《柳樹醒了》課堂感悟

1、柳樹醒了課堂感悟【教學目標】1、認識“醒”“雷”等8個生字，會寫“說”“話”2個字。2、能正確流利地朗讀課文第一、二節(jié)，通過朗讀感悟 春天的美?！窘虒W重難點】認字和朗讀?！窘虒W目標】一、談話導入，學習生字“醒”師：小朋友們，老師先考考你們，看看哪個小朋友最勇 敢，能大膽舉起小手回答老師的問題。師：你們知道冬天過去是什么季節(jié)嗎？師：對了，那么誰知道春天是什么樣的嗎？師：小朋友眼中的春天可真美呀！瞧，春姑娘來了，她 閃耀著明麗的色彩，跳動著輕快的音符，悄悄地向我們走來 了。聽到春姑娘的腳步聲，桃花開了，小草、小樹也悄悄地 探出頭來了，燕子飛回來了，萬物都蘇醒了。河邊的小柳樹 也醒來了！師：今天我們

2、就來學習課文“柳樹醒了”。誰愿意來讀 一讀課題？師：春天來了，小朋友們多高興?。?，自身高興地讀 一讀，讀得親切一點。二、學習生字1、師配樂朗讀課文，生聆聽感受：師：小柳樹睡了整整一個冬天，他終于睡醒了，你聽， 他和他的好伙伴玩得多開心呀！請小朋友們閉上眼睛來感受 一下吧！邊聽邊想，你看到了什么？2、反饋：師：睜開眼睛吧，說說你仿佛看到了什么？3、自讀課文，認識生字：師：小朋友看到這么多美麗的景物，想知道它們在干什 么嗎？自身來讀讀課文。用筆圈出你認為難讀的字，多讀兩 遍。4、詞卡認字。師：這些生字嬰幼兒很想和大家交朋友，我們一起來跟 它們打聲招呼吧！ 帶拼音的生字卡片，集體認讀指名認讀同桌認

3、讀。去拼音認讀，指名讀一開火車讀5、游戲鞏固：師：瞧，老師給你們帶來了兩個魔方，我們要來做“玩 魔方”的游戲，老師拋魔方，拋到哪一面，大家就大聲地把 這一面的生字讀出來。三、初讀課文1、自由練讀：師：這些生字嬰幼兒想和大家玩捉迷藏的游戲，它們就 藏在課文里，你們能把它們找出來嗎？把他們讀準嗎？自身 讀讀課文吧。在讀之前你想對自身提什么要求嗎？2、指名讀： 師：誰愿意給大家讀讀第一節(jié)？評價：你們認為他讀得怎么樣??？ 師：誰來讀讀第二節(jié)？第三節(jié)？第四節(jié)？第五節(jié)？3、繼續(xù)指名讀：師：老師想請五對同桌來讀一讀，比一比哪對同桌讀得 最棒！4、齊讀：師：這么美的詩，我們一起來讀讀吧！四、課間操五、學習課文

4、第一節(jié)1、師：春天來了，小柳樹醒了，它是怎么醒來的呀？ 趕快來讀一讀第一節(jié)吧！2、師：春雷會跟柳樹說些什么呀？3、師：是呀！小柳樹聽到春雷的呼喚，慢慢地張開了 眼睛，伸了個懶腰，醒了。它呀，也有話要和春雷說呢？猜 猜，他們會說些什么呢？4、師：他們倆說著悄悄話，我們也來慢慢地、輕輕地 讀一讀課文吧！六、學習第二節(jié)1、師：看到春雷哥哥和小柳樹說悄悄話，春雨妹妹也 來了，她和小柳樹做什么呢？誰來讀一讀第二節(jié)？2、反饋。3、師：誰愿意來當春雨、柳樹，當小演員扮演。春雨 給柳樹洗澡的時候，會說些什么呢？你可以邊做動作邊說 話?？淇?、師：春雨給柳樹洗澡，洗著洗著，柳枝變得那么柔 軟，那么嫵媚動人了。我們一起柔柔地讀一讀吧！5、師：柳樹醒了，春雷把她從沉睡中叫醒了，他睜開 眼，春雨給她洗澡了，小柳樹多舒服呀！我們一起美美地讀 讀第一、二節(jié)吧！七、書寫指導1、師：小朋友這兩節(jié)讀得真美，還有下面的三節(jié)相信 大家還能讀的更好，下節(jié)課我們來比一比。接下來，我們來 比一比誰的字寫得好。我們就來學寫“說”和“話”這兩個 字！大家仔細觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？師：這兩個字都和語言有關(guān)，你看，兩個字都有“口” 字。2、師：對了，你能不能說說怎樣寫好