布置理想的家居說課稿

1、布置理想的家居說課達斡爾中學 敖玉娜 大家好！ 今天我說課的內(nèi)容是布置理想的家居，我將圍繞教什么，怎么教和為什么這樣做，從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法和教學過程七個方面來說明我的教學設(shè)計。 一、教材分析 本課是人美版初中美術(shù)八年級上冊第10課，依據(jù)美術(shù)新課程標準的理念，我明確了本課屬于綜合探索。通過對居室的設(shè)計，將學生引導到居室美化這一新知識領(lǐng)域中去，為他們在此領(lǐng)域中的探索和發(fā)展打下初步的基礎(chǔ)，這是作為一個追求高尚生活的普通人所需要的。 二、學情分析依據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。初中生兩級分化已形成，個體差異明顯，形象思維占主體地位，因而直觀性教學更貼近

2、學生實際。 三、教學目標 必須從學生角度出發(fā)，同時結(jié)合教材人文與科技的特色，我把教學目標分成三個維度來闡述。 知識與技能目標：居室美化的平面設(shè)計與效果圖制作（手繪、剪貼、電腦）。 過程與方法目標：培養(yǎng)細致、耐心、認真完成制作的學習態(tài)度和良好品質(zhì)。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生個性、自信，傾聽同學意見的包容情懷和對美好生活的追求。 四、教學重難點： 教學重點：居室的布置設(shè)計方案，因為這是本節(jié)課的作業(yè)，是教學效果的最好體現(xiàn)。 教學難點：設(shè)計中創(chuàng)新意識、功能意識和審美意識的完美結(jié)合。要探究其中的審美因素，正確理解功能與美化的關(guān)系很重要，關(guān)鍵在于啟發(fā)學生按照自己的心愿去設(shè)計理想的家居環(huán)境?？傊瑢W生不可

3、能全部自己“探究”出來，教師應發(fā)揮主導作用，一引導學生思索，二幫其總結(jié)歸納，師生互動將其難點解決。  五、教學準備 教師準備：多媒體課件等 學生準備：美術(shù)教材、收集的圖片、繪畫工具等 六、教學方法 依據(jù)本課實際，我以體驗、問答和小組合作的方式來完成本課內(nèi)容，目的在于學生做出有創(chuàng)意、功能合理、制作特點的效果圖來，認識到室內(nèi)空間是一種美化了的物質(zhì)環(huán)境，是藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。另外以多媒體課件貫穿課堂，通過直觀、詳盡的教學演示，來達到教學目標。 七、教學過程 依據(jù)美術(shù)新課程標準的理念來組織課堂教學，我的教學過程設(shè)置如下： 導入新課講授新課學生討論作業(yè)展示小結(jié)拓展。（一）創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 生活中，我們停留時間最長的地方是哪里？詞匯？這些溫暖、親切的氛圍靠什么來營造呢？（激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動參與） （二）講授新課，教師演示 運用多媒體進行直觀教學 （三）學生討論 聯(lián)系自己的實際談?wù)勛约旱脑O(shè)想，你想如何布置？ （四）學生練習，教師指導 （教師提出明確作業(yè)要求） （五）展示作業(yè)，評價交流 學生自評互評和師評，尊重個性差異。（以鼓勵為主） （六）拓展提高 本節(jié)課學會了什么？體會是什么？你喜歡今天這堂課嗎？你會因今天所學的內(nèi)容去美化生活嗎？ 課后反思：依據(jù)以人為本，用于賞識、教育的教學理念，我在整個教學過程中因勢利導，促進學生主動參與活