動(dòng)畫制作綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告最新版本

1、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)綜合報(bào)告系別電子信息工程系專業(yè)現(xiàn)代教育技術(shù)班級(jí) 10級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)大專3班姓 名指導(dǎo)老師完成時(shí)間2012年9月29日緒言創(chuàng)意是制作一個(gè)flash 的第一步，也可以說(shuō)是最重要的一步。一個(gè)好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一步，因?yàn)橛袝r(shí)苦苦地思索，卻很難找到一個(gè)好的創(chuàng)意；有時(shí)候，無(wú)意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過(guò)，得來(lái)全不費(fèi)工夫。創(chuàng)意之后就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個(gè)畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來(lái)，形成一個(gè)整體。接下來(lái)就是制作。我學(xué)得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時(shí)候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過(guò)

2、實(shí)踐，才能有好的技術(shù)。說(shuō)是這樣，可是我也沒(méi)有練很多，我的這個(gè)作品，也可是說(shuō)是用來(lái)練手的吧，技術(shù)不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細(xì)節(jié)都沒(méi)有做好。雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作flash 的最大難點(diǎn)，但我還是認(rèn)為，這并不是最重要的一步，創(chuàng)意和構(gòu)思才是最重要的，是一個(gè)flash制作的靈魂。我就以我制作一個(gè)flash賀卡的一些主要步驟以及想法，作一下簡(jiǎn)單的介紹：1 、整體。首先說(shuō)一下整體的布局，也就是我構(gòu)思的過(guò)程。這是一個(gè)生日賀卡，所以一定要有蛋糕，但是我不想把它做成一個(gè)純粹的生日祝福的過(guò)程，最主要的是要表達(dá)我對(duì)遠(yuǎn)方朋友的思念，這里面的主人公應(yīng)該是我，所以一開(kāi)始畫面就是刻畫自己的想念，隨后由我的思緒轉(zhuǎn)到朋友的畫

3、面，其中穿插一些文字，所以我做了兩個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)是我，一個(gè)是朋友的。因?yàn)槲覀€(gè)人比較喜歡星星，所以一開(kāi)始就毫不猶豫選了一個(gè)夜景，應(yīng)該還有流星劃過(guò)，覺(jué)得是挺俗氣的。星空下面，我仰臥在草地上，我的思緒隨著夜空，飄到朋友和蛋糕那里，整個(gè)flash 以一首很恬靜溫馨的鋼琴曲背景音樂(lè)，看著畫面，隨著音樂(lè)自我感覺(jué)還不錯(cuò)。1 實(shí)訓(xùn)題目神話MTV 制作 01.1 實(shí)訓(xùn)目的 01.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 01.3 實(shí)訓(xùn)過(guò)程 01.3.1 項(xiàng)目意義 01.3.2 項(xiàng)目規(guī)劃 01.3.3 基本概念 01.3.4 項(xiàng)目步驟 21.4 項(xiàng)目總結(jié) 22 實(shí)訓(xùn)題目課件制作32.1 實(shí)訓(xùn)目的 32.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 32.3 實(shí)訓(xùn)過(guò)程 32.

4、3.1 項(xiàng)目意義 32.3.2 項(xiàng)目規(guī)劃 32.3.3 基本概念 42.3.4 項(xiàng)目步驟 42.4 項(xiàng)目總結(jié) 53 實(shí)訓(xùn)題目FALSH 宣傳片制作63.1 實(shí)訓(xùn)目的 63.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 63.3 實(shí)訓(xùn)過(guò)程 63.3.1 項(xiàng)目意義 63.3.2 項(xiàng)目規(guī)劃 63.3.3 基本概念 63.3.4 項(xiàng)目步驟 73.4 項(xiàng)目總結(jié) 71 實(shí)訓(xùn)題目神話MTV 制作1.1 實(shí)訓(xùn)目的1. 學(xué)會(huì) FLASH8.0 軟件中繪圖工具的使用方法。2學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作的各種方法，如：運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，遮罩動(dòng)畫。3. 學(xué)會(huì)給動(dòng)畫配制聲音。1.2 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目MTV1.3 實(shí)訓(xùn)過(guò)程在制作神話的整個(gè)過(guò)程中花費(fèi)了兩周的學(xué)習(xí)時(shí)間，

