優(yōu)秀小組評比方案資料講解

1、優(yōu)秀小組評比方案優(yōu)秀小組評比方案為了充分調(diào)動我班學生的學習主動性與積極性，讓同學們真正 成為學習的小主人，為此特制定我班小組合作學習的評價制度。一、考評內(nèi)容優(yōu)秀合作學習小組考評從課堂、課間、作業(yè)、自習課紀律。二、小組考核標準：1強烈的目標意識和競爭意識：小組有自己科學可行的團隊目 標，并能在具體的行動中得到逐一落實（有布置有及時地檢查）。 有強烈的競爭策略和方法，勇于面對困難，善于冷靜、耐心、持之 以恒地解決困難。2. 強烈的表現(xiàn)交流意識：通過練習，成員能夠大膽地表達自己 的見解，能夠以積極熱情的態(tài)度擔當組里各種角色，使擅長某一方 面的伙伴能充分發(fā)揮自己的興趣和特長，從而獲得較高的適應能 力，

2、較強的溝通、理解和合作能力和技巧。3. 強烈的合作意識和強烈的小組榮譽感：善于聽取別人的意 見，能主動熱情與別人交往，組員間有濃濃的相互依賴的和相互合 作的關系。人人都有平等的自我表現(xiàn)的機會和條件，在各自的小組 中發(fā)表、討論并解答問題，能夠在小組中相互交流，特別是對學習 等方面有暫時困難的同伴能得到更多、更好的幫助。彼此尊重，共 同分享成功的快樂。4 .獨立意識：獨立高質(zhì)承擔班級管理責任，較好的處理班級的 常規(guī)或突發(fā)事件。5. 有民主、和諧、競爭、合作的小組間關系。善于總結(jié)學習兄 弟小組的優(yōu)點，主動進行組與組之間的溝通和交流，吸收精華，使 本組的層次、競爭水平得到提升，從而使小組能在個性活動中

3、高質(zhì) 高效的完成任務。三、考評細則（一）課堂：1、合作研討：積極主動，全員參與，互相研討，認真探究，大 膽發(fā)言，每次加1-3分。而小組成員沒有認真準備，發(fā)言人表現(xiàn)差 或小組成員沒有認真傾聽學習等，經(jīng)教師確認后，減 1-3分。2、課堂展示：能積極主動的到講臺前為同學展示問題的解決思 路和自己的學習體會及經(jīng)驗的每次加 2-3分。3、課堂點評：能對其他小組回答問題進行合理補充或有探索性 持的質(zhì)疑，每次加2-3分。4、 課堂傾聽表現(xiàn)：小組成員都能認真傾聽臺上的同學講解加2 分。5、課堂檢測：在當堂練習或檢測中，全組成員能獨立完成，而 且全部達標的加3分。6、課堂紀律：課堂上有違紀行為（講話、看課外書等

4、與課堂學 習無關的事），被老師點名批評的，視其情況扣小組分 2-5分，違紀的人扣德育 分25分。7、其它表現(xiàn)：任課教師可以根據(jù)各小組的其它表現(xiàn)情況酌情記 或減1 3分。（二）課間：1、上課遲到的，鈴聲響了之后，還沒有及時回到座位坐好，或 者還在大聲喧嘩全組每人次減 1分。2、課間追逐打鬧，視其情況扣小組分 25分。3、其它違紀行為可根據(jù)具體情況酌情減 1 3分。（三）作業(yè)：1、小組成員能依時交齊作業(yè)的加小組分 3分。2、不按時上交作業(yè)的，每人次減小組分 1分。3、出現(xiàn)抄襲作業(yè)現(xiàn)象，每人次減小組分 5分。4、作業(yè)規(guī)范，書寫認真，正確率高，受到老師表揚的，每次加 小組分2分。5、測試、考試中作弊的，每人次扣小組分 10分，本小組不能 參加優(yōu)秀小組的評比。6、全組小組成員考試成績?nèi)靠颇考案窕蜻M步 5個名次及以上 的，每次加小組分5分。（四）早讀、三飯后、自習課紀律：1、自習課應安靜在座位學習，獨立思考。若確實需要請教同 學，應舉手得到值日班長的批準。喧嘩、私自過位的每人次減小組 分2分，。2、 小組成員能認真參與早讀的，科代表視情況可加小組分23分；若有小組成員不參與早讀或馬虎應付的，每