最新《化工安全管理與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn).

1、課程名稱：化工安全管理與應(yīng)用總學(xué)時(shí)數(shù)：40學(xué) 分 數(shù)： 2.5開(kāi)課單位：化學(xué)工程系課程類別：必修課適用專業(yè)：應(yīng)用化工技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)一、課程性質(zhì)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的基本法則，而安全所引發(fā)的問(wèn)題也越來(lái)越引起各級(jí)政府和企業(yè)的高度重視。化工安全管理與應(yīng)用作為專業(yè)通識(shí)課程，其地位日漸提高，現(xiàn)已成為應(yīng)用化工、石油化工、有機(jī)化工等各專業(yè)的重要必修課程。化工安全管理與應(yīng)用貫穿于化工生產(chǎn)全過(guò)程，從技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、廠房修建、設(shè)備安裝、生產(chǎn)操作、設(shè)備管理、緊急預(yù)案、事故處理，直至“三廢”處理等各個(gè)環(huán)節(jié)，它是一門涉及面廣、內(nèi)容豐

2、富的綜合性技術(shù)。因此，本課程同樣貫穿于應(yīng)用化工、石油化工、有機(jī)化工等各專業(yè)課學(xué)習(xí)的全過(guò)程，包括從專業(yè)見(jiàn)習(xí)、各專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)到專業(yè)課的實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐過(guò)程。二、課程設(shè)計(jì)思路1、根據(jù)職業(yè)能力的培養(yǎng)要求制定課程的教學(xué)目標(biāo)本課程根據(jù)化工企業(yè)對(duì)工藝員、安全員的工作要求，確定工藝員崗位培養(yǎng)所需的安全知識(shí)和技能。在此基礎(chǔ)上對(duì)工藝員的崗位能力進(jìn)行分析，并由此得到能力標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)制訂本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，然后進(jìn)行教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書以及配套資源的開(kāi)發(fā)。2、校企合作，將企業(yè)真實(shí)案例引入課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與企業(yè)要求無(wú)縫對(duì)接。采用真實(shí)的工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，營(yíng)造真實(shí)工作情境，高度仿真的工作環(huán)境。讓學(xué)

3、生在真實(shí)崗位上工作，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。依托學(xué)院合作企業(yè)中石化金陵石化分公司，從該企業(yè)收集大量用于課程教學(xué)的照片與實(shí)物素材，借用企業(yè)的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析化工生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)中安全管理重要性、安全措施的必要性、安全操作的要點(diǎn)。3、以行動(dòng)導(dǎo)向?qū)嵤╉?xiàng)目教學(xué)本課程將采用“項(xiàng)目教學(xué)”模式，所有教學(xué)環(huán)節(jié)都在實(shí)訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行，在一體化教室組織教學(xué)，師生通過(guò)共同完成一個(gè)完整項(xiàng)目的形式開(kāi)展教學(xué)行為，教師邊示范，邊講解，邊指導(dǎo)， 學(xué)生邊學(xué)、邊做、 邊實(shí)踐， 淡化課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的界限，實(shí)現(xiàn)在“教中學(xué)”， 在“學(xué)中做”，在“做中學(xué)”，教、學(xué)、做合一。使學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中收獲知識(shí)、提高技能， 掌

4、握方法，感受實(shí)際工作過(guò)程。3、 課程基本目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)危險(xiǎn)物質(zhì)的識(shí)別與防護(hù)、滅火的方法及滅火器材的使用、機(jī)械設(shè)備安全附件原理與應(yīng)用、工業(yè)毒物侵入人體的途徑及防毒措施、電氣安全與靜電防護(hù)、職業(yè)危害及其預(yù)防、化工企業(yè)安全管理方式等安全基礎(chǔ)知識(shí)。提高學(xué)生的安全素質(zhì)，讓學(xué)生自覺(jué)樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的職業(yè)安全習(xí)慣。2、職業(yè)技能目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和有關(guān)安全技術(shù)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們對(duì)化學(xué)危險(xiǎn)物料的識(shí)別能力和防護(hù)能力，學(xué)會(huì)安全器材的使用、養(yǎng)成操作的規(guī)范性等良好職業(yè)安全習(xí)慣；通過(guò)應(yīng)急事故的演練培養(yǎng)他們處理突發(fā)事故的能力和初步具備事故分析與危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)的能力，為進(jìn)入工廠從事

