籃球教學(xué)案例

1、朔 州 市 第 六 中 學(xué)籃球教學(xué)案例教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的各種移動步法和雙手胸前傳接球?；@球運動中靈活運用各種移動步法是由攻轉(zhuǎn)守，由守轉(zhuǎn)攻的關(guān)鍵，也是戰(zhàn)術(shù)配合的基礎(chǔ)，俗話說:“只有會跑，才會打籃球”，可見移動步法在籃球比賽中的作用。雙手胸前傳球是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是聯(lián)系場上隊員的紐帶，組織進(jìn)攻的橋梁，良好的傳接球技術(shù)在籃球比賽中能夠合理組織隊員，創(chuàng)造良好的得分機(jī)會，本課通過教師和學(xué)生共同參與的教與學(xué)，讓學(xué)生在自主、合作和探究的學(xué)習(xí)過程中，在練和游戲中體驗學(xué)習(xí)方法和樂趣，掌握籃球運動的技術(shù)技能知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球運動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣。教學(xué)設(shè)想：本著“健康第一”

2、、“終身體育”的指導(dǎo)思想，遵循科學(xué)的鍛煉原則，在教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織形式上，與學(xué)生自身特點緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)在運動參與中獲得知識和技能；在教學(xué)設(shè)計上以鞏固和熟練籃球移動中的各種移動步法，以雙手胸前傳接球為主線，輔以游戲的教學(xué)情境中激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)終身體育奠定基礎(chǔ)；在有限的教學(xué)環(huán)境中，通過合理的布局盡可能給學(xué)生大的活動空間和較多的練習(xí)時間；在教學(xué)方法和手段上，利用完整正確的示范建立概念，利用精講多練加深印象；在教學(xué)評價運用學(xué)生自評、小組互評、教師點評相結(jié)合；在能力方面結(jié)合學(xué)生自身特點；在組織教學(xué)中利用小組合作，體育尖子生的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容1、 籃球移動步伐2

3、、雙手胸前傳接球課型新授年級初二時間2011-06-10下午班級80班人數(shù)40人 男生22人 女生18人授 課教 師皇甫文強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)一、認(rèn)知目標(biāo)：使同學(xué)們了解各種移動步法在籃球比賽中的作用， 理解雙手胸前傳接球在籃球比賽中的作用。 二、技能目標(biāo)：熟練運用各種移動步法，基本掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)動作，有效的發(fā)展上下肢力量、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)同學(xué)們互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，積極思考探究；敢于表現(xiàn)自我；對籃球運動產(chǎn)生一定的興趣，養(yǎng)成良好的籃球運動習(xí)慣，能與老師進(jìn)行交流和評價。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容組織教法與學(xué)生活動時間次數(shù)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊，清點人數(shù)2、師生問好

4、3、宣布本節(jié)課內(nèi)容4、檢查服裝裝活動二、準(zhǔn)備活動一般性練習(xí)1、慢跑2、徒手操、擴(kuò)胸運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動專門性練習(xí)1、球性練習(xí)、手指撥球撥球、接高拋反彈球2、拉伸練習(xí)一、組織：四列橫隊體操隊形（如圖1所示）要求：快、靜、齊二、組織：1、四路縱隊體 操隊形（如圖2所示）要求：認(rèn)真積極做準(zhǔn)備活動3、前后間隔兩米呈四列橫隊體操隊形教師站中間（如圖3）要求：動作舒展規(guī)范盡量不要看球一、學(xué)生活動1、體育委員整隊下口令二、教法 一般性練習(xí)2、教師糾正錯誤動作并指導(dǎo)專門性練習(xí)1、教師講解示范與學(xué)生共同做練習(xí)并及時糾正錯誤動作重點：學(xué)生對球的熟練度難點：生對球的控制能力和反應(yīng)能力2231222圈3*4個八拍

