《快樂的一天》音樂教案

1、快樂的一天教案教學(xué)目標(biāo)：1. 能隨著音樂情緒的變化， 樂于用動作表現(xiàn)自己對音樂小組 快樂的一天的感受。2. 能對不同音樂情緒做出不同的音樂表現(xiàn)， 激發(fā)學(xué)生喜愛和表現(xiàn)音樂的興趣。教學(xué)重難點：1. 通過不同音樂的情緒變化用符合音樂情緒的動作表現(xiàn)音樂。2. 引導(dǎo)學(xué)生樂于參與音樂表現(xiàn)。一、組織教學(xué)，律動表演活潑氣氛師：孩子們早上好，跟著陳老師動起來！二、全曲聆聽師：孩子們剛剛表現(xiàn)真棒，你們開心嗎？ 對，我們快樂的一天開始啦。 出示課題師：孩子們你們快樂的一天是怎樣度過的呢？生：師： 我們來看看孩子們快樂的一天是怎樣渡過的， 清晨太陽公公出來了， 萬物都蘇醒了小朋友們伸著懶腰起床了， 早餐后迎著朝陽背上

2、你心愛的書包快樂的上學(xué)去， 來到和老師愉快的唱著歌， 課后和孩子們自由快樂的做著游戲，多么美好的一天呀，快樂的一天就要結(jié)束了，夜晚在優(yōu)美寧靜的音樂中進入甜蜜的夢鄉(xiāng) ,這就是你們快樂的一天 PPT 上出示每一段的圖片 。孩們剛剛老師是用語言告訴了你們快樂的一天， 現(xiàn)在老師要用音樂讓你們感受這快樂的一天， 你們聽每一段音樂分別表現(xiàn)了一天中的哪些場景， 每段音樂結(jié)束后舉手告訴老師完整聆聽三、分段聆聽一 、欣賞晨景1 .聽力度、速度導(dǎo)： 孩子們真棒真會聽音樂， 你看音樂真神奇他可以代替我們的語言，講述故事，傳遞情感。清晨陽光灑滿了大地，小草伸著懶腰，花兒向著太陽微笑，蝴蝶在花叢中飛舞，小朋友們?nèi)嗳嘌劬?/p>

3、也起床了，孩子們仔細聽音樂的速度是快速的還是中慢速，音樂的力度是強還是弱。可播放視頻 。生：師：孩子們這段音樂的速度是快還是中慢速中慢 ，音樂的力度較弱很輕柔弱 ，中慢速輕柔的音樂很優(yōu)美很舒展，這段音樂表現(xiàn)了萬物都蘇醒了的晨景。 貼情緒師： 孩子們美麗的清晨萬物都蘇醒了， 讓我們隨著音樂想一想你起床的場景，你也可以選一個小動物或小植物隨著音樂來扮演。（二）、欣賞小松樹 上學(xué)去1. 聽音樂情緒師：孩子們表現(xiàn)真棒，真會聽音樂想象力真豐富。萬物都蘇醒了，背上心愛的書包上學(xué)去咯，跟著老師學(xué)一學(xué)。 彈吉他 師：孩子們聽到這段音樂你的心情怎樣？生：快樂 快樂師：因為音樂速度很緩慢還是很輕快，力度很笨重還是

4、輕巧。所以音樂給我們帶來快樂、快樂的感受。 貼情緒2. 隨音樂走動師： 孩子們這段音樂表現(xiàn)了你們上學(xué)去的場景， 讓我們背上心愛的書包跟著老師上學(xué)去吧，請起立。 跟老師走師： 孩子們剛剛我們體會了上學(xué)去這種輕松喜悅的音樂， 你們在來聽一段音樂，你們覺得剛剛我們聽到的音樂變化的出現(xiàn)了幾次呢？師： 剛剛的音樂變化出現(xiàn)了三次， 表現(xiàn)了孩子們有時蹦蹦跳跳上學(xué)去、有時跑著上學(xué)去有時走著上學(xué)去。 邊說邊唱（三）、聆聽拉勾勾 上課了師：我們快樂的來到，音樂課開始了。你們聽這首歌曲是幾拍子的？你能聽出來嗎？生：如沒有人聽出來就引導(dǎo)， 你們再聽一次如果你聽到是三拍子請舉 3，如果聽到是二拍子請舉二2 .感受強弱規(guī)

5、律，演唱師：那三拍子的強弱規(guī)律是什么呀？生答我們來拍一拍強弱弱。你們會唱這首歌嗎，那我們一起來拍一拍唱一唱吧。 跟鋼琴3 .感受三拍子，圓舞曲師：孩子們你們知道嗎，三拍子的音樂很多時候可以跳圓圈舞，也叫圓舞曲。你們看，老師需要一個舞伴師邊唱邊跳 ，你們也來試試兩個同學(xué)一組。（四）、聆聽做游戲1. 聽音樂情緒師：孩子們真棒，愉快的課堂結(jié)束了，自由快樂的課間到了。你們聽同學(xué)在做什么呀？他們的心情怎樣呢？師：孩子們在做著有趣的游戲。心情很快樂歡樂。因為音樂的速度很歡快音樂很活潑。2. 跟視頻學(xué)律動師：你們看視頻的同學(xué)在做什么游戲，你們也來學(xué)一學(xué)？3. 老師教律動師： 老師知道孩子們課間的游戲可多了，

6、 你們可以跟著音樂做剛剛的視頻里游戲也可以自己跟著音樂做你們自己的游戲， 開始你們快樂的課間吧，老師的要求師跟著音樂節(jié)拍來做，能做到嗎。請起立。（五）、 搖籃曲1. 聆聽音樂感受音樂情緒，搖籃曲特點薩克斯師：快樂的一天就要結(jié)束了，夜幕降臨了，一切都安靜了。月亮露出了笑臉， 星星眨著眼睛好似在說 “睡吧， 睡吧， 我們在夢中再相見。孩子們聽到這段音樂時你最想做什么呢？ 生：師： 剛剛這段音樂的速度是很輕快還是很緩慢， 力度是很輕柔還是很笨重？音樂很寧靜很優(yōu)美。適合在夜間睡覺時聆聽所以叫搖籃曲。感受音樂意境師：讓我們跟著音樂進入甜蜜的夢鄉(xiāng)吧，閉上你的小眼睛，身體可以跟著音樂擺動。全曲聆聽，表演音樂師：孩子們真棒， 真會聽音樂。你們看音樂真神奇他可以代替語言傳遞思想情感， 上課前老師是用語言給同學(xué)們講述了快樂的一天， 而我們剛剛是通過音樂感受了著快樂的一天。