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文檔簡(jiǎn)介
1、2009年山西省中考語(yǔ)文試題及相當(dāng)詳盡參考答案一、積累運(yùn)用(20分)1.下列加點(diǎn)字的讀音只有兩個(gè)不正確,請(qǐng)你找出并改正。(2分)嘹(liáo)亮 十拿九穩(wěn) (wn) 鍥(qiè)而不舍咀(j)嚼 抑揚(yáng)頓挫(cuò) 叱咤(chà)風(fēng)云愜(qiè)意 重蹈覆轍(zhé) 廣袤(mào)無(wú)垠沉吟(yín) 相得益彰(zhng) 鶴(hè)立雞群歉疚(ji) 史無(wú)前例(lì) 千錘(chuí)百煉_改為_(kāi) _改為_(kāi)2.下列語(yǔ)段中只有兩個(gè)字書(shū)寫(xiě)有誤,請(qǐng)找出并改正。(2分)對(duì)聯(lián)集中展示了漢字和漢
2、文學(xué)的風(fēng)韻與品位。對(duì)聯(lián)有春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)、諧趣聯(lián)和裝飾聯(lián)等多種形式。就篇幅而言,對(duì)聯(lián)長(zhǎng)短不一,相差懸疏。短者僅一兩個(gè)字,長(zhǎng)者可達(dá)數(shù)百字;就表現(xiàn)形式而言,有正對(duì)、反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)珠對(duì)、集句對(duì)等,但萬(wàn)變不離其宗。其畢備特征有:字?jǐn)?shù)相等,斷句一致;平仄相合,音調(diào)和諧;詞性相對(duì),位置相同;內(nèi)容相關(guān),上下銜接。_改為_(kāi) _改為_(kāi)3.下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A天上風(fēng)箏漸漸多了,地上孩子也多了。(朱自清春)B長(zhǎng)的草里是不去的,因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。(魯迅從百草園到三味書(shū)屋)C雖然是我女婿,如今卻做了老爺,就是天上的星宿。(吳敬梓范進(jìn)中舉)D他既不關(guān)心他的軍
3、隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車(chē)去游公園如果是為了顯(炫)耀一下他的新衣服。(安徒生皇帝的新裝)4.下列句子中畫(huà)線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)A拳不離手,曲不離口B凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢C工欲善其事,必先利其器D勿以善小而為之,勿以惡小而不為5.“祖國(guó)甲子華誕,風(fēng)云燦爛歲月”。在祖國(guó)60周年大慶來(lái)臨之際,請(qǐng)表達(dá)你的心聲。(要求:用上分號(hào)、嘆號(hào)。)(2分)6.默寫(xiě)(10分)(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),_。(李白行路難)(2)山重水復(fù)疑無(wú)路,_。(陸游游山西村)(3)_,一覽眾山小。(杜甫望岳)(4)_,定然有美麗的街市。(郭沫若天上的街市)(5)_,_,參差披拂。(柳宗元小石潭記)(6)岑參在
4、白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的詩(shī)句是:_,_。(7)寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)“友情”的古詩(shī)句。_,_。二、閱讀(50分)(一)閱讀下面文言文,完成710題。(12分)鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來(lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?/p>
5、 于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門(mén)庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。 燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 7.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)(1)鄒忌修八尺有余(2)孰視之(3)宮婦左右莫不私王(4)時(shí)時(shí)而間進(jìn)8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4
6、分)(1)鄒忌諷齊王納諫_(2)我孰與城北徐公美?_9.本文用“_”一詞既描寫(xiě)了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面,又說(shuō)明齊國(guó)確實(shí)有許多積弊。(1分)10.鄒忌是怎樣啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王納諫的?(3分)(二)閱讀下面記敘文,完成1118題。(25分)潰散的黑暗趙麗宏我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里,世界是一片無(wú)窮無(wú)盡的黑暗,然而它們執(zhí)著地亮著,尋覓著旁人無(wú)法體會(huì)的光明。 大約是10年前,記者吳斐告訴我,上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘,叫杜瓊,喜歡文學(xué),喜歡朗誦散文和詩(shī)歌,很希望得到我的書(shū)。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集人生遐思寄給她時(shí),心里納悶:一個(gè)雙目失明的孩子,怎么讀書(shū)? 不久,我就收到了杜瓊的信