5、安全生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。3、職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)增強(qiáng)化工安全職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)具有良好的協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神具有獲取一定信息的能力了解化工生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度4、 先修課程化工工藝初步設(shè)計(jì)， 化工單元過(guò)程及設(shè)備的選擇與操控， 化工產(chǎn)品合成5、 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)情境 1 對(duì)二甲苯（PX）的安全識(shí)用與中毒處理【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握對(duì)二甲苯的基礎(chǔ)特性，生產(chǎn)過(guò)程，安全性； 危險(xiǎn)化學(xué)品的概念、分類、 儲(chǔ)存、包裝、運(yùn)輸安全要求等。 能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)化學(xué)品警示標(biāo)識(shí)；能識(shí)別化工生產(chǎn)中常見(jiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)識(shí)并能理解其含義。能了解日常生活中二甲苯

6、的健康危害并掌握其中毒防護(hù)措施和中毒急救方法。能正確使用氧氣呼吸器。 情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。【教學(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 分析點(diǎn)評(píng)1.2 課堂思考二、教學(xué)討論案例2.1 分析點(diǎn)評(píng)2.2 課堂討論三、相關(guān)知識(shí)介紹3.1 認(rèn)識(shí)對(duì)二甲苯3.2 危險(xiǎn)化學(xué)品3.2.1 危險(xiǎn)化學(xué)品分類3.2.2 危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存、包裝、運(yùn)輸安全要求四、相關(guān)技術(shù)應(yīng)用4.1 認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)化學(xué)品警示標(biāo)識(shí)4.2 日常生活中二甲苯的健康危害、中毒防護(hù)措施和中毒急救方法4.3 氧氣呼吸器的使用五、檢查與評(píng)價(jià)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：危險(xiǎn)化學(xué)品分類；危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存、包裝、運(yùn)輸安全要求；認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)化學(xué)品

7、警示標(biāo)識(shí)；日常生活中二甲苯的健康危害、中毒防護(hù)措施和中毒急救方法；氧氣呼吸器的使用。難點(diǎn)：二甲苯的健康危害、中毒防護(hù)措施和中毒急救方法；氧氣呼吸器的使用?！緦W(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 2 氨的安全識(shí)用與管理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握氨的特性；化工生產(chǎn)的特點(diǎn)；安全與安全生產(chǎn)的重要性；重大危險(xiǎn)源。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)氨的中毒的處置；氨的泄漏的處置；氨的燃燒爆炸的處置；重大危險(xiǎn)源的辨識(shí)。情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故經(jīng)過(guò)1.2 事故原因1.3 防范措施二、教學(xué)討論案例2.2 事故原因2.3 防范措施三、氨的安全知識(shí)3.1 認(rèn)識(shí)氨3.2 氨站的

8、管理3.3 補(bǔ)充材料四、安全技術(shù)應(yīng)用4.1 氨中毒及處置4.2 泄漏處置4.3 燃燒爆炸處置【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：安全與安全生產(chǎn)的重要性；重大危險(xiǎn)源；氨的安全知識(shí)；氨站的管理；氨中毒及處置；泄漏處置；燃燒爆炸處置難點(diǎn)：氨中毒及處置；泄漏處置；燃燒爆炸處置；學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精 神的培養(yǎng)?！緦W(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 3 可燃?xì)怏w或液體引發(fā)初起火災(zāi)的撲救【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握燃爆的基礎(chǔ)知識(shí)；燃爆擴(kuò)散及蔓延的控制；滅火原理及滅火設(shè)施。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)滅火器的正確使用、常見(jiàn)火災(zāi)的撲救；學(xué)會(huì)如何報(bào)火警、火災(zāi)中如何逃生與自救；學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇法的應(yīng)用。 情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和