5、對(duì)于神話短片的創(chuàng)作，首先對(duì)于教師下發(fā)的 動(dòng)畫進(jìn)行詳細(xì)的分析并對(duì)其中一些動(dòng)畫創(chuàng)作技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。主要是參考已有的動(dòng)畫進(jìn)行模仿制作。1.3.1 項(xiàng)目意義通過(guò)對(duì)神話歌曲動(dòng)畫制作，學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)畫策劃知識(shí)，會(huì)使用動(dòng)畫制作軟件制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫短片，從而學(xué)會(huì)利用FLASH 軟件中各種制用動(dòng)畫的方法。1.3.2 項(xiàng)目規(guī)劃1 . 欣賞神話MTV 作品。2 .神話MTV 動(dòng)畫策劃。3 .神話MTV 動(dòng)畫的制作。1.3.3基本概念1. 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建方法？答： 1 、在時(shí)間軸中創(chuàng)建。用鼠標(biāo)框選時(shí)間軸中的兩個(gè)關(guān)鍵幀并按下鼠標(biāo)右鍵，在彈出的命令選單中選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令，即可快速地完成動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建2、使用菜單命

6、令創(chuàng)建。選擇要?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)面的關(guān)鍵幀后，執(zhí)行“插入-時(shí)間軸-創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命 令，也能為選中的關(guān)鍵幀創(chuàng)建動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫.在屬性面板中創(chuàng)建。選擇要?jiǎng)?chuàng)建動(dòng)畫的關(guān)鍵幀，按下屬性面板“補(bǔ)間”后面的下拉按鈕，在菜單中選擇“動(dòng)畫”選項(xiàng)，即可以為選擇的關(guān)鍵幀創(chuàng)建動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫2形狀補(bǔ)間動(dòng)畫創(chuàng)建方法？答： 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫則是針對(duì)所選兩個(gè)關(guān)鍵幀中的圖形在形狀和色彩等方面發(fā)生變化的動(dòng)畫效果，且它們可以是不同的圖形。在形狀補(bǔ)間動(dòng)畫中，兩個(gè)關(guān)鍵幀中的圖形內(nèi)容必須是處于分離狀態(tài)的矢量圖形，如果是圖形組合或者影片元件，則形狀補(bǔ)間動(dòng)畫不能被創(chuàng)建。形狀補(bǔ)間動(dòng)畫可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)圖形之間顏色、形狀、大小、位置的相互變化，其變形的靈活性介于逐幀動(dòng)

7、畫和動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫二者之間，使用的元素多為用鼠標(biāo)或壓感筆繪制出的形狀，如果使用圖形元件、按鈕、文字，則必先“打散”再變形。 與動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫不同，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫只能通過(guò)屬性面板創(chuàng)建，當(dāng)用戶為選定的關(guān)鍵幀創(chuàng)建了形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，在屬性面板中將出現(xiàn)一個(gè)“混合”選項(xiàng)，用于調(diào)整形狀變化的模式3什么是遮罩？創(chuàng)建遮罩動(dòng)畫的方法？答：遮罩是flash 動(dòng)畫制作常使用的一種技術(shù)。它可形面一個(gè)空洞使被遮蓋的對(duì)象能透過(guò)空洞成形為可見(jiàn)。在flash舞臺(tái)上常使用遮罩層來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)技術(shù)。在AS中則常采用MC來(lái)實(shí)現(xiàn)遮罩。將遮罩對(duì)象和被遮罩對(duì)象均制作成MC,然后使用setMask()方法即可實(shí)現(xiàn)遮罩效果。通過(guò)制作探照燈效果來(lái)說(shuō)明遮罩的

8、創(chuàng)建方法：遮罩層運(yùn)動(dòng)起來(lái)，就象探照燈一樣的效果，應(yīng)如何做？第一步：把上面的圓轉(zhuǎn)換為圖形元件；第二步：在第15 幀處插入關(guān)鍵幀，選中元件，把它放在場(chǎng)景的最右端，在兩幀之間右鍵選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”，選中第1 幀，右鍵選擇“復(fù)制幀”，在第 30幀處粘貼幀，在第15幀和第 30幀處右鍵選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”；第三步：把被遮罩層的幀延長(zhǎng)到第30 處；如何做出漸變、半透明、羽化遮罩效果？第一步：創(chuàng)建兩個(gè)圖層，從上到下名稱分別是“遮罩”、 “漸變” 。第二步：在“遮罩”圖層中輸入文字“閃吧，我的最愛(ài)！ ”。第三步：在“漸變”圖層中畫一個(gè)矩形，填充漸變色。第四步：選中“遮罩”圖層，右鍵選擇“遮罩層”。怎樣讓遮罩

