《黃山奇石》學(xué)案

1、黃山奇石第一課時(shí)溫馨提示： 水不流要臭,刀不磨要銹,人不學(xué)習(xí)會(huì)落后。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初讀課文，會(huì)讀“區(qū)、尤、其”等12個(gè)生字，會(huì)寫“尤、其、區(qū)、巨”等8個(gè)生字， 理解詞語(yǔ)的意思。2、初步了解課文內(nèi)容，理解文章層次。3、觀察圖畫以理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：弄清“區(qū)、滾、著、狀”的字形。學(xué)法指導(dǎo)：借助工具書，自主、小組合作、探究的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。知識(shí)鏈接：黃山在我國(guó)的安徽省南部，稱為“天下第一奇山” 。黃山集眾多中國(guó)名山勝景與一身，尤 其是這里的奇松、怪石、云海、溫泉，被視為“天下四絕” 。一、自主學(xué)習(xí)：（我能給下列字加拼音并組詞。 ）（）（）（ ）（）（）（）（） 區(qū)（）尤（）其（）仙（）盤

2、（）峰（）胳（） （）（）（）（）（）（）（）膊（）巨（）當(dāng)（）脖（）著（）形（）狀（）二、合作探究：我能快速記憶下列字 區(qū)：部首（）結(jié)構(gòu)（）組詞（）筆順（） 巨：部首（）結(jié)構(gòu)（）組詞（）筆順（）琴：讀音（）部首（）結(jié)構(gòu)（）組詞（） 狀：讀音（）部首（）結(jié)構(gòu)（）組詞（） 陡：讀音（）部首（）結(jié)構(gòu)（）組詞（） 都：課文中的讀音是（）另一個(gè)讀音是（） 胳膊：讀音（）三、拓展生疑： 學(xué)了這節(jié)課你都了解到黃山的哪些奇石呢？把它介紹給你的家人或朋友四、課堂檢測(cè)：1、給字注音：（）（）（）（）（）峰盤當(dāng)仙巨2、組詞： 尤（）其（）區(qū)（）巨（） 它（）安（）1、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 （）名（）外（）麗（）奇金光（

3、） 奇（）怪（）（）望月（）彈琴黃山奇石第二課時(shí)溫馨提示 ：會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)黃山奇石的贊嘆。2、背誦自己喜歡的部分。3、喜愛黃山，向往去黃山看奇石。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：感受和體會(huì)黃山奇石的奇妙。學(xué)法指導(dǎo)： 自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一、 自主學(xué)習(xí)：1、理解下列詞語(yǔ)聞名尤其奇怪啼叫奇特有趣陡峭奇形怪狀2、找出課文中的比喻句，用自己喜歡的顏色畫出來。二、合作探究：1、在課文中畫出自己最喜歡的奇石，并用自己喜歡的方式介紹給自己的同伴2、課文還寫了哪些奇石？在哪個(gè)自然段寫的？、拓展生疑：1、誰(shuí)能介紹關(guān)于黃山的其它小常識(shí)嗎?2、發(fā)揮自己的想象，畫一畫黃山奇形怪狀的巖石，再給它們起些有趣的名字四、課堂檢測(cè)：1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞 聞名（）尤其（）奇怪（）啼叫（）2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)陡峭的（）聞名中外的（）秀麗神奇的（）翻滾的（）奇形怪狀的（）金光閃閃的（）3、背誦自己喜歡的部分。4、閱讀理解我家的菜園我家有一塊長(zhǎng)方形的菜園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長(zhǎng)著一叢鮮艷的喇叭花，南面長(zhǎng)著一棵茂盛的石榴樹。當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來，一片綠油油的，大地像鋪了一條綠色的毯子。一群毛茸茸的小鳥棲在高墻和樹枝上。冬眠的菜園漸漸地蘇