5、基本部分一、復(fù)習(xí)籃球運動的各種步法1、側(cè)滑步交叉步轉(zhuǎn)身加速跑急停后退跑2、游戲游戲目的：測試學(xué)生對各種步法的熟練程度游戲規(guī)則:將全體同學(xué)分為5組每組站籃球中央開始，教師舉左、右手表示為行進(jìn)方向ABCD代表各種步法結(jié)果評價：教師記錄每一組出錯的次數(shù)，出錯少的獲勝一、組織1、四路縱隊體操隊形從籃球場一端依照教學(xué)內(nèi)容順序做到籃球場另一端（如圖4）要求：每四人一組間隔5米下一組進(jìn)行2、將全體同學(xué)分為5組每組站籃球中央開始，其余同學(xué)站在籃球場端線上（如圖5所示）要求：場下同學(xué)必須保持安靜，禁止進(jìn)入場地一、1、教法：教師講解示范，并糾正錯誤動作重點：各種步法的轉(zhuǎn)換難點：各種步法在運動過程中的準(zhǔn)確性，側(cè)滑步

6、與交叉步易混淆要求：快速準(zhǔn)確完成442次1次基本部分二、雙手胸前傳接球傳球要領(lǐng)：后腳蹬地，身體重心前傾，同時前臂向傳球方向伸出，當(dāng)球離手時，用力下壓，手腕前屈，拇指、食指、中指用力撥球。接球要領(lǐng)：兩眼注視來球方向，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一半圓狀。1、徒手練習(xí)2、一傳一接練 習(xí)傳直線球、弧線球、反彈球二、組織1、呈四列橫隊體操隊形（如圖6所示）2、1、3排向后轉(zhuǎn)，兩個同學(xué)為一組進(jìn)行一傳一接練習(xí)，相互間隔4米（如圖7所示）3、分四組呈正方形站立（如圖8所示） 將四路縱隊分為A、B、C、D四組A組持球開始，傳給B后向B組隊尾跑去B再傳向C跑向C隊尾，以此類推，直至A、B、C、D二、1、教

7、法:講解示范，并糾正錯誤動作要求：認(rèn)真聽講解發(fā)示范重點：傳球時蹬地、伸臂、手腕翻轉(zhuǎn)、手指撥球；接球時手型的準(zhǔn)確性。難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合，肩、肘、腕帶動手指撥球。2、練習(xí)并思考:什么情況下傳直線球、弧線球、反彈球要求：前臂發(fā)力前伸，手腕急速向外翻轉(zhuǎn)，肩、23基本部分3、四腳傳球目的：鞏固和提高4、行進(jìn)間繞“8”字傳球5、游戲游戲名稱：“斗狗熊”游戲目的：鞏固提高雙手胸前傳接球，并培養(yǎng)學(xué)生的搶斷能力游戲方法：其他同學(xué)傳直線球，中間隊員搶打斷球四組還原。4、三人一組從籃球場一端運行到另一端（如圖9所示）將三人分為A、B、C。A在中間向B傳球后跑向B后，B向中間跑接球后，將球傳向C跑向C后，向中間跑

8、傳向A后跑向A后，依次向前行進(jìn)，并逐漸增加球的數(shù)量。 5、將學(xué)生分為5組，每一組圍成一個圈，選出一名同學(xué)站在圈中，其余同學(xué)傳直線球，中間同學(xué)搶斷，搶斷成功后與傳球同學(xué)交換位置。肘、腕關(guān)節(jié)放松重點：上下肢協(xié)調(diào)配合。3、教法：教師講解示范并參與運動重點：雙手胸前傳球的準(zhǔn)確性難點：學(xué)生反應(yīng)能力4、教法：講解并與體育尖子生共同示范要求：反應(yīng)敏捷、思維清晰，保證傳球質(zhì)量和行進(jìn)路線。5、教法：講解示范并指導(dǎo)要求：提高傳球質(zhì)量和防守同學(xué)的搶斷能力。4561次2次結(jié)束部分一、 整理放松1、兔子舞2、瑜伽放松操二、集合整隊，清點人數(shù)三、本節(jié)課點評四、收回器材一、組織：四列橫隊體操隊形（如圖10所示）一、教法：教師講解示范要求：跟隨音樂做練習(xí)，動作緩慢放松2211次場 地山西省朔州市六中籃球場器 材籃球41個練習(xí)密度35%-40%時間心率課后反思：由于課前對教材的熟悉和專研，課安排的比較得當(dāng)，課后反饋情況分析基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在講解動作和練習(xí)中，盡可能的精講多練；其次，男女同學(xué)的個體差異性和學(xué)習(xí)能力的不同，通過分組幫困取得了較好的效果；再次，采用