9、層沿著引導(dǎo)層上的任意路徑運(yùn)動(dòng)？要點(diǎn)把遮罩先做成沿引導(dǎo)層上路徑運(yùn)動(dòng)的影片剪輯，再把該影片剪輯設(shè)為遮罩層步驟第一步：創(chuàng)建圖形元件，名稱為“圓”，畫一個(gè)圓。第二步：創(chuàng)建影片剪輯元件，名稱為“運(yùn)動(dòng)的圓”，把圖形元件“圓”拖入；讓圓沿引導(dǎo)層上的曲線運(yùn)動(dòng)起來(lái)。第三步：在主場(chǎng)景中創(chuàng)建兩個(gè)圖層，從上到下名稱分別為“遮罩”、“背景”；把“運(yùn)動(dòng)的圓” 拖入到主場(chǎng)景中的 “遮罩” 圖層上； 在 “背景” 圖層上導(dǎo)入一張圖片；選中 “遮罩”圖層，右鍵選擇“遮罩層”。遮罩無(wú)所不在，無(wú)奇不有，你還可以利用遮罩做出電影字幕、水波、萬(wàn)花筒、百葉窗等強(qiáng)視覺(jué)的作品出來(lái)。趕快試一下吧！4按鈕元件響應(yīng)的事件有哪些？1.3.4項(xiàng)目步驟

10、1 主要是通過(guò)對(duì)于已有動(dòng)畫的觀賞以及其中一些動(dòng)畫比較好的效果進(jìn)行模仿，并且對(duì)于這些動(dòng)畫中的好的部分進(jìn)行應(yīng)用，對(duì)于動(dòng)畫中所做不到的地方就對(duì)于已有動(dòng)畫進(jìn)行模仿，在自己心中能有一個(gè)好的規(guī)劃，并且明確自自己要做的動(dòng)畫有哪些技術(shù)的應(yīng)用，并且自己要有詳細(xì)的規(guī)劃。2著手對(duì)于自己的動(dòng)畫進(jìn)行制作;首先， 對(duì)于自己要做的動(dòng)畫要有一個(gè)最初的預(yù)想，并且參照已有的動(dòng)畫進(jìn)行模仿以及在自己做不到的地方要明確自己是不是要進(jìn)行模仿還是要轉(zhuǎn)換思路對(duì)這一部分進(jìn)行改變。然后，就是著手開(kāi)始制作，要對(duì)自己有耐心的去做動(dòng)畫，在場(chǎng)景的制作上面我主要采用的是模仿已有的動(dòng)畫進(jìn)行模仿，然而對(duì)于在人物的刻畫是我主要采用的是將已有動(dòng)畫的素材以及所做的

11、影片剪輯進(jìn)行應(yīng)用。在歌詞的部分主要采用的是遮罩圖層來(lái)進(jìn)行制作。最后，就是對(duì)于自己所做的動(dòng)畫進(jìn)行審核，進(jìn)行后期是檢查，在就是對(duì)動(dòng)畫的聲音進(jìn)行調(diào)試做到聲音與歌詞還有畫面的銜接。3 在做好的自己的動(dòng)畫后讓同班的同學(xué)來(lái)審核自己所做的動(dòng)畫看同學(xué)們是不是能夠提供一些改進(jìn)的意見(jiàn)，然后對(duì)于自己的動(dòng)畫進(jìn)行修改。1.4 項(xiàng)目總結(jié)從實(shí)訓(xùn)中我體會(huì)到了flash 的制作不易，光是有理論是不行的，最重要的是要多實(shí)踐，看十本書還不如親手做一次。制作動(dòng)畫就要有圖片，一想到要畫畫，我的頭馬上就痛了，不知從何下手，對(duì)這周的實(shí)訓(xùn)充滿了恐懼感。但是，當(dāng)三個(gè)人在一起討論、制作時(shí)，心里變的踏實(shí)，有依靠，所有的困難都變小了，讓我感覺(jué)到了團(tuán)

