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?練習(xí)八?教材解析第1題可以先讓學(xué)生自己看圖列算式,再說說每道算式表示的意思,以及得數(shù)是怎樣算出來的。要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)寫出的四道算式之間的聯(lián)系。第2題可以先讓學(xué)生試著連一連。學(xué)生連好后,再讓他們說說得數(shù)是4,5,9,10的算式分別有哪些。第3題可以要求學(xué)生用23分鐘的時(shí)間完成。要注意及時(shí)了解學(xué)生的口算正確率和速度,對有困難的學(xué)生要及時(shí)采取措施進(jìn)展有針對性的指導(dǎo)。第4題可以先讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后選擇12題讓學(xué)生說說是怎樣想的。要通過交流進(jìn)一步突出根據(jù)數(shù)的組成確定括號里填幾的思考方法。第5題要以第1小題為例,幫助學(xué)生弄清等式的含義以及填里數(shù)的思考力法,明確先要算出左邊算式的得數(shù),再想右邊里該填什么數(shù)。第6題可以先讓學(xué)生獨(dú)立填一填,再讓他們結(jié)合場景圖解釋每道減法算式的含義,體會(huì)其中蘊(yùn)含的規(guī)律。第7、8題先要讓學(xué)生根據(jù)場景圖說說知道了什么,要求什么,然后列式計(jì)算。學(xué)生列式計(jì)算后,還可以讓他們說說為什么用加法或減法計(jì)算,促進(jìn)學(xué)生初步掌握解決簡單加、減實(shí)際問題的思路。第9題也可以以第一個(gè)等式為例,幫助學(xué)生弄清等式的含義以及填里數(shù)的思考方法,知道:如果左邊里填1,右邊里應(yīng)該填0;左邊里填2,右邊里應(yīng)該填1這三道等式蘊(yùn)含的規(guī)律可表達(dá)為:因?yàn)?比4多1,7比6多1,9比8多1,所以右邊里的數(shù)都要比左邊里的數(shù)少1。思考題要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷思考:與每個(gè)人都合照一次相,一共照了9次,說明
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