電大護理科研復習題

1、護理科研復習題一.名詞解釋1. 護理研究:通過科學的方法,反復探索護理領域中的問題,并用以直接或間接地指導護理 實踐的過程。2. 科研不端行為:指在提出研究問題、實施研究及報告研究結(jié)果過程中,有意偽造、歪曲、 剽竊或其他嚴重偏離科學界普遍原則的行為3. 自變量:指能夠影響研究目的的主要因素,自變量不受結(jié)果的影響,卻可導致結(jié)果的產(chǎn)生 或影響結(jié)果。4. 因變量:是科研的目的,它隨自變量改變的影響而改變,也可受其他因素的影響,是研究 中想要觀察的結(jié)果或反應。5. 外變量:是指某些能夠影響研究結(jié)果的干擾因素,在科研設計中應設法控制外變量帶來的 干擾。6. 實驗性研究:指用隨機分組的方法,將研究對象分為

2、實驗組和對照組,然后對實驗組施加 干預措施,以觀察干預的效果。7. 類實驗性研究:對研究對象施加干預措施,但設計內(nèi)容缺少了隨機分組或沒有設對照組, 或兩者都沒有。8. 非實驗性研究:對研究對象不施加任何干預措施,在自然狀態(tài)下進行研究。9. 量性研究:又稱定量研究,通過觀察指標獲得數(shù)據(jù)資料,用科學方法驗證模式或理論的計 量研究方法10. 質(zhì)性研究:又稱定性研究,是研究者憑借研究對象的主觀資料和進入當事人的處境中參 與分析資料,找出某種共同特性和內(nèi)涵,用文字描寫報告結(jié)果11. 隨機抽樣:又稱概率抽樣,指遵循隨機化的原則抽取樣本,使每一個研究對象都具有同 等被抽中的可能性。12. 非隨機抽樣:又稱非

3、概率抽樣,是指抽樣時沒有采取隨機抽樣的方法,即總體中的每一 個研究個體不是都有機會被選擇進入樣本。13. 整群抽樣:是指從總體中隨機抽取若干群對象(如學校、醫(yī)院、病房等 ,對這些群內(nèi)的 所有研究個體進行調(diào)查 (具體方法:隨機抽取群、 抽取群內(nèi)個體、 某院住院病人滿意度調(diào)查 14. 分層抽樣:把總體按某特征(如性別、年齡、病情嚴重程度等分成若干層,在每層中 抽取研究對象,合起來組成樣本(具體方法:確定分層標志、從各層中隨機抽取樣本;某醫(yī) 院護士工作滿意度 1000名護士中抽取 100名15. 方便抽樣:指用最容易找到的人或物作為研究對象學生評判性思維能力的研究, (采用本 校學生做樣本,患者的住

4、院需求的調(diào)查,采用本病房的患者做樣本代表性差16. 網(wǎng)絡抽樣:滾雪球抽樣,是利用社會關(guān)系網(wǎng)絡的優(yōu)勢和朋友間具有共性的特點進行抽樣 (藥物濫用者、酗酒者、艾滋病患者、同性戀者17. 主觀抽樣:指研究者根據(jù)自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗以及對研究總體的了解,有意識地選擇 某些研究對象(北京市糖尿病專科護士認證的情況18. 選擇測評指標:也稱為觀察指標,是用來反映或說明研究目的的一項現(xiàn)象指標,也是確 定研究數(shù)據(jù)的觀察項目,通過測評指標所獲得的各項資料可以歸納出研究結(jié)果。19. 回顧性研究:利用現(xiàn)有資料進行分析和總結(jié)的方法20. 前瞻性研究:觀察已存在差異的兩組或兩組以上研究對象,持續(xù)若干時間后,兩組情況 變化

5、的比較研究21. 單純隨機抽樣:指總體中的每個研究個體被選入樣本的幾率完全相同,哪一個研究個體 進入樣本完全隨機決定。 (具體方法:按某一特征順序進行編號、抽簽法、隨機數(shù)字表法22. 系統(tǒng)抽樣:按一定比例或一定間隔抽取研究對象的方法(具體方法:按某一特征順序進 行編號、按一定間隔抽取個體;某所大學生焦慮情況的調(diào)查分析23. 生物醫(yī)學測量法:在護理研究過程中,有些指標是通過使用儀器、設備等測量工具獲取 資料的,如測量血壓、體溫、血糖、細菌菌落計數(shù)等,這種借助相應的儀器設備和技術(shù)來測 量數(shù)據(jù)的方法,稱為生物醫(yī)學測量法。24. 觀察法:是指觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官和輔助工具,能動地了

6、解處 于自然狀態(tài)下的客觀現(xiàn)象的方法。25. 結(jié)構(gòu)式觀察法:是根據(jù)事先設計好的觀察項目和要求進行觀察的類型。26. 非結(jié)構(gòu)式觀察法:沒有固定的記錄格式,一般只確定一個總的觀察目的和要求,或一個 大致的觀察內(nèi)容和范圍。27. 參與觀察:也稱局內(nèi)觀察,指觀察者作為參與者進入被觀察領域之中,并通過與被觀察 者的共同活動從內(nèi)部進行觀察。28. 非參與觀察 (局外觀察 :指觀察者不參與被觀察者的活動, 完全以局外人或旁觀者的身份 進行觀察。29. 問卷調(diào)查法:是研究者用統(tǒng)一設計的問卷測量被調(diào)查對象的個人背景、知識、態(tài)度、信 念、行為等的調(diào)查方法。30. 信度:指使用某一研究工具所測得結(jié)果的一致程度或準確程

7、度,即測量工具的一致性、 穩(wěn)定性和可靠性。31. 效度:指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。32. 計量資料:也稱數(shù)值變量資料或連續(xù)性資料。是指用定量方法測量每個觀察單位的某項 指標,所得的數(shù)值資料。33. 計數(shù)資料:也稱無序分類資料,是指先將觀察單位按某種屬性或類別分組,然后清點各 組的觀察單位數(shù),為計數(shù)資料。34. 等級資料:也稱有序分類資料,將觀察單位按某種屬性的不同程度分組,所得各組的觀 察單位數(shù)為等級資料。35. 總體:是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)的所有觀察單位某種變量值的集合。36. 樣本:從總體中隨機(每個個體被抽取的機會相同抽取有代表性的一部分個體,其測 量值的集合稱