12、結(jié)就是力量。在搜集背景音樂(lè)時(shí)，感覺(jué)那是很不容易的事情，因?yàn)槎妓巡坏胶线m的音樂(lè)，如今又?jǐn)嗑W(wǎng)了，又不能從網(wǎng)上下載，配音成了一大難題。但動(dòng)畫的音樂(lè)是很關(guān)鍵的，好的音樂(lè)可以成就好的作品。對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)的作品，我們還不是很滿意。首先就是各個(gè)畫面之間的銜接做的不好，給人一種斷層的感覺(jué)，尤其是兩個(gè)場(chǎng)景之間的轉(zhuǎn)換，更是明顯。其次就是圖層過(guò)多給人以凌亂的感覺(jué)，容易導(dǎo)致錯(cuò)誤。這是我們的技術(shù)還沒(méi)到家，所以只好駕輕就淺了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到，flash 的創(chuàng)作要經(jīng)過(guò)多練習(xí)，有了好的創(chuàng)意，也要用嫻熟的技術(shù)才能將主題表現(xiàn)得淋漓盡致，而且多練習(xí)，才會(huì)有更多更好的創(chuàng)意。編輯版 word2 實(shí)訓(xùn)題目課件制作2.1 實(shí)訓(xùn)目的1

13、. 學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作的各種方法，如：運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，遮罩動(dòng)畫。2. 學(xué)會(huì)給動(dòng)畫配制聲音。3學(xué)會(huì)FLASH 軟件中腳本語(yǔ)言的使用。2.2實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目梅花小課件2.3實(shí)訓(xùn)過(guò)程在實(shí)訓(xùn)二的梅花實(shí)訓(xùn)中，主要要是有教師提供的梅花課件基礎(chǔ)上進(jìn)行，教師的要求是模仿或者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行改變，讓動(dòng)畫能夠更加生動(dòng)。我在制作梅花課件的時(shí)候主要彩用的是對(duì)于教師下發(fā)的梅花課件進(jìn)行模仿，在制作整個(gè)課件的時(shí)候，主要對(duì)于“梅花”兩個(gè)字實(shí)現(xiàn)立體效果展現(xiàn)雪好像落在自上的效果，這主要是采用了對(duì)字體進(jìn)行拆分，對(duì)于填充色彩的改變，然后就是運(yùn)用了遮罩效果的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)字體的立體效果；然后就是在場(chǎng)景中創(chuàng)建影片剪輯，實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的下雪效果，

14、還有對(duì)于人物的移動(dòng)，主要是采用了對(duì)象的創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫來(lái)實(shí)現(xiàn)。還要詩(shī)句同樣是采用了遮罩來(lái)實(shí)現(xiàn)，最后就是插入聲音，在對(duì)于聲音和詩(shī)句的同步進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)試，最終完成梅花課件的制作。2.3.1 項(xiàng)目意義通過(guò)對(duì)梅花小課件動(dòng)畫制作，學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作中交互的應(yīng)用，會(huì)用FALSH 腳本語(yǔ)言書寫簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。2.3.2項(xiàng)目規(guī)劃1. 欣賞梅花小課件作品樣例。編輯版 word2 .梅花小課件動(dòng)畫策劃。3 .梅花小課件動(dòng)畫的制作。4 .3.3基本概念1 .什么是FALSH動(dòng)畫腳本語(yǔ)言？答：腳本script是使用一種特定的描述性語(yǔ)言，依據(jù)一定的格式編寫的可執(zhí)行文件，又稱作宏或批處理文件。腳本通?？梢杂蓱?yīng)用程序臨時(shí)調(diào)用并執(zhí)

15、行，因?yàn)槟_本不僅可以減小網(wǎng)頁(yè)的規(guī)模和提高 網(wǎng)頁(yè)瀏覽速度，而且可以豐富網(wǎng)頁(yè)的表現(xiàn)，如動(dòng)畫、聲音等。一般的腳本語(yǔ)言的執(zhí)行只同具體的解 釋執(zhí)行器有關(guān)，所以只要系統(tǒng)上有相應(yīng)語(yǔ)言的解釋程序就可以做到跨平臺(tái)。腳本(Script),就是含有bind和alias等命令的集合，你可以把這個(gè)集合存為一個(gè)獨(dú)立的文件然后在需要的時(shí)候執(zhí)行，這樣就 可以方便你在 CS中的使用。腳本可以存為后綴名為.cfg的文件放在cstrike文件夾下，執(zhí)行時(shí)在控制臺(tái)輸入：exec (腳本文件名).cfg即可。比如將一個(gè)腳本存為buys.cfg文件，則在控制臺(tái)中輸入：execbuys.cfg則可以實(shí)現(xiàn)我們所需要的功能。要實(shí)現(xiàn)一個(gè)命令只要

