《教師課堂教學評價表》模版

1、教師課堂教學評價表（學生用）（一般理論課）課程名稱：代碼：任課教師姓名:序號評價指標評價等級權值優(yōu)（1.0）良（0.8）中（0.6）差（0.4）1講課認真，治學嚴謹，遵守教學紀律82對教學工作有熱情，能夠做到為人師表，教書育人83能夠熟練準確地講授基本知識和基本理論，做 到理論聯(lián)系實際104教學內容的深廣度適宜，有足夠的信息量和較 高的學術含量105能將本學科的最新知識和理論融入課堂教學 中，使教學內容具有先進性86講授內容條理清晰，能夠突出重點，講清難點107教學方法靈活，注重啟發(fā)，學生積極性高108根據(jù)教學內容，恰當、有效地利用現(xiàn)代化教學 手段，增強教學效果109重視知識應用和基本技能訓練

2、，注重培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新精神810責任心強，認真輔導答疑和批改作業(yè)，有助于 鞏固所學知識和技能掌握811對該教師課堂教學情況的總體評價10說明：每項得分=權值X等級系數(shù)（優(yōu)：1.0 ;良：0.8 ;中：0.6 ;差：0.4）教師課堂教學評價表（學生用）（體育、音樂、美術技能課）課程名稱：代碼：任課教師姓名:序號評價指標評價等級權值優(yōu)(1.0)良(0.8)中(0.6)差(0.4)1講課認真，治學嚴謹，遵守教學紀律82對教學工作有熱情，能夠做到為人師表，教書育人83講解簡明、清晰，示范準確規(guī)范104講授內容條理清晰，能夠突出重點，講清難點105教學內容的難易度適宜，能促進學生技能

3、水平的提咼106能將本學科的最新知識和信息融入課堂教學 中，使教學內容具有先進性87教學過程組織得當、有序108教學方法靈活，注重培養(yǎng)學生學習方法、分析問題解決問題的能力和創(chuàng)新精神109能夠因材施教，注重學生的個性發(fā)展810責任心強，認真輔導答疑和批改作業(yè)，有助于鞏固所學技能掌握811對該教師課堂教學情況的總體評價10說明：每項得分=權值X等級系數(shù)（優(yōu)：1.0 ;良：0.8 ;中：0.6 ;差:0.4 ）教師課堂教學評價表（學生用）（外語課）課程名稱：代碼：任課教師姓名:序號評價指標評價等級權值優(yōu)（1.0）良（0.8）中（0.6）差（0.4）1講課認真，治學嚴謹，遵守教學紀律82對教學工作有熱

4、情，能夠做到為人師表，教書育人83教師語音語調正確，流暢自然104教學內容的深廣度適宜，有足夠的信息量和較 高的學術含量105能將本學科的最新知識和理論融入課堂教學 中，使教學內容具有先進性86講授內容條理清晰，能夠突出重點，講清難點107教學方法靈活，注重啟發(fā)，學生積極性高108根據(jù)教學內容，恰當、有效地利用現(xiàn)代化教學 手段，增強教學效果109重視知識應用和基本技能訓練，注重培養(yǎng)學生語言實際應用能力810責任心強，認真輔導答疑和批改作業(yè)，有助于 鞏固所學知識和技能掌握811對該教師課堂教學情況的總體評價10說明：每項得分=權值X等級系數(shù)（優(yōu)：1.0 ;良：0.8 ;中：0.6 ;差：0.4 ）教師課堂教學評價表（學生用）（實驗課）課程名稱：代碼：任課教師姓名:1講課認真，治學嚴謹，遵守教學紀律82對教學工作有熱情，能夠做到為人師表，教書育人83熟練實驗內容及儀器設備，能及時排除故障104講解簡明扼要，重點突出，示范操作規(guī)范105實驗設備、各環(huán)節(jié)準備充分，教學過程組織有序86責任心強，嚴格要求學生，積極指導，耐心回答學生問題107教學方法靈活，注重激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造 性108重視知識應用和基本實驗方法、實驗技能訓練， 注重培養(yǎng)學生綜合實踐能力109注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力810認真及時批改實驗報告，