《弟弟問藍(lán)天 》大班音樂教案

1、弟弟問藍(lán)天 大班音樂教案作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的弟弟問藍(lán)天 大班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、活動目標(biāo)1理解詩歌內(nèi)容，有感情地朗讀詩歌。2感受詩歌意境，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。二、活動準(zhǔn)備1圖片：藍(lán)天、月亮、星星、云朵、河流2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在天氣晴朗的夜晚，請家長與孩子一起觀察藍(lán)天特別引導(dǎo)幼兒觀察了解"銀河"，感受藍(lán)天的神奇，引發(fā)幼兒產(chǎn)生聯(lián)想。三、指導(dǎo)要點(diǎn)1.活動重難點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容，學(xué)會有感情地朗讀整首詩歌。2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過圖文、視聽結(jié)合的方

2、式讓幼兒理解詩歌內(nèi)容；并通過分組輪換閱讀的方式讓幼兒學(xué)朗讀整首詩歌。四、活動過程1導(dǎo)入引題教師：你們知道藍(lán)天里都有些什么嗎？（調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）2欣賞理解詩歌（1）教師有感情地朗讀詩歌一遍，讓幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。提問：弟弟問藍(lán)天，都問了誰？（啟發(fā)幼兒說出月亮、星星、云朵、銀河并出示相應(yīng)的圖片）（2）結(jié)合背景圖教師再次朗讀詩歌，讓幼兒進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。提問：弟弟對月亮說了什么？（引導(dǎo)幼兒用詩歌里的句子來說）以同樣的方法提問"弟弟對星星（云朵、銀河）說了什么？并學(xué)習(xí)相應(yīng)的形容詞"閃閃、輕輕、長長"。（3）結(jié)合背景圖，幼兒跟讀整首詩歌。提問：為什么說&quo

3、t;月亮笑瞇瞇、星星眨眨眼"？3朗讀詩歌（1）跟讀2-3遍。（教師要用自己的情緒去感染幼兒。）（2）多種形式（如分組、輪流）朗讀。（把幼兒分成月亮、云朵、星星、銀河組分別讀詩歌中的相應(yīng)部分。引導(dǎo)幼兒有感情的朗讀。）4.討論（1）藍(lán)天里，除了有月亮、云朵、星星、銀河外，還有些什么？（引導(dǎo)幼兒通過對藍(lán)天產(chǎn)生更多的遐想，并能與作品中孩子的神思遐想產(chǎn)生共鳴。）（2）你們會問藍(lán)天什么問題呢？（3）你喜歡詩歌里的小弟弟嗎？為什么？教師：藍(lán)天里藏有好多的秘密，你們想知道答案嗎，答案全部藏在書本里，你可以從書里獲得很多很多的知識。五、評價要素是否理解詩歌內(nèi)容并有感情地朗讀詩歌。六、活動建議1、可以采用多媒體的方式，引導(dǎo)幼兒欣賞生動形象的詩歌畫面，感知理解詩歌內(nèi)容。2、在日?；顒又?，鼓勵幼兒閱讀幼兒