四年級語文上冊 第七單元 蜜蜂教案 人教新課標版 教案_第1頁
四年級語文上冊 第七單元 蜜蜂教案 人教新課標版 教案_第2頁
四年級語文上冊 第七單元 蜜蜂教案 人教新課標版 教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、蜜蜂教學目標：1.了解課文的內(nèi)容。2.默讀課文，說說受傷的蜜蜂是怎樣修補翅膀重新起飛的。3.理解課文內(nèi)容，體會作者對蜜蜂鍥而不舍精神的贊美。教學重點難點：讀懂課文，理解蜜蜂是怎樣修補翅膀重新起飛的。教具準備：課件。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課1.出示課件，這是什么？2.說到蜜蜂，你想到了什么？3.說實話，其實我不太喜歡蜜蜂，因為我小時候曾經(jīng)被它蜇過一回，但是后來聽老人說蜜蜂輕易不蜇人，準是誤以為你要傷害它才蜇，一蜇它自己就耗盡了生命，也活不久了。我聽了，就原諒它了?？墒菑拇丝吹剿傆X得心里有疙瘩。直到我看到了這篇文章，（板題）才知道自己對它了解得太少。4.相信大家在讀完課文后，必定會對它

2、有新的認識。二、初讀1.用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，讀通課文。2.用自己的話說說課文講了一件什么事？三、學習課文。1.在整個故事的發(fā)展中，我的思想感情發(fā)生了哪些變化？（1）你是從哪看出作者的厭煩？重點：理解詞語鍥而不舍指導讀出我的不耐煩、厭惡之情你看到一個怎樣的作者，一只怎樣的蜜蜂？（2）小結：為了發(fā)泄自己的不滿，我先是趕它，然后拍它，接著踏它，最后還使出全部力量碾它，恨不得置它于死地?？蛇@只蜜蜂卻沒有絲毫的膽怯和退縮，它兩次從土里鉆出來。（1）我再也不想去傷害它，我心中充滿疑問，我開始靜靜地觀察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么令我感動？默讀6-11自然段，同座合作補充板書。指名回答。（2）它是怎樣修補自己的翅膀的？劃記修補過程中的動詞，完成填一填。（3）被修補的翅膀傷得怎樣？從哪看出很嚴重？（4）盡管傷得這么嚴重，但它仍然（引讀填一填）（5）師引讀9-11自然段。（6）讀完了蜜蜂振翅起飛的經(jīng)過，你想對蜜蜂說什么？（7）這可愛的小生靈折服了我們，同時也折服了作者，從哪可以看出？（8）你是怎樣理解這句話的？引入原名翅與禱三、總結學完本課，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論