畢業(yè)設(shè)計周志：產(chǎn)品制作

1、畢業(yè)設(shè)計周志：產(chǎn)品制作畢業(yè)設(shè)計課題（產(chǎn)品制作項目）名稱：同步傳送帶及上料系統(tǒng)設(shè)計1、畢業(yè)設(shè)計課題（產(chǎn)品制作項目）課題概述在日常生產(chǎn)和生活中，有大量的物料需要輸送，為勞動強度，提高勞動生產(chǎn)率，需采納不同的輸送設(shè)備來完成物料的輸送，特殊是生產(chǎn)中采納先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和單機自動化后，更需要輸送設(shè)備將單機之間舉行有機的連接，組成自動生產(chǎn)線。所以輸送機械貫通囫圇生產(chǎn)過程始終。物料傳送系統(tǒng)：在自動化生產(chǎn)車間（創(chuàng)造、物流、醫(yī)藥等），物料的傳送大多是通過傳送帶舉行傳送的，帶式傳送方式是一種主要的傳送方式，帶式傳送由傳送帶、傳送帶機構(gòu)、可調(diào)速的驅(qū)動電機、以及電氣控制部分組成，協(xié)作其他自動控制機構(gòu)，可以實現(xiàn)傳送+自動

2、打包、自動分揀、自動碼垛等功能。電氣部分采納直流調(diào)速電機驅(qū)動，紅外線光電傳感器舉行位置檢測，指示燈顯示系統(tǒng)工作狀態(tài)，機構(gòu)部分采納小型同步帶傳送，鋁型材制作傳送帶機構(gòu)。2、設(shè)計內(nèi)容與要求1）確定整體設(shè)計計劃。2）軟件、硬件詳細(xì)設(shè)計。3）試制本機（含外觀設(shè)計）或搭建測試平臺。4）確定測試計劃。5）現(xiàn)場測試、寫出測試報告。6）撰寫畢業(yè)設(shè)計論文（項目產(chǎn)品報告）畢業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品制作）同學(xué)周學(xué)習(xí)記錄11、任務(wù)教師下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書；同學(xué)明確畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，查找與收拾相關(guān)資料。2、完成狀況任務(wù)與解決措施解決措施:查找相關(guān)書籍，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，請教教師等。完成狀況:與教師見面, 經(jīng)過教師和學(xué)生們的議論，我給我們

3、這大組分為三人一組，共分五組，分離查找與收拾傳送帶相關(guān)資料。包括：1簡介2常見設(shè)備板式設(shè)備、帶式設(shè)備3常見問題4進(jìn)展方向自我小結(jié)通過此次的學(xué)習(xí)，使我對物料傳送系統(tǒng)有了比較系統(tǒng)的了解，為后面畢業(yè)設(shè)計的其他相關(guān)內(nèi)容作了鋪墊，讓我在后面的過程中能越發(fā)順當(dāng)，同時也讓我了解到，做任何事情之前，預(yù)備工作是必不行少的。畢業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品制作）同學(xué)周學(xué)習(xí)記錄21、任務(wù)教師講解畢業(yè)設(shè)計過程與辦法；同學(xué)制定工作方案，并繼續(xù)查找課題相關(guān)資料，為確定分組及舉行匯報做預(yù)備。2、任務(wù)完成狀況與解決措施解決措施:查找相關(guān)書籍，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，請教教師等。完成狀況:1一起開會填好同學(xué)記下表，對大家有一定熟悉，一起和學(xué)生們找資料

4、，涉及氣動抓手、氣缸滑塊模組2相步進(jìn)電機等方面。通過網(wǎng)上找，書上查，問教師。在查找過程中有些學(xué)問點沒有學(xué)過，通過和教師們、學(xué)生們一起探討，一點一點的了解到明了3再次查找與收拾傳送帶相關(guān)資料，并作系統(tǒng)的分析與收拾，為匯報做好鋪墊。自我小結(jié)通過對資料的進(jìn)一步梳理，讓我懂得了許多新的東西，在以前懂了的學(xué)問的基礎(chǔ)之上，我現(xiàn)在將那些重點難點舉行深化的了解，將那些定義及難以理解的學(xué)問舉行反復(fù)背誦與理解，“溫故而知新”我現(xiàn)在最終理解了。畢業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品制作）同學(xué)周學(xué)習(xí)記錄31、任務(wù)教師講解系統(tǒng)的機械結(jié)構(gòu)。同學(xué)認(rèn)識系統(tǒng)的機械結(jié)構(gòu)和工作過程，自己動手舉行機械部件的組裝。2、任務(wù)完成狀況與解決措施解決措施:查找相關(guān)

5、書籍，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，請教教師等。完成狀況:在實訓(xùn)樓216建設(shè)中，我們熟悉到無數(shù)東西，里面有abb的機械手，物料傳送系統(tǒng)，氣動推桿機構(gòu)，微型cnc數(shù)控加工系統(tǒng)等部件。通過plc或單片機控制部件的運動，在教師的帶領(lǐng)下展示物塊在機械手抓取下，放到推桿中，通過氣缸運動，把物塊推到傳送帶上，經(jīng)過傳送帶將物塊整齊的放入盒中，一連串的動作全是自動化，展示了工業(yè)自動控制，讓我們更了解畢業(yè)設(shè)計的重要性和工業(yè)的相關(guān)性，惟獨把握一整套控制，才干讓我們對所以專業(yè)更好了解自我小結(jié)通過延續(xù)幾次去小學(xué)試驗室，對物料傳送系統(tǒng)的機械結(jié)構(gòu)和工作過程有了進(jìn)一步的了解，并自己動手舉行了機械部件的組裝，了解了機械部分的工作過程和原理，為我之后的畢業(yè)設(shè)計的模擬實物作了一個重要的鋪墊，同時也使我的動手能力得到了進(jìn)一步的提升。畢業(yè)設(shè)計（產(chǎn)品制作）同學(xué)周學(xué)習(xí)記錄41、任務(wù)同學(xué)分組，進(jìn)一步搜尋課題有關(guān)資料，并以小組為單位舉行ppt匯報。2、任務(wù)完成狀況與解決措施解決措施:查找相關(guān)書籍，上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，請教教師等。完成狀況: 此次，我們做了無數(shù)事情，完成一些比較關(guān)鍵的事情，包括：1進(jìn)一步探討和收拾學(xué)生們幾個月的收集資料，讓我們對我們的設(shè)計有了比較系統(tǒng)的深化的了解。2經(jīng)過教師們的議論和，我們最后重新分小