16、把這一過(guò)程定義(alias好，并且分配一個(gè)鍵位給這個(gè)命令，以后只要按分配好的鍵位，就可以實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程。所有的腳本都是通過(guò)這一 方法實(shí)現(xiàn)的。腳本是批處理文件的延伸，是一種純文本保存的程序，一般來(lái)說(shuō)的計(jì)算機(jī)腳本程序是確定的一 系列控制計(jì)算機(jī)進(jìn)行運(yùn)算操作動(dòng)作的組合，在其中可以實(shí)現(xiàn)一定的邏輯分支等。2 .時(shí)間軸控制函數(shù)有哪些？答：在flash中時(shí)間軸控制函數(shù)主要有：gotoAndPlay是用來(lái)控制時(shí)間軸跳轉(zhuǎn)到設(shè)定幀位置并且播放動(dòng)畫 gotoAndStop是用來(lái)控制時(shí)間軸跳轉(zhuǎn)到設(shè)定幀位置并且停止在那一幀 nextFrame是使時(shí)間軸跳到下一幀并停止在那一幀 nextScene是跳到下一場(chǎng)景第一幀 pla

17、y是使時(shí)間軸從當(dāng)前幀播放動(dòng)畫prevFrame是使時(shí)間軸回到上一幀并停止在那一幀 prevScene是回到上一場(chǎng)景第一幀 stop是使時(shí)間軸停止在當(dāng)前幀上stopAllSounds是停止時(shí)間軸上的所有聲音播放 3.影片剪輯了控制函數(shù)有哪些？ startDrag拖曳影片剪輯 stopDrag()停止拖拽影片剪輯 duplicateMovieClip 復(fù)輯3 .3.4項(xiàng)目步驟1 .首先欣賞教師下發(fā)的梅花課件，從中理解課件制作的技巧，然后規(guī)劃在自己所要制作的課件應(yīng)該 吸取一些什么技術(shù)，然后明確這項(xiàng)技術(shù)是怎樣完成的。2 .然后開(kāi)始自己課件的制作，在整個(gè)制作過(guò)程中通過(guò)模仿教師下發(fā)的梅花課件主要是對(duì)于課件

18、 中一些文字的模仿，通過(guò)對(duì)字體的遮罩創(chuàng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)立體效果以及具有真實(shí)效果的動(dòng)畫，在對(duì)于聲音 的插入中要采用數(shù)據(jù)流同步的方式進(jìn)行對(duì)聲音的控制。3 .最后主要是對(duì)于自己創(chuàng)作的課件進(jìn)行后期的修改，對(duì)于聲音是不是能夠與詩(shī)句同步，在就是將自 己創(chuàng)作的作品與同學(xué)之間進(jìn)行溝通，相互提出一些意見(jiàn)和建議，然后對(duì)于不足的地方進(jìn)行修改，使 自己的課件能夠更加完善。2.4項(xiàng)目總結(jié)首先，創(chuàng)意是制作一個(gè)flash 的第一步，也可以說(shuō)是最重要的一步。一個(gè)好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單的一步，因?yàn)橛袝r(shí)苦苦地思索，卻很難找到一個(gè)好的創(chuàng)意；有時(shí)候，無(wú)意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一

19、閃而過(guò)，得來(lái)全不費(fèi)工夫。創(chuàng)意之后就應(yīng)該是構(gòu)思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個(gè)畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來(lái)，形成一個(gè)整體。接下來(lái)就是制作。我學(xué)得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時(shí)候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，才能有好的技術(shù)。說(shuō)是這樣，可是我也沒(méi)有練很多，我的這個(gè)作品，也可是說(shuō)是用來(lái)練手的吧，技術(shù)不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細(xì)節(jié)都沒(méi)有做好。雖然技術(shù)是我現(xiàn)在制作flash的最大難點(diǎn)，但我還是認(rèn)為，這并不是最重要的一步，創(chuàng)意和構(gòu)思才是最重要的，是一個(gè)flash 制作的靈魂。3 實(shí)訓(xùn)題目FALSH 宣傳片制作3.1 實(shí)訓(xùn)目的1. 學(xué)會(huì) FLASH8.0 軟件中繪圖工具