7、。信很厚,是盲文,用針在厚厚的紙上刺出來(lái),必須用手指來(lái)讀,我當(dāng)然讀不懂。不過(guò),信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我:“我朗誦了你書(shū)中的很多作品,以后我把錄音帶送給你?!边@是我收到的第一封盲文來(lái)信。她真的給我送來(lái)了錄音帶。那天,她由父親陪著來(lái)到我家。如果事先不知道,我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛,很神氣地睜著,仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著,用清脆悅耳的聲音大聲說(shuō)話,客廳里回落著她的笑聲。她告訴我,她準(zhǔn)備把這本書(shū)翻譯成盲文出版。她這么說(shuō),我報(bào)之一笑。我問(wèn)她,將來(lái)畢業(yè)了,準(zhǔn)備做什么,她想了想,答道:“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見(jiàn),但我能說(shuō),可以把心里想的都告訴別人。我
8、想搞盲人教育,譬如,教育人學(xué)會(huì)用電腦,他她們能像明眼人一樣面對(duì)生活?!彼倪@些想法使我驚訝,當(dāng)時(shí),電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西,她竟然已經(jīng)異想天開(kāi)了。這是她的美好愿望,有愿望,總是好事情。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō),最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘,對(duì)一切都充滿了興趣。這些興趣,能不能將她引向理想的光明境地呢?我聽(tīng)了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美,熱情洋溢,對(duì)散文和詩(shī)的意境有獨(dú)特的感情,這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫,也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬,而這,決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。過(guò)了半年,杜瓊打電話告訴我,人生遐思已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我
9、感到意外,也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久,杜瓊寄來(lái)了書(shū)。這是一本牛皮紙裝訂成的書(shū),又大又厚,沒(méi)有任何色彩,除了封面上幾個(gè)黑字,其余全是用針刺出來(lái)的盲文。在我出版的很多書(shū)中,這是最厚重的一本,卻也是惟一一本自己無(wú)法讀懂的書(shū)。書(shū)的扉頁(yè)上,杜瓊用針刺了這樣一行字:“愿您有更多的作品滋潤(rùn)盲孩子的心田。”我把這本收放在書(shū)架上,看到他就想起她熱情洋溢的聲音,想起她那雙烏黑明亮的眼睛,想起一個(gè)盲孩子對(duì)我的期望。有時(shí)候,我很自然地會(huì)想像她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒(méi)有光亮和色彩的世界里,一個(gè)盲姑娘如何生活,如何思想?有一次,我問(wèn)一個(gè)生性活潑、無(wú)憂無(wú)慮的小姑娘,她的年齡和杜瓊相仿,和杜瓊一樣,她也有一雙烏黑
10、的大眼睛,不同的是,她的眼睛能從容地觀賞世間的一切,她的視野里一片光明。我問(wèn)她:“假如你的眼睛什么也看不見(jiàn)了,你會(huì)怎么樣?”她幾乎是不假思索地答道:“那活著還有什么意思?我寧可死!”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中,而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn),把人和人塑得那么不同。杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前,浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班,她要用一雙靈巧的手,驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話,告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展,有時(shí)候還忍不住把老師和病人對(duì)她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想,她不僅能做一個(gè)自食其力的人,也能做一個(gè)有益
11、于社會(huì)的人。對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō),這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過(guò)我知道,在杜瓊的心里,她那理想并未泯滅,它們還會(huì)像火星一樣,在她的心里閃爍,只要有機(jī)會(huì), 些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花花了三年時(shí)間,杜瓊以優(yōu)異成績(jī)從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院,被婉拒,想報(bào)考大學(xué)的中文系,也被回絕。她還找了廣播電臺(tái),想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員,結(jié)果可想而知,依然是失望。她處處碰壁,只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人,只因?yàn)樗裏o(wú)法瀏覽明眼人一目了然的世界。電話里,我想不出用什么話安慰她,倒是她安慰我:“沒(méi)關(guān)系的,我可以自學(xué)嘛!”輕松的語(yǔ)調(diào)中,我感覺(jué)到的是辛酸和沉重。她作了一個(gè)使多吃驚的選擇
