新人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合試題

1、新人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)綜合試題一、口算我最棒480 101 =598+99=21035 =1811 =125378 =396-28-22 =43+ 189+57 =2716+7316 =62 （100+ 1）=（35 + 49） 7 =二、仔細(xì)想，認(rèn)真填1、用字母a、 b、 c 表示下面運(yùn)算定律（1 ）加法交換律（）；（2）乘法分配律（）；（3）乘法交換律（）；（4）加法結(jié)合律（）；（5）乘法結(jié)合律（）。2、45 （2039） = （ 4520） 39 這是應(yīng)用了（）律。3、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算376 592 24，要先算（） ， 這樣計(jì)算是根據(jù)（）律。4、根據(jù)運(yùn)算定律，在 里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(1

2、) a+ (30+8) = ( + +8(2) O 82=18(3) 452 32D(4) 25 (4+8) = 寸口三、對(duì)號(hào)入座(把正確的的序號(hào)填在括號(hào)里)1、49254=49 (254)這是根據(jù)()。A. 乘法交換律B.乘法分配律C.乘法結(jié)合律2、 986 297 的簡(jiǎn)便算法是() 。A.986-300-3B.986-300 3C.986-200-97D.986(300 3)3、32 + 29+68 + 41 = 32 + 68+ ( 29+41)這是根據(jù)()A. 加法交換律B.加法結(jié)合律C.加法交換律和結(jié)合律4、下面算式中()運(yùn)用了乘法分配律。A.42 (18+ 12) = 42430B

3、.ab + aC=a (b + C)C.4a5=a (45)四、把、v、= 填在合適的O496- 120-2300496- ( 12 + 230)192+ ( 9575) 0194 9575198810 0198 8 10720362 O 720 362)1842018(4+2)280-70+300280- (70+30)一般說(shuō)來(lái)，“教師 ”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者，四門博士)春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及， 故謂師為師資也”。 這兒的 “師資 ”， 其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其 師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的 師資

4、 ”和 “師長(zhǎng) ”可稱為 “教師 ”概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的 “教師 ”，因?yàn)?“教師 ”必須要有明確的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。703 + 5070 (3+5)家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀能力提高很快。(65+13) 4。65奸 13教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