早被宣傳委員精心布置過(guò)，上面還書(shū)寫(xiě)著四個(gè)大字“秘密花園”，估計(jì)是仿效上海電視臺(tái)心靈花園那個(gè)節(jié)目吧，我的臉上閃出一絲不易被人察覺(jué)的微笑。坐定之后，我拿出班會(huì)記錄本，正準(zhǔn)備公事公辦地履行我記錄的職責(zé)，一抬頭，竟然發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象：講臺(tái)上站著的的確是馬躍，但在距他左手一米遠(yuǎn)的地方，班長(zhǎng)路敏輝正倚墻靠門(mén)面向同學(xué)們站著。嘿，今天的主持人不是他，那他站在那里做什么呢？順著他的目光望過(guò)去，我才明白，原來(lái)他在幫助馬躍維持會(huì)場(chǎng)秩序?？吹接姓f(shuō)悄悄話的同學(xué)，他便用嚴(yán)厲的目光制止他們，不一會(huì)兒，教室里就絕對(duì)安靜下來(lái)。這時(shí)候，馬躍打開(kāi)他手中的一

17、本書(shū)，找到一篇文章動(dòng)情地讀了起來(lái)。故事的名字叫愛(ài)之贏，大意是說(shuō)一個(gè)叫瑪莎的10歲小女孩愛(ài)心賭博的故事。  讀完以后，同學(xué)一片“噓”聲，班長(zhǎng)也皺著眉頭跑到講臺(tái)這邊悄悄對(duì)我說(shuō)：“老師，你看馬躍是不是有點(diǎn)跑題了？”我用手勢(shì)告訴他先別出聲，看看接下來(lái)怎么安排，班長(zhǎng)就勢(shì)坐在我身邊的椅子上和我一起欣賞下面的小品?？墒窃娇丛接X(jué)得不太對(duì)勁，這小品演得居然是兩個(gè)人在學(xué)校因?yàn)閷?duì)方泄露了自己的隱私而吵架，其中的一個(gè)回家后還和母親亂發(fā)脾氣、大吵大叫的故事。這這和“秘密花園”的距離實(shí)在太遠(yuǎn)，我也丈二和尚摸不著頭腦了。  路敏輝不知道什么時(shí)候已經(jīng)從椅子上站起來(lái)，沖到講臺(tái)前代替了馬躍的位置。大約他真的覺(jué)

18、得第一次主持班會(huì)課的馬躍確實(shí)是跑題了吧？作為一班之長(zhǎng)兼馬躍好友的他有責(zé)任出面來(lái)挽救一下。被動(dòng)的馬躍在往下走的同時(shí)還沒(méi)忘記補(bǔ)上一句串聯(lián)詞：“下面讓我們的班長(zhǎng)來(lái)談?wù)剬?duì)這個(gè)小品的感受！”  路敏輝又以那種富有責(zé)任感的目光掃視了全班同學(xué)，接下來(lái)亮開(kāi)我們班第一男主播的嗓音：“我想談的不是如何孝順父母的問(wèn)題，而是作為正值青春期的我們?cè)撊绾翁幚砗梦覀冏约焊星榈膯?wèn)題。我覺(jué)得”他開(kāi)始侃侃而談了，說(shuō)的內(nèi)容估計(jì)是他早就準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)。這種落雪無(wú)痕的過(guò)渡倒是真的天衣無(wú)縫，既糾正了馬躍的失誤，也給足了好朋友面子。可我發(fā)現(xiàn)臺(tái)下的同學(xué)卻不再安靜，一些人的口中還有節(jié)奏地喊著：“小雪！小雪！小雪！”我雖茫然，但看到那邊

19、正在搓手、苦于無(wú)法救駕的馬躍，便知道這里面的故事一定很復(fù)雜，是我該出手的時(shí)候了。于是我笑吟吟地走上講臺(tái)，用手勢(shì)壓住大家的叫聲，一邊轉(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)路敏輝：“敏輝的聽(tīng)力一定比老師好吧？我聽(tīng)到大家在喊一個(gè)響亮的名字，能解釋一下么？如果沒(méi)有為難你的話?！?#160; 他赧然低頭，半晌不語(yǔ)，又突然昂起頭來(lái)釋然地笑笑：“那好，作為班長(zhǎng)，看來(lái)我是一定要帶好這個(gè)頭了。小雪是我初中時(shí)候的女朋友”話一出口，教室里出奇地安靜，包括我在內(nèi)的所有人都在等待著一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事。  “有一次，我想帶她去看電影?？墒堑搅穗娪霸?，我發(fā)現(xiàn)我口袋里的錢根本不夠買兩個(gè)人的票。忘記了我是找一個(gè)什么樣的借口把小雪領(lǐng)回來(lái)的，只記得那