12、報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開(kāi)始想拒絕她入學(xué),可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年經(jīng)人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語(yǔ)教材,500多頁(yè),她一行字也讀不出來(lái)。怎么辦?她花了幾個(gè)月時(shí)間,請(qǐng)父親幫她讀,她自己動(dòng)手,用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試,她考了90分,期終考試,她考96分,在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語(yǔ)和她的同學(xué)對(duì)話時(shí),所有人都認(rèn)為這是奇跡。四年前的一天,杜瓊來(lái)電話,告訴我一個(gè)令人難以置信的消息:她已順利通過(guò)美國(guó)一所學(xué)校所有的考核,并成為那所學(xué)校錄取的第一位來(lái)自中國(guó)的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。于是,一個(gè)盲姑娘,打起背包,告別了父母,告別了她生活了很多年卻
13、無(wú)法看一眼的城市,孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時(shí),我嘴里說(shuō)著祝福的話,心里卻在為她捏一把汗。從此以后,誰(shuí)也幫不了她,一切全得靠她自己了。她到美國(guó)后的故事,大概可以寫(xiě)一部激動(dòng)人心的小說(shuō)。在陌生的土地上,她睜大著她那雙烏黑的眼睛,跌跌撞撞地向前走著,沒(méi)有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過(guò),被人輕視過(guò),也被人誤解過(guò),但是一次又一次,她用自己的行動(dòng)證明,她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國(guó)人,盡管她什么也看不見(jiàn)。她學(xué)會(huì)了電腦,完成了學(xué)業(yè),做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過(guò)的美國(guó)人和來(lái)自其他國(guó)家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話,我聽(tīng)到的都是快樂(lè)而生機(jī)勃勃的聲音
14、。有一次,她甚至告訴我,她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國(guó)盲人使用的電腦軟件。“我希望,有一天,國(guó)內(nèi)的盲人也和我一樣,借助電腦,和明眼人一樣讀書(shū)寫(xiě)作。這一天會(huì)有的?!彼恼Z(yǔ)調(diào),和很多年前她朗誦我的詩(shī)文時(shí)一樣,柔和,洋溢著熱情,只是增添了很多自信。這時(shí),我絲毫也不懷疑,她的設(shè)想,遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。以常人眼光來(lái)看,這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想,她想要證明什么呢?她只想證明自己的價(jià)值,只想和常人一樣,為這個(gè)世界增添光亮。對(duì)一個(gè)雙目失明的姑娘來(lái)說(shuō),這是多么可貴。有些人,生著明亮的眼睛,卻仿佛被黑暗包裹著,在窄小的圈子里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前,無(wú)邊的黑暗卻無(wú)可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們:只要努力
15、,這個(gè)世界上沒(méi)有辦不到的事情對(duì)健全的人們?nèi)绱?,?duì)殘疾人也一樣。(文章有刪改)11.從記敘的順序看,本文采用了_。(2分)12.在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我的情感也是一個(gè)漸變的過(guò)程。盲姑娘準(zhǔn)備把書(shū)譯成盲文,我“報(bào)之一笑”;盲文人生遐思出版,我對(duì)她_;_,我“為她捏一把汗”;她設(shè)法設(shè)計(jì)_,我“_”。(4分)13.文中多次寫(xiě)到盲姑娘的聲音,如“清脆悅耳的聲音”。請(qǐng)?jiān)倥e兩例。(4分)14.第段寫(xiě)到了另外一個(gè)小姑娘,有什么作用?(2分)15.賞析:(1)結(jié)合語(yǔ)境,品析第14段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)(2)說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)“_”的句子妙在哪里?(3分)16.文中畫(huà)“ ”的句子引發(fā)你怎樣的思考?(2分
16、)17.眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫(xiě)到盲姑娘一雙烏黑的眼睛,請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這雙眼睛。(不要照抄原文)(3分)18.請(qǐng)從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個(gè)與盲姑娘類似的事例。(不少于20字)(2分)(三)閱讀下面議論文,完成1923題。(13分)只追前一名崔鶴同有一個(gè)女孩,小的時(shí)候由于身體纖弱,每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪,甚至害怕上體育課。這時(shí),女孩的媽媽安慰她:“沒(méi)關(guān)系,你年齡最小,可以跑在最后。不過(guò),孩子你記住,下一次你的目標(biāo)就是只追前一名。”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭,記住了媽媽的話。再跑步時(shí),她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名,到倒數(shù)第二、第三、第四一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束,她的跑步