9、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故經(jīng)過(guò)1.2 事故原因分析1.3 事故反思1 4 課堂思考二、教學(xué)討論案例1.1 事故經(jīng)過(guò)1.2 事故教訓(xùn)1.3 課堂討論三、消防安全知識(shí)3.1 燃燒的基礎(chǔ)知識(shí)3.2 爆炸的基礎(chǔ)知識(shí)3.3 防火防爆的基本技術(shù)措施3.4 燃爆擴(kuò)散及蔓延的控制3.5 滅火原理及滅火設(shè)施四、安全技術(shù)應(yīng)用4.1 滅火器的正確使用4.2 常見(jiàn)火災(zāi)的撲救4.3 如何報(bào)火警4.4 心肺復(fù)蘇法（口對(duì)口人工呼吸）的應(yīng)用4.5 逃生與自救五、檢查與評(píng)價(jià)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 掌握燃爆的基礎(chǔ)知識(shí)；燃爆擴(kuò)散及蔓延的控制；滅火原理及滅火設(shè)施；學(xué)會(huì)滅火器的正確使用、常見(jiàn)火災(zāi)的撲救；學(xué)

10、會(huì)如何報(bào)火警、火災(zāi)中如何逃生與自救；學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇法的應(yīng)用；學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)： 滅火原理及滅火設(shè)施；學(xué)會(huì)滅火器的正確使用、常見(jiàn)火災(zāi)的撲救；學(xué)會(huì)如何報(bào)火警、火災(zāi)中如何逃生與自救；學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇法的應(yīng)用。【學(xué)時(shí)分配】4 課時(shí)情境 4 釜式反應(yīng)器的安全操作與管理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握釜式反應(yīng)器的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；掌握反應(yīng)器的安全附件，如安全閥、爆破片等。能力目標(biāo)：能夠判斷和分析釜式反應(yīng)器得主要危險(xiǎn)有害因素并能制定解決方案；掌握釜式反應(yīng)器的安裝及使用注意事項(xiàng)；能夠?qū)Ω椒磻?yīng)器進(jìn)行故障處理和簡(jiǎn)單維護(hù)。情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。【教學(xué)

11、內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故經(jīng)過(guò)1.2 事故分析課堂思考二、教學(xué)討論案例2.1 事故原因分析2.2 事故教訓(xùn)2.3 課堂討論三、相關(guān)知識(shí)介紹3.1 釜式反應(yīng)器的基礎(chǔ)知識(shí)3.2 釜式反應(yīng)器的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)3.3 釜式反應(yīng)器的安全考慮四、相關(guān)技術(shù)應(yīng)用4.1 釜式反應(yīng)器的安全操作4.2 釜式反應(yīng)器的維護(hù)要點(diǎn)4.3 釜式反應(yīng)器的故障處理4.4 爆破片的適用場(chǎng)合4.5 爆破片的選用五、檢查與評(píng)價(jià)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 掌握釜式反應(yīng)器的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；掌握反應(yīng)器的安全附件，如安全閥、爆破片；能夠判斷和分析釜式反應(yīng)器得主要危險(xiǎn)有害因素并能制定解決方案；掌握釜式反應(yīng)器的安裝及使用注意事項(xiàng)；能夠?qū)Ω椒磻?yīng)器

12、進(jìn)行故障處理和簡(jiǎn)單維護(hù)難點(diǎn)： 掌握反應(yīng)器的安全附件；掌握釜式反應(yīng)器的安裝及使用注意事項(xiàng)；能夠?qū)Ω椒磻?yīng)器進(jìn)行故障處理和簡(jiǎn)單維護(hù)?！緦W(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 5 鍋爐的安全操作與管理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握鍋爐的基本構(gòu)造和名稱；掌握鍋爐的安全附件及原理。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)鍋爐及壓力容器的正確操作與維護(hù)、安全附件的正確使用。情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和安全意識(shí)的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故經(jīng)過(guò)1.2 事故原因分析1.3 預(yù)防措施1.4 課堂思考2、 教學(xué)討論案例2.1 事故的教訓(xùn)2.2 預(yù)防措施2.3 課堂討論3、 壓力容器安全知識(shí)3.1 壓力容器概述3.2 壓力容器安全裝