8、為樣本。37. 抽樣誤差37. 概率抽樣:是用隨機的方法抽取樣本,每一個研究個體都有被抽中的可能性。39. 假設檢驗:是一種統(tǒng)計推斷方法,用來判斷樣本與樣本,樣本與總體的差異,是由抽樣 誤差引起,還是它們之間存在本質(zhì)差別。40. 概率:描述隨機事件發(fā)生可能性大小的一個度量,統(tǒng)計學上用“ P ”表示,大小 01, p 0.05和 p 0.01稱為小概率事件41. 摘要 :文章的內(nèi)容提要,指用最扼要的文字概括說明該研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等 42. 關(guān)鍵詞 :最能反映論文中心內(nèi)容的單詞、詞組或短語,便于讀者快速了解論文主題和進行 文獻檢索43. 綜述:所謂“綜” ,即將大量分散、重復、甚至相左

9、的有關(guān)某一主題的文獻資料進行歸納 和綜合,分析其異同點,使資料更精練,觀點更明確;所謂“述” ,即結(jié)合作者的觀點和實 踐經(jīng)驗,對文獻中的觀點、結(jié)論進行分析和述評, 闡明自己的看法,同時對該課題的未來發(fā) 展方向及研究重點加以預測。47. 非結(jié)構(gòu)式訪談:是一種無控制或半控制的訪談,事先沒有統(tǒng)一問卷,而只有一個題目或 大致范圍或一個粗線條的問題大綱, 由訪談者與訪談對象在這一范圍內(nèi)自由交談, 具體問題 可在訪談過程中邊談邊提出。48. 分層抽樣:把總體按某特征(如性別、年齡、病情嚴重程度等分成若干層,在每層中 抽取研究對 象,合起來組成樣本49. 配額抽樣:根據(jù)總體中有層的特性,利用各層的構(gòu)成比 抽

10、取與總體構(gòu)成比相似 的樣本。50. 抽樣:是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程。二.填空題1. 護理研究應遵循的倫理原則:尊重人的尊嚴(自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán) 、 有益原則、公正原則、知情同意。2. 護理研究的特點:研究對象的復雜性、測量指標的不穩(wěn)定性、測量指標的主觀性、易涉 及倫理問題3. 實驗性研究設計的基本要素:干預、 對照組(排除干擾因素,保證可比性 、 隨機分組 (排 除干擾因素,排除研究者主觀因素的影響4. 選擇測評指標注意事項 :特異性、靈敏性、客觀性、可行性;儀器、技術(shù)、經(jīng)費、倫理、 根據(jù)研究目的和專業(yè)知識;同時結(jié)合統(tǒng)計學、幾個指標結(jié)合使用;但并不是越多越好5.

11、 類實驗性研究設計方法有干預,但未隨機分組或無對照組6. 非實驗性研究設計方法描述性研究(現(xiàn)況調(diào)查、隨訪研究 ;相關(guān)性研究;分析性 研究(隊列研究、病例對照研究7. 問卷調(diào)查法問題排序的原則 先易后難;開放式問題稍靠后;按一定邏輯排列:相 同主題 /內(nèi)容、相同題型8. 信度的種類:重測信度(反映穩(wěn)定性 、 Cronbach a 系數(shù)、折半信度、 KR-20值(反映內(nèi) 在一致性 、評定者間信度(反映等同性9. 效度的種類:內(nèi)容效度 (由專家評定 、 效標關(guān)聯(lián)效度 (與公認工具所得結(jié)果的一致程度 、 結(jié)構(gòu)效度(通過因子計算10. 科研資料的類型:計量資料(連續(xù)變量 :年齡、糖化血紅蛋白值、量表總分

12、;計數(shù)資料 (無序分類變量 :性別、民族、職業(yè)、是 /否;等級資料(有序分類變量 :文化程度、滿 意程度(非常滿意、滿意、不滿意11. 描述性統(tǒng)計指標:計量資料:正態(tài)分布時,均數(shù)±標準差;偏態(tài)分布時,中位數(shù); 計數(shù)資料、等級資料:率、構(gòu)成比、相對比12. 常用的統(tǒng)計推斷方法:計量資料:單樣本:單樣本 t 檢驗;配對:配對 t 檢驗;兩組 間:兩獨立樣本 t 檢驗;多組間:方差分析。計數(shù)資料:2檢驗;等級資料:秩和檢 驗13. 統(tǒng)計圖:線圖:表示事物的變化趨勢;圓圖:組構(gòu)成比資料;百分條圖:幾組構(gòu) 成比資料;單式直條圖:幾組獨立資料比較;復式直條圖:幾組復合資料比較14. 統(tǒng)計圖:圖號

13、圖題在圖的下方中央;橫軸下方和縱軸外側(cè)用文字標明含義,并注明 單位;橫軸和縱軸刻度均勻等距均勻等距,數(shù)值小大圖例說明,長寬比例以 7:5為宜 15. 科研論文的寫作格式 :文題、作者署名、摘要、正文(前言、對象與方法、結(jié)果、討論 、 參考文獻16. 文題的書寫要求:明確、具體:研究對象、研究方法、主要指標;簡潔:<20字, 一般不加標點符號;避免用同行不熟悉的縮寫17. 作者署名的要求:署名順序:貢獻大小;注明通訊地址;作者其他信息:第一作 者的性別、出生年、籍貫、職稱、職務、學歷、研究方向18. 關(guān)鍵詞的書寫要求:35個;盡量用醫(yī)學主題詞表中的規(guī)范詞19. 正文前言的書寫要求:立題依據(jù)

14、(為什么做 :問題是什么、相關(guān)概念;已取得的研究 結(jié)果;尚未解決的問題及其重要性。研究目的(做什么 :本研究要解決的具體問題20. 正文對象與方法的書寫要:研究對象:入選條件、來源及抽樣方法、樣本量、分組情 況;研究方法:干預措施、評價指標、評定工具 /標準、資料收集方法、資料分析方法 21. 正文結(jié)果部分的書寫要求:層次清晰:可分幾個小標題寫;準確性:數(shù)據(jù)準確、列 出統(tǒng)計結(jié)果;客觀性:不加評論;陰性結(jié)果也報告;恰當運用統(tǒng)計表22. 正文討論部分的書寫要求:與結(jié)果密切聯(lián)系、可與同類研究結(jié)果比較,分析異同、可結(jié) 合理論基礎進行分析、可提出建議,指出局限性、慎用過于肯定的語言23. 參考文獻的書寫