20、個(gè)晚上我失眠了。這件事促使我思考一個(gè)問(wèn)題，那就是愛(ài)情要靠什么來(lái)保證。我第一次明白人不能生活在真空中，愛(ài)情一定要有所付出。當(dāng)然，如果當(dāng)時(shí)我找個(gè)理由從媽媽那里騙點(diǎn)錢來(lái)，電影票的問(wèn)題是不難解決的，可我不想那么卑鄙。我清醒地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的哲學(xué)原理，但不是從書(shū)本中，而是在生活里。”  好一個(gè)深刻的敏輝！  我有點(diǎn)暗自竊喜了，全體同學(xué)也對(duì)他報(bào)以熱烈的掌聲。  “還有一次，小雪非常認(rèn)真地問(wèn)了我一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，就是我為什么愛(ài)她?！泵糨x是不是沉醉于他那稚嫩的愛(ài)情里出不來(lái)了？我多少有點(diǎn)擔(dān)心了。  “那你告訴她因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)，不就可以了么？”臺(tái)下一個(gè)同學(xué)調(diào)侃地說(shuō)

21、。敏輝似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)他的愛(ài)情之旅：  “我當(dāng)時(shí)沒(méi)有回答她，但事后我真的進(jìn)行了靈魂上的深刻反思。我為什么愛(ài)小雪呢？是小雪需要我多些還是我需要小雪多一些呢？那時(shí)候我根本不愛(ài)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在我空虛的生活中，小雪是我唯一的快樂(lè)。但我怎么能保證小雪也是快樂(lè)的呢？以我那時(shí)的生命狀態(tài)，我能為小雪的快樂(lè)付出什么呢？我連給她買張電影票這樣簡(jiǎn)單的事情都不能憑自己的力量去辦到，我又有什么資格成為小雪的男朋友呢？”講臺(tái)底下一片沉默，他們的神情逐漸變得凝重起來(lái)。  “這兩件事情雖算不上什么羅曼史，但在我生命中的意義卻是深遠(yuǎn)的。這讓我知道，作為一個(gè)男人，在這個(gè)大千世界里付出怎樣的努力才能為自己的生

22、存和發(fā)展起到推動(dòng)作用；讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，愛(ài)情不是我們生命中的全部，人生應(yīng)該有更高層面的東西值得我們?nèi)プ非?。在自己的生命還不完備的時(shí)候，我們沒(méi)有資格去奢談愛(ài)情，這個(gè)時(shí)候如果放縱自己去追求所謂的愛(ài)情，那是對(duì)另一個(gè)生命的不尊重，也是對(duì)自己生命的極大浪費(fèi)?！?#160; 同學(xué)們的掌聲此起彼伏?？吹交鸷蛞训?，我站起身來(lái)走上講臺(tái)，想對(duì)他們進(jìn)行另一個(gè)層面的精神引導(dǎo)。我順手拿起一只黑板擦當(dāng)作話筒，裝作記者的模樣趁機(jī)對(duì)敏輝進(jìn)行了采訪：  “如果不違背你的原則的話，你能如實(shí)回答我以下的問(wèn)題嗎？”我煞有介事地問(wèn)。  “可以?！泵糨x肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。  “據(jù)你所言，我可不可以這樣理解，小

23、雪的故事已經(jīng)成為了過(guò)往，是么？”  “是?！笨跉夥浅?jiān)決。  在高中的三年里，你是否也有過(guò)像當(dāng)年愛(ài)小雪一樣愛(ài)著的女孩？哪怕只是暗戀？你能如實(shí)回答么？”我不僅步步緊逼，而且還將了他一軍。  “只能說(shuō)是有好感而已，并且只停留在自己的心理活動(dòng)。”敏輝還真沒(méi)躲閃。  大家一起陷入了沉思，誰(shuí)都不講一句話。  我更是感動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好。我萬(wàn)想不到我的學(xué)生在人生的課堂上已經(jīng)積累了如此豐富的“斗爭(zhēng)”經(jīng)驗(yàn)，更想不到他們對(duì)于愛(ài)情的解讀竟會(huì)如此之成熟，如此之深透。最讓我吃驚的是：他們居然可以自我教育，自我提升，自我超越。這還是那群連普通高中都考不上、只能讓父母每