13、置3.3 壓力容器安全管理3.4 鍋爐的基礎(chǔ)知識(shí)4、 相關(guān)技術(shù)應(yīng)用4.1 壓力容器的定期檢查4.2 常用壓力容器的安全操作要點(diǎn)4.3 鍋爐水質(zhì)處理5、 檢查與評(píng)價(jià)六、課外作業(yè)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握鍋爐的基本構(gòu)造和名稱；掌握鍋爐的安全附件及原理；學(xué)會(huì)鍋爐及壓力容器的正確操作與維護(hù)、安全附件的正確使用；學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和安全意識(shí)的培養(yǎng)。難點(diǎn)：掌握鍋爐的安全附件及原理；學(xué)會(huì)鍋爐及壓力容器的正確操作與維護(hù)、安全附件的正確使用。【學(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 6 儲(chǔ)罐的安全操作與管理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：了解儲(chǔ)罐的基本構(gòu)造；掌握儲(chǔ)罐的安全附件及其原理。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)儲(chǔ)罐的安全操作；安全附件的正確使用

14、及其簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)；學(xué)會(huì)儲(chǔ)罐在使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸過(guò)程中的安全技術(shù)要求。情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和安全意識(shí)的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例5.1 事故經(jīng)過(guò)二、教學(xué)討論案例1. 分析點(diǎn)評(píng)2. 課堂討論三、相關(guān)知識(shí)介紹3.1 壓力容器基礎(chǔ)知識(shí)3.2 壓力容器安全裝置3.3 壓力容器的安全運(yùn)行與管理3.4 氣瓶的安全使用3.5 壓力管道技術(shù)四、相關(guān)技術(shù)應(yīng)用4.1 儲(chǔ)罐入液操作程序4.2 儲(chǔ)罐出液操作程序4.3 儲(chǔ)罐之間互倒液體操作程序4.4 異常情況緊急處理程序五、檢查與評(píng)價(jià)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解儲(chǔ)罐的基本構(gòu)造；掌握儲(chǔ)罐的安全附件及其原理；學(xué)會(huì)儲(chǔ)罐的安全操作；安全附件的正確使用及其簡(jiǎn)單的

15、維護(hù)保養(yǎng)；學(xué)會(huì)儲(chǔ)罐在使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸過(guò)程中的安全技術(shù)要求；難點(diǎn)：學(xué)會(huì)儲(chǔ)罐的安全操作；安全附件的正確使用及其簡(jiǎn)單的維護(hù)保養(yǎng)；學(xué)會(huì)儲(chǔ)罐在使用、儲(chǔ)存、運(yùn)輸過(guò)程中的安全技術(shù)要求；【學(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 7 電氣安全應(yīng)用與管理【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握電氣安全基本知識(shí)，熟練掌握觸電急救的基本方法。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)防止人身觸電的技術(shù)措施。情感目標(biāo)：學(xué)生具有安全意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述1.2 事故原因分析1.3 事故預(yù)防措施1.4 課堂思考二、教學(xué)討論案例2.1 事故原因分析2.2 處理情況2.3 防范措施2.4 課堂討論三、電氣安全

16、知識(shí)3.1 工業(yè)企業(yè)供配電3.2 電氣事故特點(diǎn)3.3 電氣事故的類型四、安全技術(shù)應(yīng)用4.1 試電筆的正確使用4.2 絕緣手套的正確使用4.3 絕緣靴的正確使用4.4 觸電的防護(hù)措施4.5 電氣滅火4.6 觸電的急救五、檢查與評(píng)價(jià)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握電氣安全基本知識(shí)，熟練掌握觸電急救的基本方法；學(xué)會(huì)防止人身觸電的技術(shù)措施；學(xué)生具有安全意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)難點(diǎn)：熟練掌握觸電急救的基本方法；學(xué)會(huì)防止人身觸電的技術(shù)措施；【學(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 8 靜電安全防護(hù)與管理【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握靜電安全基本知識(shí)，熟練掌握靜電消除的基本方法，了解靜電危害及特性。 能力目標(biāo)：