15、要求:文獻引用準確;盡量避免間接引用;引用最必要和最新文 獻:近 3-5年;只著錄公開發(fā)表的文獻;按正確的著錄格式24. 綜述選題的注意事項:新穎、范圍適當、能找到一定數(shù)量的相關(guān)文獻(尤其是相關(guān)的科 研論文25. 個案報告論文的格式:文題、作者署名、正文(前言、病例簡介、護理問題和措施、討 論 /小結(jié) 、參考文獻三.單選題1. 下列不屬于護理研究內(nèi)容的是 B 評價某種新藥的治療效果。2. 關(guān)于護理研究的特點,描述不恰當?shù)氖?E 多數(shù)測量指標具有客觀性。3. 護理研究的第一步是 C 確立研究問題。4. 在護理研究中,關(guān)于預試驗的目的,描述不恰當?shù)氖?A 為確立研究問題提供依據(jù)。5. 護理研究中的

16、倫理原則不包括 D 優(yōu)先原則。6. 某研究者在選取研究對象時,為了使研究對象有動機參與研究,告訴研究對象如果參與研 究,可獲得優(yōu)先就診的機會,而如果不參與研究, 可能會等很多天才能掛上號。從護理研究 的倫理原則來看,這種做法屬于 E 侵犯了研究對象的自主決定權(quán)。7. 下列屬于違反有益原則的做法是 A 剝奪對照組本該享有的措施。8. 關(guān)于倫理審查委員會的成員,不應包括 E 研究涉及的利益集團成員。9. 下列不屬于倫理審查委員會審查內(nèi)容的是 B 研究經(jīng)費的使用情況。10. 下列不屬于科研不端行為的是 C 引用他人科研成果。11. 關(guān)于研究問題的來源,不恰當?shù)氖?B 選擇與已有研究類似的題目。12.

17、 關(guān)于選題的注意事項,描述錯誤的是 D 范圍越大越有價值。13. 確立研究問題的過程不包括 E 科研設計。14. 研究問題的陳述不包括 C 研究方法。15. 下列研究題目,陳述準確的是 D 家庭干預對乳腺癌患者生活質(zhì)量的影響。16. 下列關(guān)于立題依據(jù)的闡述錯誤的是 C 闡明具體的研究對象和研究方法。17. 通常一個研究的研究目的有 A1-2個月。18. 查閱文獻時,按照學科分類體系查找文獻的檢索途徑屬于 B 分類途徑。19. 在 CNKI 中查閱“評判性思維”方面的文獻。在檢索項中選擇了“關(guān)鍵詞” ,那么應輸入 的檢索詞是 C 評判性思維。20. 下列有關(guān)文獻閱讀的說法錯誤的是 D 以閱讀期刊

18、論文為主。21. 科研設計的基本要素不包括 A 問題陳述。22. 關(guān)于選擇樣本的注意事項,描述錯誤的是 A 樣本量越大越好。23. 設對照組的目的是 C 排除干擾因素的影響。24. 下列對測評指標的描述,正確的是 C 指標要靈敏、可行。25. 為調(diào)查某醫(yī)院護士的工作壓力,將該醫(yī)院護士分為內(nèi)、外、婦、兒、門診、急診 6各部 門, 從每個部門中隨機抽取該部分護士總數(shù)的 1/4作為研究對象, 這種抽樣方法為 E 分成抽 樣。26. 某研究者預調(diào)查急診護士的工作壓力,選取本院急診科全體護士為研究對象,這種抽樣方法為 A 方便抽樣。27. 某研究者欲進行吸毒人員一次性注射器使用知識的調(diào)查研究,較適宜的抽

19、樣方法為 D 網(wǎng) 絡抽樣。28. 在量性研究中,確定樣本量大小時應考慮的因素不包括 D 調(diào)查問卷的長短。29. 選擇評價指標時應考慮的因素不包括 E 便利性。30. 某護士采用隨機數(shù)字表,將 80名腦卒中患者分為 2組,對照組常規(guī)復查,實驗組給予家 庭干預。 3個月后,評定兩組患者的日常生活能力,該研究設計的類型為 C 實驗性研究。 31. 某護士以社區(qū)為單位, 將 A 社區(qū)的 50名糖尿病患者設為對照組, 給予常規(guī)健康教育講座; 將 B 社區(qū)的 50名糖尿病患者設為實驗組,給予家屬監(jiān)督下的個體化飲食和運動干預。 6個 月后,評定兩組患者的血糖控制情況,該研究設計的類型為 D 類實驗性研究。3

20、2. 某研究者從病案室調(diào)出該院 ICU 近 1年的病歷, 分析 ICU 患者呼吸機相關(guān)性肺炎的發(fā)生 率,此種科研設計的類型為 C 回顧性研究。33. 某研究者采用生活質(zhì)量量表和社會支持量表,對 100名乳腺癌患者進行測評,分析社會 支持與生活質(zhì)量之間的關(guān)系,該研究設計屬于 C 相關(guān)性研究(非實驗性研究 。34. 研究者通過與研究對象進行訪談,對訪談的錄音資料進行歸納和分析,提煉出類別和主 題,用文字描述結(jié)果,此種研究方法屬于 A 質(zhì)性研究。35. 關(guān)于類實驗性研究的特點,描述正確的是 D 未做到隨機分組。36. 非實驗性研究的特點是 C 不施加干預。37. 在“同伴教育對高血壓患者服藥依從性的

21、影響”研究中, “同伴教育”是 A 自變量。 38. 在“信息支持對癡呆患者家庭照顧者負擔的影響”的研究中,因變量是 B 照顧者負擔。 39. 有關(guān)因變量的描述,正確的是 C 研究中想要觀察的結(jié)果。40. 下列有關(guān)抽樣方法的敘述正確的是 E 方便抽樣是代表性最差的一種抽樣方法。41. 在進行質(zhì)性研究時,研究者根據(jù)自己對研究對象特征的判斷,有目的地選取某些研究對 象進行研究,這樣的抽樣方法稱為 C 目的抽樣。42. 關(guān)于質(zhì)性研究,描述正確的是 D 資料收集與分析同步進行。43. 現(xiàn)象學研究法的目的主要是 E 描述人們親身的經(jīng)歷,捕捉真實體驗。44. 現(xiàn)象學研究法常用的抽樣方法是 D 目的抽樣。4

22、5. 現(xiàn)象學研究法常用的資料收集方法是 B 訪談法。46. 在質(zhì)性研究,樣本量的確定取決于 B 信息飽和。47. 應用生物醫(yī)學測量法收集資料時,不恰當?shù)淖龇ㄊ?A 用不同型號的測量工具。48. 生物醫(yī)學測量法的優(yōu)點是 C 可信度和科學性較高。49. 在收集資料時,觀察者根據(jù)事先設計好的觀察項目和要求進行觀察,這種方法稱為 D 結(jié) 構(gòu)式觀察。50關(guān)于觀察法缺點的描述,錯誤的是 B 不適用于精神病患者。51. 觀察法的優(yōu)點是 D 能收集到較深入的信息。52. 某研究者欲采用觀察法, 觀察護理人員的洗手行為, 不恰當?shù)淖龇ㄊ?D 為保持自然狀態(tài), 事先不告知護理人員。53. 關(guān)于問卷調(diào)查法收集資料的