17、成績(jī)已“跑到”中游水平,而且她也慢慢地喜歡上了體育課。接下來(lái),小女孩的媽媽把“只追前一名”的理念,延伸到她的學(xué)習(xí)中。媽媽告訴她:“如果每次考試都超過(guò)一個(gè)同學(xué)的話,那你就非常了不起啦!”就這樣,女孩的媽媽始終以“只追前一名”的理念引導(dǎo)和教育女孩。在這種理念的引導(dǎo)下,這個(gè)女孩2001年從北京大學(xué)畢業(yè),同年4月被哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取,成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的惟一一位中國(guó)本科應(yīng)屆畢業(yè)生她就是朱成。2002年6月,朱成獲得哈佛大學(xué)碩士學(xué)位,同年9月她被哈佛大學(xué)文理學(xué)院聘為全職教師。2003年9月,她在哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2006年4月,她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬(wàn)名研究生的哈佛大學(xué)
18、研究生院學(xué)生會(huì)總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一次由中國(guó)籍學(xué)生出任該職位,這在當(dāng)時(shí)引起了巨大轟動(dòng)?!爸蛔非耙幻?,就是所謂的“夠一夠,挑桃子”。沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向,沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。但是,目標(biāo)太高,好高騖遠(yuǎn),便高不可攀;期望太大,不著邊際,便望而生畏。這樣,最后的結(jié)果不是力不從心便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo),真實(shí)而又適度的期望,讓孩子看得見(jiàn),摸得著,才能引領(lǐng)孩子腳踏實(shí)地,胸有成竹地朝前走。希華·萊德是英國(guó)知名作家兼戰(zhàn)地記者。“二戰(zhàn)”結(jié)束后,他謀到了一個(gè)寫(xiě)廣告劇本的差事。出于信任,廣告商并沒(méi)有跟他簽訂什么合同,也沒(méi)有明確規(guī)定他一共需要寫(xiě)多少個(gè)劇本。平心靜氣的萊德一直不停地寫(xiě)
19、,竟然一口氣完成了2000個(gè)廣告劇本,這個(gè)成績(jī)令世人震驚,甚至連他自己都感到十分意外。而如果當(dāng)初廣告商要與他簽訂合同的話,別說(shuō)是2000個(gè)劇本,就是1000個(gè),他也會(huì)退避三舍。世界著名撐竿跳高運(yùn)動(dòng)員布勃卡有個(gè)綽號(hào)叫“一厘米王”,因?yàn)樵谝恍┲卮蟮膰?guó)際比賽中,他幾乎每次都能刷新自己保持的紀(jì)錄,將成績(jī)提高一厘米。當(dāng)成功地躍過(guò)6.15米、第35次刷新世界紀(jì)錄時(shí),他不無(wú)感慨地說(shuō):“如果我當(dāng)初就把訓(xùn)練目標(biāo)定在6.15米,沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)被這個(gè)目標(biāo)嚇倒?!卑涯繕?biāo)降低到“一厘米”,把期望縮小到“一個(gè)劇本”,分時(shí)限、分階段去實(shí)現(xiàn)人生的抱負(fù)。如此讓孩子放下包袱,輕裝上陣,集中精力做好今天,做好當(dāng)前,才能“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,滿懷
20、信心地走向明天,走向未來(lái)。 “只追前一名”,是一種人生跨越,不僅需要_,更需要_。19.根據(jù)文章內(nèi)容,將“智慧”和“膽識(shí)”兩個(gè)詞語(yǔ)分別填在第5段相應(yīng)的橫線上。(2分)20.結(jié)合文章內(nèi)容,寫(xiě)出本文題目的深刻內(nèi)涵。(3分)21.請(qǐng)分析第3段的論證過(guò)程。(3分)22.有人認(rèn)為西華·萊德的事例可以刪去,你認(rèn)為呢?說(shuō)出你的理由。(3分)23.朱成的事例帶給你怎樣的啟迪?(2分)三、寫(xiě)作(50分)24.文題:請(qǐng)以“_,太棒了!”為題,寫(xiě)一篇作文。要求:先將題目補(bǔ)充完整。文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)。避開(kāi)本試卷中的閱讀材料。避開(kāi)真實(shí)的人名、校名和地名。不少于600字。山西省2009年高中階段教育學(xué)校
21、招生統(tǒng)一考試語(yǔ) 文(參考答案)一、1. ji改為jiù chà改為zhà2.疏改為殊 畢改為必3.D4.D5.例如:母親啊,航天領(lǐng)域取得豐碩成果我為您驕傲;汶川地震中堅(jiān)強(qiáng)地站起我為您自豪;奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦我為您歡呼。在您的懷抱中成長(zhǎng),我無(wú)上榮耀。6.(1)直掛云帆濟(jì)滄海(2)柳暗花明又一村(3)會(huì)當(dāng)凌絕頂(4)我想那縹緲的空中(5)青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴(6)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)(7)例如:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。二、71) 長(zhǎng),這里指身高(只答“身高”也可)2) “孰”同“熟”,仔細(xì)(只答“仔細(xì)”也可)3) 偏愛(ài)4) 偶爾(偶然、間或)8.(1)鄒忌委婉地勸說(shuō)(規(guī)勸)齊王,齊王接受規(guī)勸(改正錯(cuò)誤)。(2)我同城北徐公北,哪一個(gè)美?9.門(mén)庭若市10.例如:鄒忌以事設(shè)喻(以小見(jiàn)大、由家事到國(guó)事、由淺入深、推己及人等)委婉規(guī)勸。他由“妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!蓖萍暗健皩m婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王?!睆亩过R王猛醒、納諫。(用自己的話回答也可)11.順敘12.刮目相看 孤身一人異域求學(xué) 供中國(guó)盲人使用的電腦軟件 絲毫也不懷疑13.例如:
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