《小老鼠和泡泡糖》中班音樂(lè)教案

1、小老鼠和泡泡糖中班音樂(lè)教案實(shí)施策略1.手偶表演 激發(fā)幼兒游戲興趣2.繪畫圖譜 感知理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)3.以物代物 體驗(yàn)泡泡糖的彈性4.設(shè)計(jì)情節(jié) 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲5.師幼互動(dòng) 引導(dǎo)幼兒快樂(lè)游戲活動(dòng)目標(biāo)1.能根據(jù)樂(lè)曲的旋律合拍地做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的.快樂(lè)。2.嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)力。3.講衛(wèi)生，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.小老鼠手偶2.小老鼠和泡泡糖、我愛(ài)洗澡音樂(lè)3.彩色松緊帶活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)確定為：1.重點(diǎn)：能根據(jù)樂(lè)曲的旋律，合拍地做動(dòng)作，快樂(lè)地進(jìn)行游戲。2.難點(diǎn)：夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動(dòng)作，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)力?；顒?dòng)過(guò)

2、程 1.聽(tīng)音樂(lè)，激發(fā)游戲興趣師：“小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)了？（師出示老鼠的手偶）嗯，這只小老鼠在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，偷偷溜出去了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)聽(tīng)。（欣賞音樂(lè)）提問(wèn)：小老鼠偷偷溜出去玩究竟發(fā)生了什么事情？（幼兒自由回答）2.聽(tīng)故事，了解游戲情節(jié)師用布偶，邊表演邊講故事。3.畫圖譜，理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)（1）師隨音樂(lè)畫圖譜看圖譜，理解A段音樂(lè)看圖譜，欣賞A段音樂(lè)。（2）隨A段音樂(lè)，合拍做老鼠跑、左右張望的動(dòng)作。（3）看圖譜，理解B段音樂(lè)看圖譜，欣賞B段音樂(lè)。隨B段音樂(lè)表現(xiàn)小老鼠玩泡泡糖。玩松緊帶，體驗(yàn)泡泡糖的彈性和玩泡泡糖的樂(lè)趣。4.隨音樂(lè)，快樂(lè)創(chuàng)編游戲（1）集體游戲請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)完整進(jìn)行游戲，掌握游戲玩法。（2）創(chuàng)編游戲說(shuō)說(shuō)自己喜歡的小老鼠形象，創(chuàng)造性地玩游戲。5.講衛(wèi)生 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)（1）泡泡糖不亂扔提問(wèn)：吃完的泡泡糖放哪里，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（2）大家一起來(lái)洗澡隨音樂(lè)幼兒自由表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作，并和同伴互動(dòng)，感受洗澡的快樂(lè)。附故事 一只小老鼠，在媽媽睡午覺(jué)的時(shí)候，悄悄溜出去玩。它跑幾步就左看看、右看看，跑幾步就左看看、右看看。小老鼠來(lái)到了草地上，一不小心，踩到了一個(gè)粘乎乎的東西上，什么呢？泡泡糖，它趕忙用手去拽，拽來(lái)拽去，拽來(lái)拽去，泡泡糖像根繩子一樣把小