23、優(yōu)點,描述錯誤的是 D 適于文化程度低的人。54. 問卷調(diào)查法的缺點是 E 易受研究者主觀因素的影響。55. 在調(diào)查問卷中,封閉式問題的缺點是 E 選項提供了猜答和隨便選答的機會。56. 在設計問卷時,有關(guān)問卷內(nèi)容排列順序,描述錯誤的是 C 開放式問題放在問卷的開頭部 分。57. 在設計問卷時,做法不恰當?shù)氖?C 問卷的用詞盡可能使用專業(yè)術(shù)語。58.Cronbach a 系數(shù)可用來反映研究工具信度的 E 內(nèi)在一致性。59. 下列可用來反映信度的穩(wěn)定性特征的指標是 A 重測信度。60. 用來評價某一研究工具與標準測量工具所得結(jié)果之間一致程度的指標是 D 效標關(guān)聯(lián)效 度。61. 下列屬于計量資料的

24、是 D 糖化血紅蛋白值62. 某內(nèi)科護士長開展對住院病人進行護理工作滿意度的調(diào)查,分為非常滿意、一般和不滿 意 3各等級,該資料屬于 C 等級資料。63. 下列有關(guān)概率 P 的描述,正確的是 A 是描述隨機事件發(fā)生可能性大小的度量。64. 對于呈正態(tài)分布的計量資料來說,用于描述其集中趨勢的統(tǒng)計學指標是 A 均數(shù)。 65. 比較身高與體重的變異程度,適宜的指標 C 標準差。66. 某研究者采用護士工作壓力源量表,對臨床護士進行評定,欲比較手術(shù)室護士與普通科 護士的工作壓力源得分有無差異, 若兩組數(shù)據(jù)均呈正態(tài)分布, 應選擇的統(tǒng)計學分析方法是 E 兩獨立樣本 t 檢驗。67. 來自正態(tài)總體、且方差齊

25、性的多個樣本均數(shù)比較時,通常選擇的方法是 D 方差分析。 68. 某研究對醫(yī)生和護士手部細菌合格率進行測評, 合格率分別為 80.2%和 87.8%, 欲比較醫(yī) 生和護士手部細菌合格率有無差異,應采用的統(tǒng)計學分析方法是 A X2檢驗。69. 要表示某地 8歲女童體重與肺活量的相關(guān)關(guān)系,宜選用的統(tǒng)計圖種類是 E 散點圖。 70. 下列有關(guān)統(tǒng)計圖的繪制要求,描述錯誤的是 A 圖號和圖題寫在圖的上方中央。71. 有關(guān)科研論文文題的注意事項,描述錯誤的是 B 盡可能使用簡稱。72. 論文作者的署名順序應取決于 E 對論文貢獻的大小。73. 在科研論文中,闡述立題依據(jù)和研究目的的部分是 B 前言74.

26、在科研論文中,對象與方法部分不應包括的內(nèi)容是 A 立題依據(jù)75. 關(guān)于科研論文結(jié)果部分的注意事項,描述錯誤的是 D 應針對結(jié)果做出自己的評論 76. 有關(guān)應用參考文獻時的注意事項,描述錯誤的是 A 盡量采用間接引用77. 關(guān)于描述選題的注意事項,描述錯誤的是 D 能找到足夠的研究對象78. 個案報告類論文的正文部分不包括 C 結(jié)果79. 課題申請書的基本內(nèi)容中不包括 E 研究的結(jié)果80. 關(guān)于學術(shù)會議報告幻燈片的制作,描述不當?shù)氖?D 結(jié)果部分避免使用圖、表。81. 選擇用做研究的病例時,診斷不準確或標準不統(tǒng)一而引起的偏倚稱為 A. 診斷性偏倚 82. 某護士預研究患者在 2pm 與 4pm

27、時的體溫變化情況,隨機抽取了 100名患者對其 2pm 與 4pm 的體溫進行了測量,若預對兩組數(shù)據(jù)的差異進行比較,應首先考慮的統(tǒng)計學分析方 法是 B 配對 t 檢驗83. 質(zhì)性研究適合于下列哪項研究 D. 癌癥患者化療時的體驗84. 評論論文立意是否有創(chuàng)新,是否完全重復別人的工作,是為了評價科研論文的 A. 選題 85. 用于描述計量資料型數(shù)據(jù)的集中趨勢的統(tǒng)計學指標是 D 均數(shù)86. 護理論文第二段“材料與方法”內(nèi)容是判斷論文下列哪項特征的主要依據(jù)? C 科學性 87. 美國醫(yī)學索引的英文刊名縮寫為 C.IM88. 下列屬于文獻內(nèi)容特征的是 D. 文獻主題89. 個案研究屬于下列哪些研究 C

28、. 質(zhì)性研究90. 在論文中有引文出現(xiàn)時,應在引文最后標注一個帶數(shù)字的方括號角碼,標注的位置是 A 右上角91. 下列屬于非實驗性研究的特點是 D. 沒有人為施加因素92. 在中文科技資料目錄 (醫(yī)藥衛(wèi)生中,護理學的分類號為 C.R4793. 在質(zhì)性研究中通常會采用的選取研究對象的方法是 A. 立意取樣94. 評價研究中測評工具有較好的信度和效度屬 D 對測評工具的評價95. 質(zhì)性研究收集資料的工具多為 D. 研究人員96. 人種學研究方法最早由誰提出的 C.Leiniger97. 以下哪項研究為應用研究 C. 糖尿病足的護理研究98. 研究長沙市岳麓區(qū)老年人健康需求,隨機抽取該區(qū) 10個居委

29、會的老年人進行調(diào)查,此抽 樣方法為 D. 整群抽樣99. 下列哪種論文要求列出的文獻量較多 B. 綜述100. 下列科研設計中解釋研究變量間因果關(guān)系最強的是 A 實驗性研究101. 利用綜述文獻后面所附的參考文獻進行文獻查找的方法稱為 D. 追溯法102. 當今世界上最權(quán)威的生物醫(yī)學數(shù)據(jù)庫是 A.IM103. 可以反映研究工具與其他測量標準之間關(guān)系的是 D. 效標關(guān)聯(lián)效度104. 概率是描述隨機事件發(fā)生可能性大小的一個度量,統(tǒng)計上用哪種符號表示 D.S105. 科研設計要設置對照組的目的是 D. 排除與研究無關(guān)的干擾因素的影響,使結(jié)果具有可 比性106. 下列不屬于確立研究問題階段的內(nèi)容是 D