17、學(xué)會(huì)靜電觸電引起的安全防護(hù)技術(shù)措施。 情感目標(biāo)：學(xué)生具有安全意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。【教學(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述1.2 事故原因1.3 防范措施1.4 課堂思考二、教學(xué)討論案例2.1 分析點(diǎn)評(píng)2.2 課堂討論三、靜電安全知識(shí)3.1 靜電的產(chǎn)生3.2 靜電的危害3.3 靜電的特性四、靜電防治技術(shù)4.1 環(huán)境危險(xiǎn)程度的控制4.2 工藝控制4.3 接地和屏蔽4.4 增濕4.5 抗靜電添加劑4.6 靜電中和器4.7 人體防靜電措施五、檢查與評(píng)價(jià)六、課外作業(yè)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 掌握靜電安全基本知識(shí)，熟練掌握靜電消除的基本方法，了解靜電危害及特性，學(xué)會(huì)靜電觸電

18、引起的安全防護(hù)技術(shù)措施；學(xué)生具有安全意識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)： 熟練掌握靜電消除的基本方法；學(xué)會(huì)靜電觸電引起的安全防護(hù)技術(shù)措施；【學(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 9 噪聲安全防護(hù)與管理【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握噪聲的基礎(chǔ)知識(shí)；噪聲的控制；噪聲的防護(hù)措施。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)噪聲的控制、噪聲的防護(hù)措施。 情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和安全防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1.1 事故陳述1.2 事故原因分析1.3 事故反思1.4 課堂思考二、教學(xué)討論案例2.1 事件經(jīng)過(guò)2.2 事故分析2.3 處理結(jié)果2.4 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)2.5 課堂討論三、噪聲安全知識(shí)3.1 概

19、述3.2 噪聲分類與分級(jí)3.3 噪聲的來(lái)源3.4 噪聲對(duì)人體的危害3.5 著名噪聲公害事件四、安全技術(shù)應(yīng)用4.1 控制噪聲的途徑4.2 分貝儀的使用4.3 噪聲控制4.4 企業(yè)噪聲防護(hù)措施五、檢查與評(píng)價(jià)六、課外作業(yè)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握噪聲的基礎(chǔ)知識(shí)；噪聲的控制；噪聲的防護(hù)措施。學(xué)會(huì)噪聲的控制、噪聲的防護(hù)措施。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和安全防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)難點(diǎn)：噪聲的防護(hù)措施。學(xué)會(huì)噪聲的控制、噪聲的防護(hù)措施?！緦W(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 10 化工裝置的安全檢修與管理【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握化工裝置系統(tǒng)開(kāi)停車的準(zhǔn)備、安全檢修與管理的基礎(chǔ)知識(shí) 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)盲板抽加、動(dòng)火作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、高處作業(yè)

20、、限定空間內(nèi)作業(yè)和起重作業(yè)等安全技術(shù)的應(yīng)用。 情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。【教學(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例二、教學(xué)討論案例三、檢修安全知識(shí)3.1 概述3.2 化工裝置檢修的分類與特點(diǎn)3.3 裝置停車檢修前的準(zhǔn)備工作3.4 裝置停車的安全處理3.5 化工裝置的安全檢修3.6 裝置檢修后開(kāi)車四、檢修安全技術(shù)應(yīng)用4.1 動(dòng)火作業(yè)4.2 高處作業(yè)4.3 限定空間作業(yè)或罐內(nèi)作業(yè)4.4 起重作業(yè)4.5 運(yùn)輸與檢修4.6 檢修用電4.7 動(dòng)土作業(yè)4.8 吹掃與置換4.9 抽堵盲板五、檢查與評(píng)價(jià)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 掌握化工裝置系統(tǒng)開(kāi)停車的準(zhǔn)備、安全檢修與管理的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)會(huì)盲板抽加、

