2020年2018年班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文_第1頁
2020年2018年班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文_第2頁
2020年2018年班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文_第3頁
2020年2018年班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2018 年班主任工作總結(jié)優(yōu)秀范文上學期班主任針對學期初制定的班主任工作計劃,結(jié)合本學期工作實際,現(xiàn)本學期班主任工作總結(jié)如下學期初,通過和學生聊天后,統(tǒng)計了學生學習狀況和未來的打算。有 30%左右的同學有專升本的意愿,有 30%左右的同學已經(jīng)決定畢業(yè)之后直接參加工作,但是工作尚且不能確定,有 30%左右的同學仍然迷茫不知道以后的路該怎么走, 還有幾名同學根本就沒有想過以后的事情。針對不同學生的狀態(tài),本學期做了以下工作:1. 針對專升本學生。2. 針對打算直接參加工作的學生。積極的為學生提供就業(yè)指導,并通過網(wǎng)絡(luò)幫助他們搜集招聘信息,并提供參考信息,從班主任的角度給出指導意見。針對直接參加工作的同

2、學,我以抓學生基本從師技能為主,在書店購買了主題班會設(shè)計、小學語文教案設(shè)計并掛在班級的資料欄上。3. 針對還處于迷茫中的學生。班主任工作是用心來工作的,由于處于迷茫中的學生是對未來有想法,但是想法不明確或者沒有切實行動的, 針對這類學生的特點要具體問題具體分析。目標不明確的學生結(jié)合學生自身的特點幫助他分析,幫助他找到答案。沒有切實行動的強迫他們制定計劃, 并要求他們及時的反饋計劃完成情況。 由于我本人工作較多, 我和學生多以手機短信的方式交流,通過親切的問候和適時的叮囑,幫助他們走出迷茫。4. 針對那幾名有“混日子”思想的學生。針對他們幾名特別的學生,他們采取了自我放棄,但是作為班主任,我真心

3、的希望他們能夠有自己的一番作為,我采取不拋棄不放棄的做法,適時的詢問,及時的提醒,不住的叮嚀,我做到了他們父母做不到的事情, 那就是讓他們感覺自己還有救。他們雖然仍舊很迷茫,雖然他們以后對社會的貢獻有限,但是我確信他們會善良的中華人民 _ 公民。由于本人工作的原因,沒有實現(xiàn)班會周周開,但是在我有空的情況下,我基本上保證了班會的召開,并且也做到了爭取和學生一周見兩次面,保證了解學生動思想40 分鐘。每周班會都圍繞學生就業(yè)和學習為主,進行交流和教育。本學期本人共找學生談話 20 次,每次談話 20 分鐘,主要從學習、戀愛、理想三個方面對他們的動向進行了了解,同時對存在問題的學生進行了適時的提醒,

4、避免了一些事情的發(fā)生。 感覺幸福的是也有五名同學主動找我談話,通過談話幫助他們解決了思想上的問題,我很高興,在他們已經(jīng)四年級的時候, 他們還會把我當作港灣來???,我覺得很幸福。本學期基本上保證了學生請假的制度。做到了兩天假和家長溝通后批準;兩天以上假和家長溝通后,保留學生家長電話,由系主任批準。同時廢止了簡易的制度,實行手寫請假條的制度,要求學生認真寫請假條,有專人負責請假條,作為期末綜合考評的一項來考核。本學期召開兩次主題班會,已經(jīng)召開了冰雪·青春·激情的主題班會,還有一次圣誕聯(lián)歡會,通過主題班會鍛煉了學生的能力,同時使學生之間更加團結(jié)。學生的基本從師技能,本學期主要結(jié)合“九年義務(wù)教育教學設(shè)計大賽”對學生的教案和課件進行了細致修改, 并總結(jié)了學生出現(xiàn)的問題,并通過班會時間給學生進行了課件制作的指導。以上是本學期工作的總結(jié),由于本人工作問題,沒有更多的時間去解決學生的一些問題, 但是他們對自我的保護和對自我的約

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論