大班指引發(fā)展目標

1、3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南大班5-6歲指南發(fā)展目標健康：（一）身心狀況目標一具有健康的體態(tài)1 身高和體重適宜。（參考標準：男孩身高106.1-125.8厘米，體重15.9-27.1 公斤；女孩身高104.9-125.4 厘米，體重15.3-27.8 公斤）2 經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。目標二情緒安定愉快1 經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解。2 表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3 能隨著活動的需要較快地轉(zhuǎn)換情緒和注意。目標三具有一定的適應(yīng)能力1 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動不少于半小時。2. 天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸

2、。3 能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班能較快適應(yīng)（二）動作發(fā)展目標一具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏。1. 能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2. 能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3. 能連續(xù)跳繩。4 .能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。5.能連續(xù)拍球。目標二具有一定的力量和耐力1. 能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。2. 能單手將沙包向前投擲5米左右。3. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。4. 能快跑25米左右。能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當停歇）。目標三手的動作靈活協(xié)調(diào)1. 能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2. 能熟練使用筷子。3. 能沿輪廓線剪出由

3、曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4. 能使用簡單的勞動工具或用具。（三）生活習慣與生活能力目標一具有良好的生活與衛(wèi)生習慣1 養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。2 能主動參加體育活動。3 .吃東西時細嚼慢咽。4 主動飲用白開水，不貪喝飲料。5主動保護眼睛。不在過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視不超過30分鐘。6 每天早晚主動刷牙，方法正確。目標二具有基本的生活自理能力1. 能根據(jù)冷熱增減衣服。2. 會自己系鞋帶。能按類別整理好自己的物品。目標三具備基本的安全知識和自我保護能力1. 未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。2. 能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。3. 運動時能避免給他人造成危險。4. 知道一些

4、基本的防災(zāi)知識。語言：（一）聽與說目標一認真并能聽懂常用語言1 在集體中能注意聽老師或其他人講話。2. 聽不懂或有疑問時能主動提問。3 能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。目標二愿意講話并能清楚地表達1 .愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。2會說普通話，發(fā)音正確、清晰。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會用普通話進行日常簡單會 話。3 能有序、連貫、清楚地講述一件事情。4. 講述時能使用常見的形容詞、同義詞等，語言比較生動。目標三具有文明的語言習慣1. 別人講話時能積極主動地回應(yīng)。2. 能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣。3. 懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)?/p>

5、語言。如在別人悲傷時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。（二）閱讀和書寫準備目標一喜歡聽故事、看圖書。1. 經(jīng)常專注地閱讀圖書。2. 喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容。在閱讀圖書和生活情境中對文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。目標二具有初步的閱 讀理解能力1. 能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內(nèi)容。2. 能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。3. 對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。4. 能初步感受文學語言的美。目標三具有書面表達的愿望和初步技能。1. 愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。2會正確地寫自己的名字。3. 寫寫畫畫時姿勢正確。社會：（一）人際交

6、往目標一愿意與人交往1. 有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。2. 有冋題愿意向別人請教。3. 有高興的或有趣的事愿意與大家分享。目標二能與同伴友好相處1. 能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。2. 活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。3. 與同伴發(fā)生沖突時能自己協(xié)商解決。4. 知道別人的想法有時和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時會說明理由。5. 不欺負別人，也不允許別人欺負自己。目標三具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)1. 能主動發(fā)起活動或在活動中出主意、想辦法。2. 做了好事或取得了成功后還想做得更好。3. 自己的事情自己做，不會的愿意學。4. 主動承擔任務(wù)，遇到困難能夠堅持而不輕

7、易求助。5. 與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。目標四關(guān)心尊重他人1. 能有禮貌地與人交往。2. 能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。3. 尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動成果。接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。（二）社會適應(yīng)目標一喜歡并適應(yīng)群體生活1 群體活動中積極、快樂。2 對小學生活有好奇和向往。目標二遵守基本的行為規(guī)范1 理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。2 愛護公物，用別人的東西時也知道愛護。3. 做了錯事敢于承認，不說謊。4. 能認真負責地完成自己所接受的任務(wù)。5. 愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。目標三具有初步的歸屬感1. 愿

8、意為集體做事，為集體的成績感到高興。2. 能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興。3. 知道自己的民族，知道中國是一個多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團結(jié)友愛。知道一些國家的重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪?？茖W：（一）科學探究目標一親近自然，喜歡探究1. 對自己感興趣的問題總是刨根問底。2. 能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。目標二具有初步的探究能力1. 能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化2. 能用一定的方法驗證自己的猜測。3. 在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行。4. 能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。5

9、. 探究中能與他人合作與交流。目標三在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象1. 能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。2. 能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。3. 能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。4. 感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序初步了解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境。（二）數(shù)學認知目標一初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣1. 能發(fā)現(xiàn)和體會到按一定規(guī)律排列的物體比較整齊、美觀。能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣目標二感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系1. 初步理解量的相對性。2借助實際情景和操作

10、（如合并或拿取）理解加和減的實際意義。3. 能通過實物操作或其它方法進行10以內(nèi)的加減運算。能用簡單的圖表表示簡單的數(shù)量關(guān)系。目標三感知形狀與空間關(guān)系1. 能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。2. 能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。能辨別自己的左右。藝術(shù)：（一）感受與欣賞目標一喜歡自然界與生活中美的事物1. 樂于收集美的物品或向別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。2. 喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想。目標二喜歡欣賞多種多樣 的藝術(shù)形式和作品1. 藝術(shù)欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。2. 愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗。（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標一喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表述1. 積極參與藝術(shù)活動，有自己比較喜歡的活動形式。2. 能用多種工