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1、直線、射線和角的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:直線、射線和角教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段,認(rèn)識(shí)射線和直線,知道線段、射線和直線的區(qū)別,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角,知道角的含義,呢過用角的符號(hào)表示角。2、通過“畫一畫”、“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)感悟,從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、比較的能力。重難點(diǎn):掌握直線、線段、射線的區(qū)別于聯(lián)系。掌握教的特征。教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,今天老師為大家?guī)砹送獗黹L(zhǎng)得很相似的三個(gè)兄弟,想知道他們都是誰嗎?出示:三條線,這里有個(gè)兄弟我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)它了,它叫什么呢?(線段)板書:線段 回憶一下它有什么特點(diǎn)?貼其它兩個(gè)兄弟你們認(rèn)識(shí)嗎?板書
2、:射線直線二、新知(一)認(rèn)識(shí)射線和直線射線和直線都是什么怎樣的呢?前置性學(xué)習(xí)1、書35頁讀一讀找到你認(rèn)為是重點(diǎn)的知識(shí)用筆畫下來。師:通過學(xué)習(xí)誰來說一說射線是怎么樣的?貼 畫一條射線我們可以把手電筒射出來的光線看成是射線,你還知道那些這樣的例子?師:直線又是怎么樣的呢?貼 畫一條直線同學(xué)們說道了一個(gè)詞“無限”誰能說一說對(duì)無限的理解。(二)三者之間的關(guān)系師:在直線中間取一點(diǎn)問:這條直線上有射線嗎?那么我們就說射線是直線的一部分師:在直線中間取兩點(diǎn)問:這條直線上有線段嗎?那么我們就說線段也是直線的一部分師:剛剛我們知道了三兄弟之間的聯(lián)系,射
3、線和線段都是直線的一部分,那么他們又有什么區(qū)別呢?(三)比較直線、線段和射線的區(qū)別。小組一起完成表格 名稱 圖形
4、; 端點(diǎn)個(gè)數(shù) 延長(zhǎng)情況 直線
5、0; 射線 線段(四)鞏固新知1,現(xiàn)在老師來考考大家,看你們能不能把這三兄弟分清楚39頁1題2、小競(jìng)賽 在一分鐘之內(nèi)從一點(diǎn)出發(fā)畫射線,看誰畫的多師:如果給你無限多的時(shí)間猜你能畫多少條射線?小結(jié):從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線(五)引出角師:剛剛我們知道從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線,可你們知道嘛從一點(diǎn)出發(fā)畫射線這其中藏有三兄弟的一個(gè)神秘的好朋友,你們想認(rèn)識(shí)它嗎?那么
6、我們先在練習(xí)本上從一點(diǎn)出發(fā)畫兩條射線。一生板演師:大家知道從一點(diǎn)出發(fā)引出的兩條射線所組成的圖形叫什么嗎?板書:角 那么究竟什么叫角又該怎樣表示角呢?前置性學(xué)習(xí)2:看書36頁畫出你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)。問:什么叫做角?這一點(diǎn)是角的什么?這兩條射線是角的什么?知道角通常用符號(hào)什么表示嗎?板書 觀察它與以前學(xué)過的哪個(gè)符號(hào)相似。板書 師:為了區(qū)分不同的角我們要給角編上號(hào)記作: 讀作:角1.(六)鞏固新知下面老師又要考考大家到底認(rèn)不認(rèn)識(shí)角?出示 圖形略數(shù)角看看這兩個(gè)圖形中又藏有多少個(gè)角呢?39
7、頁2題謎語游戲:有始有終(打一條線的名稱)有始無終(打一條線的名稱)無始無終(打一條線的名稱)從一點(diǎn)引出兩條射線,(打一圖形的名稱)總結(jié):看來同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的只是掌握的不錯(cuò)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了那些數(shù)學(xué)朋友?板書課題原來在數(shù)學(xué)的殿堂里有這么多的新鮮有趣的事情,在今后的學(xué)習(xí)中我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)更多的新朋友。
8、60; 板書 直線、射線和角有始有終 線段 兩個(gè)端點(diǎn) 有限長(zhǎng)有始無終 射線 一個(gè)端點(diǎn) 向一端無限延伸無始無終
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