30、. 隨機分組107. 哪項不是質(zhì)性研究資料收集的方法 A. 問卷法108. 紐倫堡倫理規(guī)范是哪一年公布的 A.1947年109. 科學研究中的不端行為不包括 C. 實驗數(shù)據(jù)判斷偏110. 護理研究選題最主要來源于 B. 護理實踐111. 霍桑效應是哪種資料收集方法的缺點 A. 觀察法112. 計算哪種效度時,一般用因子分析 A. 結(jié)構(gòu)效度113. 大學或研究機構(gòu)的 IRB 是部門的縮寫 C. 倫理審查委員會114. 國家自然科學基金資助的最主要的項目類型是 A. 面上項目115. 下列哪一種分組方法屬于數(shù)量分組 C. 按年齡大小分組116. 國外早期護理研究主要是關(guān)于哪方面的 A. 護理教育1

31、17. 中國護理雜志的創(chuàng)刊是在 C 、 1954年118. 一項研究能夠推廣的場所越多、人群越廣,說明 B. 本研究外部效度越好119. 評價研究是否做了預試驗屬于 B. 對科研設計的評價120. 有系統(tǒng)地針對個人、家庭、社區(qū)及各專科住院病人等護理工作進行總結(jié)和深入探討分析 的研究屬于 A. 個案研究121. 科研論文中針對研究結(jié)果的各種現(xiàn)象,數(shù)據(jù)及資料進行闡述、推理和評價,作出理性的 分析和解釋的部分是 D. 討論與分析122. 下列哪項不符合參考文獻(文獻來源于期刊的格式 D. 文章所有作者均應列出123. 下列哪些不是科學研究的特點 D. 結(jié)果不能重復124. 下列有關(guān)概率 P 的描述正

32、確的選項是 C.P 0.05在統(tǒng)計學中被認為是事物差別有統(tǒng)計學 意義的界限125. 我國護理碩士學位教育是哪年開始的 C.1992年126. 某教師預探討 PBL 教學法對提高學習成績的效果, 下列哪個因素為依變量? B. 學習成績 127. 上述課題的科研設計中,選取 1個班級,比較實施 PBL 前后學習成績的變化,其設計 屬于 D. 類實驗性研究128. 復本信度常用來反映研究工具信度的哪個方面的特征? C, 等同性129. 用點的密集程度和趨勢表示兩種現(xiàn)象的相互關(guān)系一般選用哪種類型的圖 B. 散點圖 130. 科學研究法是一種什么樣的活動 A. 有系統(tǒng)地探索和解決問題131. 在“糖尿病

33、自理能力與生活質(zhì)量相關(guān)性”研究中,屬于自變量的是 B. 自理能力132. 上述課題的研究設計屬于 A. 實驗性研究133. 一篇科研論文的關(guān)鍵詞一般為 A.3 5個134. 下列用于提高質(zhì)性研究結(jié)果可信程度的方法中,哪項是錯誤的 B. 采用準確的測量方法 135. 有關(guān)證據(jù)推薦意見 C 級正確的是 C. 有一定的局限性136.SPSS 是下列哪種統(tǒng)計軟件的簡稱 A. 社會科學統(tǒng)計程序包137. 關(guān)于論文文題的書寫要求哪項是錯誤的 C. 文題可以加標點符號四.簡答題1. 簡述護理研究的步驟。答:確立研究問題:科學研究本身就是提出問題和解決問題的過程, 因此,確定研究問題 是科學研究的第一步, 也

34、是整個研究過程中最關(guān)鍵的一步。 文獻回顧:科研工作具有延續(xù) 性和繼承性,絕大多數(shù)研究都建立在已有研究的基礎上。 科研設計:確定研究問題后,應 根據(jù)研究目的進行科研設計, 制定出具體的研究方案。 預試驗:在正式開始研究工作之前, 先在少量研究對象身上進行小規(guī)模的預試驗,通常選取樣本量的 10-20%進行。研究實施 與資料收集:做完預試驗, 并完善研究設計方案之后, 可正式進行研究, 并收集相應的資料。 資料的整理與分析:收集完原始資料后,需對其進行整理和分析。撰寫論文:做完研究 之后, 應及時對研究工作和研究結(jié)果進行書面總結(jié), 撰寫出科研論文, 這也是交流與傳播研 究成果的有效途徑。 研究成果的

35、交流與應用:護理研究的最終目的是將研究結(jié)果用于指導 護理實踐,直接或間接地改進護理工作,以提高護理質(zhì)量和工作效率,確保患者安全。 2. 護理研究中應遵循的倫理原則。答:尊重人的尊嚴原則:主要包括在科研過程中, 應尊重受試對象的自主決定權(quán)、 隱私權(quán)、 匿名權(quán)和保密權(quán)。 有益原則:指研究結(jié)果應對研究對象和社會有益, 并盡可能地使研究對 象免于遭受傷害。 公正原則:指研究對象得到公平治療和護理的權(quán)力, 其內(nèi)容包括公平選 擇研究對象和公平對待研究對象兩個方面。 知情同意:是尊重研究對象自主決定權(quán)的實現(xiàn) 途徑。包括“知情”和“同意”兩個方面。3. 護理研究中可能涉及的倫理問題。答:忽視研究對象的自主決定

36、權(quán):在選取研究對象時, 有些研究者以某種形式的利誘、欺 騙等手段, 使研究對象參與研究。侵犯研究對象的隱私權(quán):在有些研究中,可能會通過錄 音、 錄像等方式收集資料; 或在問卷調(diào)查中, 涉及研究對象的姓名、 住址、 聯(lián)系方式、 婚姻、 收入、 宗教信仰、行為等個人信息, 或涉及與疾病診療直接相關(guān)的信息。給研究對象帶來 額外傷害:盲目嘗試新方案、剝奪對照組本該享有的措施、測量本身帶來額外傷害。4. 倫理審查委員會的組成、職責和審查內(nèi)容。答:組成:一般需 5人以上,包括醫(yī)學專業(yè)和非醫(yī)學專業(yè)人員,男性和女性均應涉及,最好 有倫理或法律專業(yè)的人員, 至少應有一名非本單位的成員, 如果其中某成員代表某個利

