《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)二

1、金子教學(xué)設(shè)計(jì)作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：94教材及學(xué)情分析：本課講的是彼得.弗雷特在淘金無望、準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā) 現(xiàn)雨后土地上張出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下種花，終 于獲得成功的故事。它告訴我們要想獲得財(cái)富或成功就必須 付出辛勤的勞動(dòng)，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實(shí)的。全文內(nèi)容 簡(jiǎn)明，情節(jié)曲折，其中蘊(yùn)含的道理比較深刻。這個(gè)故事十分有意義，學(xué)生不一定完全理解寓意，要引 導(dǎo)閱讀。設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出： “閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不 應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。 ”本課教學(xué)，采用 “自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式；以讀為本，自主學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟要想獲得財(cái)富或成功就必須付 出辛勤

2、的勞動(dòng)，積累語言，培養(yǎng)語感。教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得要靠自己的辛勤勞動(dòng)獲得財(cái)3、暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。教學(xué)重難點(diǎn)：通過朗讀、討論，理解彼得最后說的話第一課時(shí)教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤 勞動(dòng)的道理。教學(xué)過程：一、由夢(mèng)想引入課文同學(xué)們，我們每個(gè)人活著都有自己的夢(mèng)想。比如楊利偉 叔叔從小夢(mèng)想著能飛向太空，經(jīng)過不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉 叔叔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你能談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎？許多人都有過尋找到金子發(fā)財(cái)致富的夢(mèng)想。 “金子”我想大家都知道，它是一種貴重的金屬。今天，我們就來學(xué)習(xí) 一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。齊讀課題。二、自讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。三、檢查自讀情況。四、自學(xué)課文。要求：（1）借助工具書或聯(lián)系上下文理解詞和句子。（2）看看自己讀懂了什么？還有什么地方讀不懂？五、檢查：1、指名朗讀課文，及時(shí)評(píng)價(jià)。2、通過認(rèn)真的聆聽，相信同學(xué)們一定看出來了：（1）故事的主人公是誰？（2）他有什么樣的夢(mèng)想？（3）他一開始有沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（一無所獲）（4）后來他有沒有實(shí)現(xiàn)呢？（找到真金）3、回答上面的問題。4、再請(qǐng)你快速默讀課文，找一找哪里寫了