《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》教案

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教學(xué)目標(biāo)：1、了解傾聽(tīng)的重要性；2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，懂得傾聽(tīng)；3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行傾聽(tīng)訓(xùn)練，提高人際交往能力。教學(xué)重點(diǎn)：從實(shí)踐中鍛煉傾聽(tīng)能力。教學(xué)難點(diǎn)：鍛煉傾聽(tīng)能力，提高傾聽(tīng)素養(yǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：師： 請(qǐng)大家聽(tīng)故事， 聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)你的感受？ 教師出示故事， 學(xué)生傾聽(tīng)并發(fā)言。師：故事里的小朋友不但自己不能學(xué)到知識(shí)，還影響了老師和同學(xué)， 是對(duì)老師、同學(xué)的不尊重， 是沒(méi)有素養(yǎng)的表現(xiàn)，長(zhǎng)久下去會(huì)形成不好 的行為習(xí)慣，不利于自己的成長(zhǎng)。所以我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，做一個(gè)合格 的傾聽(tīng)者。板書(shū)課題： 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)二、合作交流：懂得怎樣傾聽(tīng)1、師：認(rèn)真地“聽(tīng)”別人說(shuō)話，似乎是一件很簡(jiǎn)單的事，但

2、并非每 個(gè)人都能做得到， 那么怎樣才能做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者呢？請(qǐng)小朋友們 四人為一小組，進(jìn)行討論交流，看哪組想得最周全，隨時(shí)作好筆記。2、生以小組為單位討論、交流，小組代表發(fā)言。3、教師歸納為傾聽(tīng)的方法，即“四心”： 誠(chéng)心： 抱著謙虛態(tài)度聽(tīng)；專(zhuān)心：仔細(xì)地聽(tīng)，不要三心二意，上課時(shí)聽(tīng)到重要的地方可作筆記； 耐心：不要輕易打斷別人的話；應(yīng)心： 給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說(shuō)下去。師：通過(guò)剛才的討論，我想大家一定都掌握了傾聽(tīng)的技巧，接下來(lái)老 師要來(lái)考考大家。三、活動(dòng)：踐行傾聽(tīng)之道1、活動(dòng)一：玲玲在傾聽(tīng)時(shí)犯了哪些錯(cuò)誤？ 教師出示材料：時(shí)間：早上 地點(diǎn)：上學(xué)的路上人物： 玲玲和媽媽“玲玲，小孩子要講禮貌，不能罵

3、人，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)小朋友“媽?zhuān)抑懒?！還用你來(lái)講！”玲玲打斷了媽媽的話。 “你上課要認(rèn)真聽(tīng)老師講課 ”“媽?zhuān)抑懒?！知道了！你還要講！”玲玲極不耐煩地說(shuō)道。 “玲玲，你怎么能這樣跟媽媽說(shuō)話呀？”“我不說(shuō)了！”于是，一溜煙地跑了，只剩下媽媽一個(gè)人呆呆地站在 那。學(xué)生討論、交流玲玲在傾聽(tīng)時(shí)犯了哪些錯(cuò)誤，并發(fā)言。 師：和長(zhǎng)輩交談要有禮貌， 要虛心接受長(zhǎng)輩的意見(jiàn)和建議，自己才能 更快的成長(zhǎng)。2、活動(dòng)二：播放各種聲音，測(cè)測(cè)學(xué)生傾聽(tīng)能力。 師：下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，放松心情，聽(tīng)老師播放一些聲音，看看 誰(shuí)的傾聽(tīng)能力最強(qiáng)，聽(tīng)的時(shí)候可適當(dāng)作好記錄。 學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，發(fā)言。師：同學(xué)們的傾聽(tīng)能力可真強(qiáng)，說(shuō)出了這

4、么多，可見(jiàn)同學(xué)生們都在用 心地傾聽(tīng)。四、自我剖析環(huán)節(jié) 師：請(qǐng)大家回想一下，近段時(shí)間，面對(duì)父母的嘮叨，你傾聽(tīng)了嗎？面 對(duì)老師的教誨， 你傾聽(tīng)了嗎？面對(duì)同學(xué)的苦惱， 你傾聽(tīng)了嗎？把你做 得好的地方及不足之處寫(xiě)下來(lái)。生活動(dòng)，交流。五、總結(jié)提高 師：的確，傾聽(tīng)自然，傾聽(tīng)生活，傾聽(tīng)他人，你將會(huì)有一種美好的享 受，一份意外的收獲。 傾聽(tīng)父母的嘮叨，愛(ài)意滿滿；傾聽(tīng)老師的教誨， 知識(shí)多多；傾聽(tīng)同學(xué)的苦惱，友情濃濃 同學(xué)們，做一個(gè)合格的傾 聽(tīng)者吧！初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車(chē)，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥(niǎo)兒歌唱。經(jīng)過(guò)鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車(chē)再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條 的景色：湖水變成墨綠色，沒(méi)有