37、益集 團或涉及某個項目, 在對該研究項目進行審查時, 應注意回避。職責:是以國際上公認的倫 理規(guī)范為指導原則,審查臨床試驗方案是否符合醫(yī)學倫理的要求,以確保研究對象的安全、 健康和權(quán)益得到保護, 是生物醫(yī)學研究倫理審查體系的重要組成部分。 審查內(nèi)容:研究的 科學性:包括研究設計方案和研究的實施過程是否遵循普遍認可的科學原理和方法, 以保證 研究的安全性和可靠性。 倫理學的審查:即審查研究設計中有關(guān)倫理問題的考慮及知情同 意書等內(nèi)容。研究對象的選擇、受益 -風險分析、保密方式、知情同意書等5. 科研不端行為的表現(xiàn)形式。答:在有關(guān)人員職稱、 簡歷、 以及研究基礎等提供虛假信息; 抄襲、 剽竊他人科

38、研成果; 捏造或篡改科研數(shù)據(jù); 在涉及人體的研究中, 違反知情同意、 保護隱私等規(guī)定;違反 實驗動物保護規(guī)范;其它:署名問題、一稿多投。6. 科研問題陳述的內(nèi)容。答:研究題目:準確:研究問題、對象、方法、變量。立題依據(jù) (為什么做該研究 :問題是什么?已做了哪些研究?尚未解決清楚的問題 (創(chuàng)新性 ?解決該問題的意義 (重要性 ? 研究目的 (該研究具體解決的問題 7. 科研選題的注意事項。答:有實用價值;立足創(chuàng)新,避免重復;有可行性:樣本、時間、經(jīng)費、設備、研究 者的能力、可推廣性。研究目的明確。結(jié)合自己熟悉的專業(yè)內(nèi)容8. 文獻回顧的目的答:了解研究課題的現(xiàn)狀和動態(tài); 看選題與已有研究是否完全

39、重復; 啟發(fā)和充實研究 思路和方法;獲得相關(guān)的理論依據(jù)。9. 科研文獻的級別答:一次文獻:期刊論文、 學位論文、 研究報告、 會議論文、 檔案資料二次文獻:文摘、 索引、目錄;三次文獻:綜述、述評、進展、指南、年鑒。10. 常用文獻檢索途徑答:題名途徑;分類途徑;主題途徑;關(guān)鍵詞途徑;著者途徑。11. 科研選題研究問題的來源答:從實踐活動中發(fā)現(xiàn)問題; 從文獻中獲取選題的靈感; 從新領域中選題; 結(jié)合理 論進行選題12. 科研選題研究問題的確立過程答:初步設想;縮小范圍;查閱文獻;對研究問題的評價:實用性、創(chuàng)新點、可行 性;最終確立研究問題。13. 簡述查閱文獻的基本步驟答: . 明確檢索目的:

40、開始查閱文獻前,應明確檢索的目的,據(jù)此確定所需資料的類型、 學科、 年齡等; 選擇文獻檢索工具:根據(jù)查閱文獻的目的選擇所需的檢索工具, 確定是用 數(shù)據(jù)庫檢索還是手工檢索, 是用中文數(shù)據(jù)庫還是英文數(shù)據(jù)庫?是用題錄文摘數(shù)據(jù)庫還是全文 數(shù)據(jù)庫等;確定檢索途徑和檢索詞:選定檢索工具后,需進一步確定檢索途徑和檢索詞; 根據(jù)線索查找原始文獻:可通過以下方法查找原文:a 通過全文數(shù)據(jù)庫; b 館藏文獻; c 利用免費網(wǎng)絡資源; d 直接向作者索取。14. 常用的抽樣方法答:隨機抽樣:a 單純隨機抽樣:包括抽簽法、隨機數(shù)字表法。 b 系統(tǒng)抽樣:即按一定比 例或一定間隔抽取研究對象的方法。 c 分層抽樣:把總體

41、按若干標志或特征 (如性別、 年齡、 病情嚴重程度等 分成若干層, 然后在每層中按照單純隨機抽樣抽取研究對象, 各層樣本之 和組成樣本。 d 整群抽樣:是指從總體中隨機抽取若干群對象(如學校、醫(yī)院、病房等 , 對這些群內(nèi)的研究個體進行調(diào)查。 E 多級抽樣:很難通過一次抽樣產(chǎn)生完整的樣本,需要根 據(jù)實際情況將整個抽樣過程分成若干階段進行。非隨機抽樣:方便抽樣、 配額抽樣、 主觀 抽樣、網(wǎng)絡抽樣15. 選擇研究對象的注意事項答:在確定研究對象(即選取樣本時需要注意:嚴格規(guī)定入選條件,包括納入標準、排 除標準。 盡量按隨機原則選取樣本, 并結(jié)合總體的特征選用合適的抽樣方法; 確定足夠 的樣本量:太少

42、無代表性;太多不易控制、浪費人力 /物力。16. 設對照組和隨機分組的目的。答:設對照組的目的是排除與研究無關(guān)的干擾因素, 即控制外變量的影響, 最大限度地使實 驗組和對照組在盡可能相同的條件下進行觀察,以準確地解釋處理因素與結(jié)果之間的關(guān)系。 隨機分組的目的是使實驗組和對照組能在均衡的條件下進行比較, 使兩組具有可比性, 以最 大限度地降低無關(guān)變量的影響。17. 科研設計的基本要素(單選、問答題答: 確定研究類型:根據(jù)研究方法的不同,可將護理研究分為不同的研究類型。研究類 型不同, 其設計方案有所不同。 A 根據(jù)設計內(nèi)容不同分為實驗性研究、 類實驗性和非實驗性 研究; B 根據(jù)研究性質(zhì)不同分為

43、量性研究和質(zhì)性研究; C 回顧性研究和前瞻性研究。確定 研究對象:入選條件、抽樣方法、樣本量、樣本來源。確認研究變量:自變量、因變量和 外變量。選擇測評指標?？蒲性O計的其他內(nèi)容。18. 試述什么是實驗性研究和非實驗性研究?各有哪些優(yōu)點和局限性 (單選、問答題 ? 答:實驗性研究又稱流行病學實驗或干預性實驗:是研究者采用隨機分組、 設立對照及控制 或干預某些因素的研究方法。 優(yōu)點:通過設立對照組最大限度地控制了對人為施加處理因 素的干擾; 比較準確地解釋了處理因素與結(jié)果即自變量和應變量之間的因果關(guān)系; 反應 研究的科學性和客觀性較高。 局限性:較難有效地控制干擾變量; 很難做到完全應用隨 機的方