20、的使用方法。2學(xué)會(huì)動(dòng)畫制作的各種方法，如：運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫，形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，遮罩動(dòng)畫。3. 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單腳本語(yǔ)言編寫。3.2實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目奧運(yùn)會(huì)宣傳片3.3實(shí)訓(xùn)過(guò)程在實(shí)訓(xùn)二的奧運(yùn)實(shí)訓(xùn)中，主要要是有教師提供的奧運(yùn)素材基礎(chǔ)上進(jìn)行，教師的要求是通過(guò)已給的素材發(fā)揮下自己的想象能力進(jìn)行創(chuàng)作，讓動(dòng)畫能夠更加生動(dòng)。我在制作奧運(yùn)課件的時(shí)候主要彩用的是對(duì)于教師下發(fā)的奧運(yùn)素材進(jìn)行創(chuàng)作，在制作整個(gè)課件的時(shí)候，主要對(duì)于采用了對(duì)圖像的創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫，在做這個(gè)動(dòng)畫時(shí)主要對(duì)圖片要進(jìn)行打散。這主要是采用了對(duì)圖像進(jìn)行拆分，在對(duì)圖片進(jìn)行補(bǔ)間動(dòng)畫。最后就是插入聲音，最終完成奧運(yùn)課件的制作。3.3.1 項(xiàng)目意義通過(guò)對(duì) FLASH 動(dòng)畫宣傳片的制作，讓

21、學(xué)生學(xué)會(huì)FLASH 軟件中各種動(dòng)畫的制作方法，學(xué)會(huì)做一些網(wǎng)頁(yè)當(dāng)中的網(wǎng)頁(yè)宣傳動(dòng)畫。3.3.2項(xiàng)目規(guī)劃1. 觀看已成形的一些作品。2. 素材選擇。3. 宣傳片的制作。3.3.3基本概念1 FALSH 動(dòng)畫制作中聲音的同步方式有哪些？答：事件,開(kāi)始,停止,數(shù)據(jù)流這幾種：事件:就是需要一個(gè)事件來(lái)激活開(kāi)始:就是從有聲音的幀開(kāi)始就開(kāi)始播放音樂(lè)只到音樂(lè)結(jié)束數(shù)據(jù)流:就是聲音和幀是同步的,幀到哪聲音就到哪,這種方式在網(wǎng)絡(luò)中用的比較多,因?yàn)椴还茉趺绰曇舳伎梢院芎玫呐c動(dòng)畫配合.2 FALSH 動(dòng)畫制作元件有哪一幾類，分別是什么？答： Flash 動(dòng)畫中元件可以分為圖形元件、按鈕元件、影片剪輯元件三種類；影片剪輯元件

22、：影片剪輯是包含在flash 影片中的影片片段，有自己的時(shí)間軸和屬性。具有交互性，是用途最廣、功能最多的部分。可以包含交互控制、聲音以及其他影片剪輯的實(shí)例，也可以將其放置在按鈕元件的時(shí)間軸中制件動(dòng)畫按鈕。按鈕元件：按鈕元件實(shí)際上是四幀的交互影片剪輯，它只對(duì)鼠標(biāo)動(dòng)作做出反應(yīng)，用于建立交互按鈕。圖形元件：在flash 中圖形元件適用于靜態(tài)圖像的重復(fù)使用，或者創(chuàng)建與主時(shí)間軸相關(guān)聯(lián)的動(dòng)畫。它不能提供實(shí)例名稱，也不能在動(dòng)作腳本中被引用。3.3.4項(xiàng)目步驟1 首先欣賞教師下發(fā)的關(guān)于奧運(yùn)素材，從中來(lái)規(guī)劃該怎樣創(chuàng)作一個(gè)怎樣的宣傳片，然后規(guī)劃在自己所要制作的課件應(yīng)該運(yùn)用什么技術(shù)，然后明確這項(xiàng)技術(shù)是怎樣完成的。2然后開(kāi)始自己課件的制作，在整個(gè)制作過(guò)程中通過(guò)主要是對(duì)幾個(gè)圖片應(yīng)該怎樣去規(guī)劃，然后對(duì)于每一張圖片應(yīng)該怎樣進(jìn)行編排才能達(dá)到一個(gè)好的效果，最后就是對(duì)整個(gè)宣傳片的調(diào)試，在對(duì)于聲音的插入中要采用數(shù)據(jù)流同步的方式