21、動(dòng)火作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、高處作業(yè)、限定空間內(nèi)作業(yè)和起重作業(yè)等安全技術(shù)的應(yīng)用；學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)： 掌握化工裝置系統(tǒng)開(kāi)停車的準(zhǔn)備、安全檢修與管理的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)會(huì)盲板抽加、動(dòng)火作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)、高處作業(yè)、限定空間內(nèi)作業(yè)和起重作業(yè)等安全技術(shù)的應(yīng)用；【學(xué)時(shí)分配】4 課時(shí)情境 11 職業(yè)病防治與管理【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握職業(yè)病的基礎(chǔ)知識(shí)；職業(yè)病的防治與管理基本方法。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)職業(yè)病防治與管理的基本方法、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。 情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和職業(yè)病防治意識(shí)的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例1. 事故經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述2. 事故原因分析3. 事故反思4

22、. 課堂思考二、教學(xué)討論案例1. 事故的教訓(xùn)2. 課堂討論三、職業(yè)病防治及其管理四、職業(yè)健康管理知識(shí)五、檢查與評(píng)價(jià)六、課外作業(yè)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)： 掌握職業(yè)病的基礎(chǔ)知識(shí)；職業(yè)病的防治與管理基本方法；學(xué)會(huì)職業(yè)病防治與管理的基本方法、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。難點(diǎn)： 職業(yè)病的防治與管理基本方法；學(xué)會(huì)職業(yè)病防治與管理的基本方法、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。【學(xué)時(shí)分配】3 課時(shí)情境 12 事故應(yīng)急救援預(yù)案的編制與演練【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：掌握應(yīng)急救援預(yù)案的編制與演練的基礎(chǔ)知識(shí)。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)急救援預(yù)案的編制。 情感目標(biāo)：學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、教學(xué)引導(dǎo)案例二、課堂討論案

23、例三、相關(guān)知識(shí)介紹3.1 事故應(yīng)急救援體系1行動(dòng)部2策劃部3后勤部4資金行政部3.2 事故應(yīng)急預(yù)案的策劃與編制（二）策劃應(yīng)急預(yù)案時(shí)應(yīng)考慮的因素1. 危險(xiǎn)分析2. 資源分析3. 法律法規(guī)要求（ 三 ） 應(yīng)急準(zhǔn)備1. 機(jī)構(gòu)與職責(zé)四、應(yīng)急預(yù)案的演練4.1 演練的類型（ 一 ） 桌面演練（ 二 ） 功能演練（ 三 ） 全面演練4.2 演練的參與人員4.3 演練實(shí)施的基本過(guò)程4.4 演練結(jié)果的評(píng)價(jià)五、檢查與評(píng)價(jià)六、課外作業(yè)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握應(yīng)急救援預(yù)案的編制與演練的基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)會(huì)急救援預(yù)案的編制；學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)急救援預(yù)案的編制；學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)處置能力、應(yīng)變能力和

24、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。4 課時(shí)建議學(xué)時(shí)分配表序主要內(nèi)容學(xué)時(shí)其中號(hào)分配講授實(shí)訓(xùn)上機(jī)習(xí)題其它1情境1 對(duì)二甲苯（PX）的安全識(shí)用與中毒處理3212情境2 氨的安全識(shí)用與管理333情境3 可燃?xì)怏w或液體引發(fā)初起火災(zāi)的撲救4314情境4 釜式反應(yīng)器的安全操作與管理335情境5 鍋爐的安全操作與管理336情境6 儲(chǔ)罐的安全操作與管理337情境7 電氣安全應(yīng)用與管理3218情境8 靜電安全防護(hù)與管理339情境9 噪聲安全防護(hù)與管理321情境10 化工裝置的安全檢修與管理431情境11 職業(yè)病防治與管理321情境12 事故應(yīng)急救援預(yù)案的編制與演練42211機(jī)動(dòng)與考核1合計(jì)40318六、 教材和參考書目教材： 王升文沈發(fā)治主編 化工安全管理與應(yīng)用，化學(xué)工業(yè)出版社，2014 年參考書目：1 、余經(jīng)海主編 化工安全技術(shù)基礎(chǔ)，北京，化學(xué)工業(yè)出版社，19992