44、法分組; 難以找到完全相等的對照組。 非實驗性研究指研究設計內(nèi)容對研究對象不 施加任何護理干預和處理的研究方法。 優(yōu)點:非實驗性研究是在完全自然的狀態(tài)下進行研 究,是最簡便、 易行的一種研究方法;非實驗性研究可以同時收集較多的信息, 特別適用 于對研究問題知之不多或研究問題比較復雜的情況; 非實驗性研究可以為實驗性研究打下 基礎。 局限性:非實驗性研究沒有人為的施加因素,也無法控制其他變量的影響, 一般情況 下無法解釋因果關(guān)系。19. 實驗性研究設計具備的基本內(nèi)容有哪些?答:干預(試驗因素 ;設立對照組;隨機取樣和隨機分組。20. 類實驗性研究優(yōu)點和局限性 (單選、簡答 答:優(yōu)點:在實際研究中

45、可行性高。局限:因果關(guān)系論述弱;可信度較低21. 類實驗性研究與實驗性研究設計的區(qū)別有哪些?答:類實驗性研究與實驗性研究法相似, 區(qū)別是前者設計內(nèi)容缺少按隨機原則分組或沒有設 對照組,或兩個條件都不具備,但設計一定有對研究對象的護理干預內(nèi)容(操縱 ,而后者 3個條件均具備。22. 簡述個案護理研究的基本步驟。答:選定研究對象; 找出病人的健康問題或有關(guān)的護理診斷; 針對研究問題制定相應 的護理計劃和護理措施;整理結(jié)果或護理效果;作出評價。23. 設計收集資料方案前應考慮哪些問題?答:考慮采用結(jié)構(gòu)式還是非結(jié)構(gòu)式方法收集資料; 采用定量還是定性方法收集資料; 資料是否要求嚴格的客觀性。24. 在研

46、究設計中選擇樣本的注意事項有哪些?答:嚴格規(guī)定總體的條件;按隨機原則選取樣本,并應注意具有代表性; 每項研究課題 都應規(guī)定有足夠的樣本數(shù),應根據(jù)不同的課題內(nèi)容,合理設計總體的條件和樣本例數(shù)。 25. 簡述理論框架和概念框架的方法和步驟。答:選擇與研究的現(xiàn)象相關(guān)的概念,并對概念進行界定;陳述概念之間的相互關(guān)系; 形成概念之間相互關(guān)系的層次結(jié)構(gòu), 陳述多個概念之間的相互關(guān)系; 構(gòu)建理論或概念框架 圖。26. 簡述假設檢驗的一般步驟。答:建立假設;確定顯著性水準;計算統(tǒng)計量;確定概率值 P ;作出推斷結(jié)論。 27. 觀察項目指標的選擇應注意哪些方面?答:客觀性:客觀指標多采用儀器或化驗等方法測量數(shù)據(jù)

47、, 用客觀指標會重現(xiàn)性較好; 合理性:指所選指標能準確反映研究的內(nèi)容, 且具有特異性; 靈敏性:所選擇的指標其靈 敏度應能明確反映出指標真正的效果;關(guān)聯(lián)性; 穩(wěn)定性和準確性; 可行性:即應考慮 所選定的指標能否真正獲得科學數(shù)據(jù), 選擇指標的多少應根據(jù)研究目的和內(nèi)容而定, 不是指標愈多愈好,應選擇恰當?shù)闹笜藖砭C合分析問題,著重提高論點的說服力。27. 非實驗性研究優(yōu)點和局限性答:優(yōu)點:簡便、易行。局限性:無法解釋變量間的因果關(guān)系;為實驗性研究提供基礎 28. 質(zhì)性研究與量性研究的區(qū)別答:哲學基礎;研究目的;研究設計;研究對象:主觀抽樣、信息飽和;資料收 集方法:訪談、參與觀察 -;資料分析方法:

48、與資料收集同步進行;結(jié)果呈現(xiàn)方式:文 字29. 質(zhì)性研究資料分析步驟答:將資料轉(zhuǎn)錄為文字,將錄音或觀察資料整理為文字;反復閱讀文字資料, 研究者應 反復閱讀整理好的文字資料,反復聽取錄音或觀看錄像, 回憶當時情形;進行編碼:編碼 就是對有意義的句子或段落命名; 提煉類別和主題:完成編碼后, 接下來分析編碼之間的 關(guān)系, 將相關(guān)的若干編碼歸為一個類別; 確認資料的準確性:在完成資料分析后,研究者 通常會將形成的最終資料返回給研究對象,以請他們確認資料的準確性。30. 現(xiàn)象學研究法的目的、研究對象和收集資料的方法 (單選題 答:目的:描述人們親身經(jīng)歷,用歸納、描述的方法理解人對某種經(jīng)歷的反應,捕捉

49、某種 “真實體驗” 。研究對象的選擇:目的抽樣;樣本量取決于信息飽和。資料收集方法:訪談法:如深度訪談、 焦點小組訪談; 參與觀察、 查詢檔案資料、 日記等。 資料分析方法:轉(zhuǎn)錄成文字、閱讀文字、進行編碼、提煉類別和主題31. 生物醫(yī)學測量法優(yōu)缺點 (單選、問答題 答:優(yōu)點:客觀、精確,結(jié)果可信度高。缺點:受儀器 /技術(shù) /經(jīng)費限制;有創(chuàng)性者應考 慮倫理;很多指標無法用此法32. 生物醫(yī)學測量法應用時注意事項 (單選、問答題 答:測量工具的統(tǒng)一和校準; 遵循規(guī)范的測量程序和方法; 控制影響測量過程的干擾 因素;準確讀數(shù)和記錄33. 使用觀察法收集資料時,優(yōu)缺點有哪些? (單選、問答題 答:優(yōu)點

50、:能提供深入的資料;適于收集用其他方法難以獲取的信息,對行為、活動的 研究,嬰幼、聾啞、昏迷、精神病患者。缺點:被觀察者有意改變行為:霍桑效應;易 受觀察者主觀因素影響;易涉及倫理問題;資料整理和分析難度大34. 觀察法應用時注意事項 (單選、問答題 答:遵循法律和倫理原則:知情同意、保護隱私;盡量不干擾研究對象的活動:用參與 觀察法;隱蔽;延長時間;避免觀察者的主觀性:細化標準;培訓;觀察者間一致性 35. 問卷調(diào)查法選用量表的注意事項 (單選、問答 答:量表的測評時間;量表的測評方法;量表的評分方法 :每項計分、總分36. 列出自設問卷的基本步驟答:擬定問卷提綱:根據(jù)研究目的,確定問卷調(diào)查

