教師個人師德年終總結(jié)

1、教師個人師德年終總結(jié) 教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實踐中所應(yīng)遵 循的道德規(guī)范， _ 職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是 同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的， 它對形成教師的職業(yè)心理和職 業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。這幾天暑期教師集訓(xùn)，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和師 德典型的發(fā)言，通過學(xué)習(xí)我深深的體會到師德建設(shè)是決定著教育質(zhì)量 的。教師是學(xué)校教育工作的具體實施者， 教師的素質(zhì)高低決定著學(xué)校 培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。教師的任務(wù)主要是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是“以 學(xué)生發(fā)展為本”， 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和參與者，教師的素質(zhì)決定 著教育的質(zhì)量。 師者，所以傳

2、道、 授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、 思想品質(zhì)。 作為一個光榮的人民教師， 必須具備高深的學(xué)識和高尚的 情操。一個選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事 業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神” 把忠誠于人民的教育事業(yè)， 看成是教師的最 高美德，是我緊記的 ; 要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，干一行， 愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓 滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，是我要做的。一直以來，我始終堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴(yán) 于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時糾正， 對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象， 在教

3、師和學(xué)生中樹立良好的形象，營造和諧的氛圍，不愧對人民教師 的稱號。有教育調(diào)查表明：知識淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就 好，學(xué)生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，還要具有淵博的知識。在教學(xué)方面，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)、 請教，取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材， 探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)， 取得了較好的教學(xué)效 果。一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中，注意 訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎 邏輯，語言生動、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡意賅。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容，熱愛學(xué)生不僅是人民教師 道德的

4、一個標(biāo)志，而且是人類道德的一個標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生，可以 彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長 久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，不論在生活 上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助，要重視對每個學(xué)生 的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、 相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā) 現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。 做為思想品德教師， 更應(yīng)該更 好的了解、愛護(hù)學(xué)生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生 鬧矛盾，我給處理 ; 學(xué)生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn) 識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生談心、交

5、流，和學(xué)生共同活動，縮 短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán) 格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心 學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異， 區(qū)別對待。對程度、 水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差 生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生掉隊，因材施教，努力 把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注。教師不但 要在教學(xué)和工作中遵紀(jì)守法，而且還要肩負(fù)起教育學(xué)生識法、懂法、 守法的重任。 因此在教學(xué)中結(jié)合實際， 運(yùn)用生動的現(xiàn)實例子去教育和 引導(dǎo)學(xué)

6、生， 使他們在學(xué)習(xí)中懂得法制的重要性， 并從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法 的良好習(xí)慣 .我覺得，一個教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行， 使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才 能真正體會到做一個人民教師的樂趣。 要嚴(yán)格要求自己， 要進(jìn)一步提 高認(rèn)識，加倍用心呵護(hù)每一個孩子，力爭把工作做的更好。把學(xué)生教 育的更好。我校20XX這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng) 導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形 式多樣， 內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。 師德師風(fēng)建設(shè)取得了實質(zhì)性的進(jìn) 展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自

7、身的思想政治素質(zhì)， 學(xué)習(xí)教育法、教師法，按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán) 格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美 德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣， 認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的 要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教 師。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不 足，努力營造一個好老師的形象。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué) 習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容， 除有關(guān)的政治理論外， 重點學(xué)習(xí)教 師法、中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見等。對照檢查階段

8、的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上揭示問 題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對 照自己的過去， 檢查自己在工作上的許多問題和不足之處， 向老師們 暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度 誠實，也樂于接受教師們的批評，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正， 以便今后工作上的開展。根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健 全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?， 制度化的軌道。 根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題， 熱點問題提出整改意見并接受 教師監(jiān)督檢查， 力爭使自己比較強(qiáng)烈的問題得到明顯的改善， 使師德 師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)

9、，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動 了自己的積極性和主動性。1 、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。2 、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好 我們的學(xué)生。3 、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。4 、要更新教育觀念， _改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯 誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主， 平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生 和后進(jìn)生。5 、要樹立 4個意識(1) 樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己 堅決要做到。(2) 樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率” 的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。(3) 牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感，緊迫 感和危機(jī)感。(4) 樹立“主人翁”意識，以校為家，