《漢族民歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漢族民歌教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】音樂(lè)鑒賞【教學(xué)模塊】漢族民間音樂(lè)【教學(xué)對(duì)象】高一年級(jí)【課時(shí)安排】一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1. 學(xué)生通過(guò)對(duì)漢族民歌的視聽(tīng)欣賞、 演唱和對(duì)比分析掌握不同體裁民歌山歌、 號(hào) 子、小調(diào)的特點(diǎn) 。2.2. 通過(guò)欣賞、演唱、比較等活動(dòng)，讓學(xué)生感受和了解漢族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)、形成 及發(fā)展了解中國(guó)民歌具有鮮明的民族特點(diǎn)和地區(qū)風(fēng)格。3.3.教學(xué)重點(diǎn)呱賞不同體裁的民歌 掌握他們的特點(diǎn)C教教學(xué)難點(diǎn)用探究的學(xué)習(xí)方式了解不同題材民歌的特點(diǎn)教U多媒體課件展示臺(tái)鋼琴等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、直接導(dǎo)入：我態(tài)的晉樂(lè)文化c漢族的人I-最多 分如地區(qū)極為廣闊.今天我們一起領(lǐng)略中華民 族的文化瑰寶一一漢族民歌。

2、問(wèn)：什么是民歌呢？它可以分為哪幾類？二、新課教學(xué)。1 1、 了解民歌的歷史及分類2 2、 觀看多媒體，提問(wèn)圖片上表現(xiàn)了什么樣的場(chǎng)面？音樂(lè)有什么特點(diǎn)？喊口號(hào)合唱A勞動(dòng)號(hào)子1 1、教師簡(jiǎn)單介紹 苛動(dòng)兮子將點(diǎn) 件為動(dòng)時(shí)航一瓠眾和 鋅絲冇刀:晉樂(lè)冇徂重要的實(shí)用功能。冇裝卸號(hào)子挑擔(dān)兮子板車號(hào)子船夬號(hào)子 打麥弓子等等.不同的育動(dòng)形式產(chǎn)牛-不冋的勞動(dòng)號(hào)子C C作用 調(diào)劑、振奮椿神 協(xié)調(diào)動(dòng)作 組織苛亦音樂(lè)時(shí)貞強(qiáng)調(diào)節(jié)奏大多是同一節(jié)奏型前穿始終。濱唱形式一過(guò)眾和2 2、設(shè)疑：湖南有哪四大江河？湘資沅澧3 3、一起來(lái)欣賞我們湖南的勞動(dòng)號(hào)子澧水船夫號(hào)子聽(tīng)音樂(lè)感受，音樂(lè)速度的變化？演唱特點(diǎn)？4 4、體驗(yàn)合作過(guò)灘號(hào)子師生

3、合作后學(xué)生合作5 5、師生小結(jié)號(hào)子的特點(diǎn)。B山歌。1 1影視片段劉三姐，回答問(wèn)題音樂(lè)是什么體裁的？演唱采用了哪些演唱形式？山歌獨(dú)唱對(duì)唱2 2 什么是山歌？簡(jiǎn)易回答，并了解山歌的特點(diǎn)3 3 賞析陜北民歌趕牲靈聆聽(tīng)普樂(lè)提出問(wèn)題這首歌曲采用了什么演唱形式？旋律起伏有什么特點(diǎn)？音域如何？獨(dú)唱，高亢4 42 2廿散曲的共同點(diǎn)嘅括山歌特點(diǎn)表現(xiàn)手法戌接、坦儀 昔樂(lè)性格豪爽口宙奔放節(jié)奏口由悠長(zhǎng) 曲調(diào)尚亢演唱方式狡樣 獨(dú)、和、村呵等冃亢嚓充 結(jié)構(gòu)口由 多用襯詞來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。5 5山調(diào)”青海的“花兒”、四川的“晨曲”等。5 5師生討論分析 2 2 首歌曲的不同特點(diǎn)。趕牲靈高亢風(fēng)趣小河淌水云南清新優(yōu)美思考 同一

4、種體裁的民歌風(fēng)格為什么會(huì)不一樣？地理環(huán)境是形成民歌南北民歌不同風(fēng)格的重要因素。地方方言是形成南北民歌不同風(fēng)格的主要因素。 生活方式、個(gè)性特點(diǎn)、地方風(fēng)俗等也是形成南北民歌不同風(fēng)格的因素。C小調(diào)1 1直接聽(tīng)賞小調(diào)無(wú)錫景，感受其音樂(lè)特點(diǎn)2 2隨音樂(lè)哼唱，并分析小調(diào)這種體裁的民歌風(fēng)格特點(diǎn)。曲調(diào)細(xì)膩優(yōu)芙 旋律以曲折的級(jí)進(jìn)為3 3請(qǐng)同學(xué)們根冊(cè)以r的曲調(diào)概括小調(diào)待點(diǎn)表現(xiàn)手法委婉啟樂(lè)性格曲折、細(xì)膩節(jié)奏節(jié)拍規(guī)整。曲調(diào)多樣曲詞爭(zhēng)麗、婉轉(zhuǎn)。演唱形式多樣。4 4地域不同 各地的方言、文化、民俗民風(fēng)對(duì)歌曲的影響C三、教學(xué)總結(jié)。1 1、民樂(lè)反映的是呆底層 衆(zhòng)普皿人民的心戸他匸冇對(duì)苛動(dòng)的眈敢 村愛(ài)怙的 贊美 對(duì)黑暗社會(huì)的反抗 対美好牛Ji:吋勺向?二同學(xué)們根據(jù)以匕欣賞的民歆 我心能從一下的方面概括出民就冇什么特點(diǎn)嗎？II頭創(chuàng)作 來(lái)源:口常?；疃嘁载悆訚庥舻泥l(xiāng).+/U祓唱形式多樣普樂(lè)風(fēng)格欽火多彩。漢族民那言 2 2、民歌是我們中華民族的音樂(lè)瑰寶，民族的就是世界的！四、教學(xué)反思這節(jié)課較好的完成了教學(xué)忖標(biāo)和任務(wù) 學(xué)牛一表現(xiàn)積極、課堂 氛活醫(yī)逋過(guò)聽(tīng)、