51、的主題,并把主題劃分為若干模塊; 將提綱細化為具體問題:將每一個提綱下的內(nèi)容細化為具體問題,用以反映該提綱的內(nèi)容; 確定問題類型:根據(jù)問題是否預設答案,分為開放式或封閉式兩種; 確定答案類型:常 用于一些事實性的問題; 排列問題順序:先排容易回答、 無威脅性問題, 開放性問題靠后, 按一定的邏輯順序; 編寫指導語:問卷內(nèi)容除回答和答案外, 還需在問卷最前面加一段指 導語;修改和預調(diào)查:以便發(fā)現(xiàn)和修改問卷中的問題。37. 封閉式 /開放式問題的優(yōu)缺點(單選題答:開放式問題:不設選項,自由回答。優(yōu)點:可深入了解真實想法。缺點:需較好的語 言表達能力;花費時間、精力,應答率低;較難統(tǒng)計分析封閉式問題

52、:提供選項,從中選擇。優(yōu)點:便于回答,節(jié)省時間;適于敏感問題;便于分析和比較。缺點:若答案未列全,則無法選擇;易出現(xiàn)猜測和隨便選答。38. 問卷設計中常見的問題 (單選題、問答題 答:使用過于專業(yè)化的詞語:如某分問卷中,設計了如下問題:“請您填寫最近一次體檢 中您的下列結(jié)果:RBC-,WBC-”被調(diào)查者可能因為無法理解這些英文縮寫的含義而導 致漏填,因此,可改為“紅細胞 -,白細胞 -” ;一個問題中包含兩個問題:如“您參 加過戒煙和戒酒活動嗎?” 如果被調(diào)查者進行過戒煙而沒有進行過戒酒, 或參加過戒酒而沒 有戒煙,則對該題目無法回答, 因此,一個問題中只能包含一個內(nèi)容, 可將該問題拆分為兩

53、個題目,如 “您參加過戒煙活動嗎?” “您參加過戒酒活動嗎?” ;問題或答案的敘述過于 繁瑣:如“在我工作的病房,護士長進行了所有的決策, 我對自己的工作沒有絲毫控制權(quán)” , 可修改為“我對自己的工作沒有控制權(quán)。 ” ;使用誘導式提問:如 “你是否認為開展整體護 理非常重要?” 這種誘導式提問會人為地增加某些回答的概率,從而產(chǎn)生偏差,因此, 最好 采用中性提問方式,可修改為“你對開展整體護理的態(tài)度是 -” ; . 敏感性問題的處理不 當:有些問題對于回答者是非常敏感的,如未婚先孕流產(chǎn)、同性戀、吸毒等,對這些問題的 設計易慎重,否則將因回答者說謊造成偏差,有時,在肯定存在這類行為的人群中調(diào)查時,

54、 可以進行適當?shù)恼T導提問,不給否定備選答案。39. 問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點 (單選題、問答題 答:優(yōu)點:省時、 省力、 省錢; 利于調(diào)查對象的配合。 缺點:不適合文化程度低的人; 有時回收率難以保證;調(diào)查結(jié)果有時并不可靠。40使用統(tǒng)計表的注意事項 (單選題、問答題 答:表號和表題:在表的上方中央;標目:注明計量單位;線條:三線式,無豎線和 斜線;數(shù)字:位次對齊,小數(shù)點后位數(shù)一致,不能有空格,無數(shù)據(jù)用 “ - ”表示;表 注:用符號標出,解釋寫在表下41. 書寫摘要的要求(注意事項 。 (單選、問答題答:精煉:以最扼要的文字概括論文的主要內(nèi)容,字數(shù)一般在 200-300字左右;完整:闡明研究目的、

55、方法、 結(jié)果和結(jié)論四項基本要素, 使讀者通過閱讀摘要就能迅速了解全文的 主要內(nèi)容;獨立成章、不分段落;不列圖或表:一般不用引文;避免用同行不熟悉的 簡稱:多次使用字數(shù)較多的專有名詞或術(shù)語時, 應在首次出現(xiàn)時用全稱, 在括號里注明簡稱 或縮寫,再次使用時則可使用簡稱。42. 按正確格式書寫參考文獻(期刊 :由王影、蕭蕙、鄭榕芳、張廣清、王琳撰寫的“中風 后抑郁的護理研究現(xiàn)狀及進展”的內(nèi)容在論文中引用了護士進修雜志 2005年 , 第 20卷第 4期 第 312-314頁。應為:王影 , 蕭蕙 , 鄭榕 , 等 . 中風后抑郁的護理研究現(xiàn)狀及進展 (J. 護士進 修雜志 ,2005, 20(4:

56、312-314.43. 按正確格式書寫參考文獻 (書籍 :在論文中引用了由肖順貞主編、 人民衛(wèi)生出版社 2006年出版的“護理研究(第 3版 ”一書第 75-90頁的內(nèi)容。應為:肖順貞 . 護理研究 (M. 第 3版 . 北京 :人民衛(wèi)生出版社 , 2006. 75-90.44. 請按照參考文獻書寫格式完成下列內(nèi)容:查閱朱纓、楊京麗、王瑞、馮一勛在中國實 用護理雜志 23卷, 2006年第 21期發(fā)表的論文“側(cè)孔低壓套囊氣管套管的特點及護理” , 頁碼:89-92.答:朱纓,楊京麗,王瑞等 . 側(cè)孔低壓套囊氣管套管的特點及護理。中國實用護理雜 志 ,2006,23(21:89-9245. 請按

57、照參考文獻書寫格式完成下列內(nèi)容:查閱了中國實用護理雜志 2006年第 22卷 21期 23至 24頁,馬置群、田蕓、周克利、付功莉、唐敏、吳曉紅、王曉陽、顏紅、劉濤、 謝娟撰寫的“早期康復護理對重型顱腦損傷患者綜合功能的影響。 ”答:馬智群,田蕓,周克利等。早期康復護理對重型顱腦損傷患者綜合功能的影響。中國實用護理雜志 .2006,22(21:23-24。46. 某課題的名稱為“頸前冰敷預防甲狀腺術(shù)后頸部腫脹的臨床觀察。 ”請根據(jù)所給題目,指 出研究應如何選擇研究對象及為達到研究目的應采用的分組方法并解釋之。答:選取甲狀腺單純切除術(shù)病人隨機分為兩組,觀察組術(shù)后頸部冰敷, 對照組不行冰敷,然 后觀察兩組患者術(shù)后頸部腫脹發(fā)生的情況。 選擇甲狀腺單純切除術(shù)患者, 可以排除其他疾病 對試驗效果的影響。 采取隨機分組, 可以排除干擾因素, 減少偏差, 使兩組患者具有可比性。 47. 對 120例原發(fā)性高血壓患者進行健康教育。 采用隨機