24、年多花4500元到我們民辦學(xué)校讀書(shū)的孩子嗎？我呆呆地望著座位上一張張還很稚嫩的臉，回憶著半年來(lái)這個(gè)全校最亂的班級(jí)在我的引領(lǐng)下所發(fā)生的一切變化，無(wú)限的欣慰從內(nèi)心隱隱升起，連什么時(shí)候主持人又換成了馬躍都不知道。等回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，馬躍正在講述他的秘密： “大家只知道我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好是不是？其實(shí)我告訴大家一個(gè)秘密：在小學(xué)和初中的時(shí)候，我根本就不學(xué)習(xí)，因此到初中畢業(yè)的時(shí)候，除了職校，我就沒(méi)有學(xué)?？扇チ?。爸爸當(dāng)時(shí)想送我到職校去，可媽媽不同意，她費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦才幫我找到咱們這個(gè)學(xué)校。我至今仍記得三年前的那一天，媽媽替我交了學(xué)費(fèi)回到家里，很正式地把我叫到她身邊，用她那雙冰冷的手捧起我茫然無(wú)知的臉，逼我直視她的目光

25、，還不許我躲閃，然后流著淚問(wèn)我想不想和別的孩子一樣考上大學(xué)”  馬躍哽咽著說(shuō)不下去了，淚水順著他的面頰快速流了下來(lái)，滴滴嗒嗒地落在面前的白色講桌上。前排的女同學(xué)把一包餐巾紙拋向他，馬躍沒(méi)有去接，而是繼續(xù)說(shuō)道：  “那一刻我一動(dòng)也不動(dòng)地站在那里，既不敢哭也不敢向她保證什么。我知道我的行為已經(jīng)深深傷害了我母親的心，從她的眼神中我讀到了一個(gè)母親對(duì)不肖之子的徹骨絕望，也讀出了她在絕望之后依然殘存的一點(diǎn)希望之火，我突然覺(jué)得那一刻我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得我必須用實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)我和母親的尊嚴(yán)，我不可以再讓一個(gè)母親為自己兒子的前途命運(yùn)而擔(dān)憂了?！蔽易⒁獾今R躍的眼眶又濕潤(rùn)了，一些女同學(xué)正在用餐巾紙擦

26、著眼淚。  “你們的高中是從初三起步的，可我卻是從初一甚至是從小學(xué)開(kāi)始的。我越學(xué)越覺(jué)得自己欠缺很多，越學(xué)越知道自己從前是多么混蛋。為了給我賺到交學(xué)費(fèi)的錢，父親離開(kāi)我們一個(gè)人到北京去打拼了，母親在家里沒(méi)日沒(méi)夜地三班倒打工賺錢。每個(gè)周末回家，我都不能和你們一樣馬上見(jiàn)到父母，但我知道天黑時(shí)母親就會(huì)回來(lái)的。所以我無(wú)論多么疲乏，到家都會(huì)先把房間收拾清爽，然后做好晚飯，邊寫(xiě)作業(yè)邊等媽媽下班回家，無(wú)論多久我都會(huì)等。我必須給我媽媽一個(gè)好心情，我要讓我媽媽體嘗到有兒子的快樂(lè)，雖然爸爸不在我們身邊，但我一樣可以作為一個(gè)男子漢來(lái)保護(hù)我的媽媽?！?#160; “你從來(lái)沒(méi)想過(guò)女孩的事情么？”不知是誰(shuí)冒出了這樣一句。  “不是沒(méi)有，但我認(rèn)為，要是連這個(gè)給你生命的女人的幸福你都不能保證，談別的不是太蒼白無(wú)力了嗎？媽媽是我生命中的第一個(gè)女人，我一定要先對(duì)得起她，才可能對(duì)得起下一個(gè)”  馬躍的淚水又一次落在講臺(tái)的白色桌面上，臺(tái)下響起雷動(dòng)的掌聲，連我自己的眼睛也不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。一直以來(lái)，在我們這些中年人眼里，這一代的獨(dú)生子女無(wú)異于垮掉的一代。我固執(zhí)地以為中華民族的傳統(tǒng)美德在他