包裝容器設計教案

1、:容器設計教案Prepared on 24 November 2020包裝容器設計課程教案20112012 年度第2學期專業(yè)班級：2010級1、2、3 班課程名稱：包裝容器設計周次：911時間：課程名稱：包裝容器設計英文課名：packgeDesign課程編號：計劃學時/學分：36學時/2學分考核形式：考查授課對象：視覺傳達設計課程的性質、地位和任務一、課程性質、地位包裝容器設計是視覺傳達設計專業(yè)的基礎課程，它運用美學原則，通過形 態(tài)、色彩、物品等因素的變化，將具有包裝功能和外觀美的包裝容器造型，以 視覺形式表現(xiàn)出來。二、課程任務本課程的的任務是通過包裝容器造型設計的深入闡述和學習，以現(xiàn)代包裝

2、設計的視點，結合國際包裝設計新的發(fā)展趨勢，使學生具備一定的獨立研發(fā)和 設計能力，以適應現(xiàn)代社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟高速發(fā)展的要求。課程的教學目的和基本要求一、教學目的通過本課程的教學，訓練學生對容器造型的三大功能（保護功能、方便功能、傳達功能）的空間想象與模型制作的能力，并且從自由形態(tài)設計中得到啟發(fā)，運用到受社會環(huán)境、工藝限制的形態(tài)中。二、基本要求知識要求：1、掌握包裝容器設計的基本知識；2、學習和掌握包裝容器設計的形式規(guī)律和制作工藝。能力要求：1、掌握包裝容器設計的步驟和方法，并能夠根據(jù)設計要求進行容器設計。2、具備獨立設計容器造型的能力。課程教學過程設計課程教學引論包裝容器設計是視覺傳達設計專業(yè)的

3、基礎課程。其主要內容是通過包裝容器 造型設計的深入闡述和學習，使學生能夠運用美學原則，通過形態(tài)、色彩、物品等因 素的變化，將具有包裝功能和外觀美的包裝容器造型，以視覺形式表現(xiàn)出來。該課程 涉及到構成設計、計算機輔助設計的相關知識，是包裝裝潢設計課程的 重要基礎。教學章節(jié)：第一章包裝容器設計基礎知識授課學 時：1授課類 型：J理論課口理論、實踐課口實踐課教學目的和要求：1、新課導入，介紹課程的性質、目的、要求及意義，并讓學生了解包裝容器設計課 程與包裝裝潢設計課程之間的相互關系，明確包裝容器設計的意義。2、使學生了解包裝容器設計的概念和分類，掌握包裝容器設計的功能和基本要求。教學內容及重、難點：

4、教學內容:1、包裝容器設計的意義2、包裝容器的概念與分類3、包裝容器的功能與作用4、包裝容器設計的基本要求重點：包裝容器的功能與作用；包裝容器設計的基本要求難點：包裝容器設計的基本要求教學方法:在本章知識的教授方法上，主要采取以下幾種:1、講授法運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋設計概念、論證設計原理和闡明 設計規(guī)律。教學工具：授課學授課類J理論課口理論、實踐課口實踐課教學內容與教學設計過程：教學內容教師教學學生活動設計目的1、介紹本章教 學要點PPT演示1、包裝容器設計的意義 2、包裝容器的概念與分 類3、包裝容器的功能與作 用4、包裝容器設計的基本 要求認真聽講，做好筆記， 了解本

5、章的學習內容與 要點。讓學生對本節(jié) 的學習要點有 一定深度的了 解，有利于自 學知識技能。2、分析、歸納(1)教師通過不同類型 的容器案例進行分析。(2)歸納出包裝容器設 計的分類、功能和作用。觀察、分析、思考加深學生對概 念的理解和認 識。教學章節(jié)：第二章包裝容器設計的形式規(guī)律1時：型：教學目的和要求：介紹包裝容器設計的藝術規(guī)律，結合實例進行分析。從形態(tài)上了解包裝容器設計 的設計形式，為包裝容器的形式設計找到合理的出發(fā)點，最終創(chuàng)造出完美的造型形 式。教學內容及重、難點：教學內容：第一節(jié)統(tǒng)一與變化第二節(jié)對比與調和第三節(jié)整體與局部 第四節(jié)節(jié)奏與韻律 第五節(jié)生動與穩(wěn)定 第六節(jié)比例與尺度 第七節(jié)透視

6、與錯視 第八節(jié)線條的運用 重點：包裝容器設計形式規(guī)律 難點：形式規(guī)律在容器設計中的運用教學方法：在本章知識的教授方法上，主要采取以下幾種：1、講授法運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋設計概念、論證設計原理和闡明設計 規(guī)律。教學工具：計算機教學內容與教學設計過程：教學內容教師教學學生活動設計目的1、介紹本章教 學要點PPT演示1、統(tǒng)一與變化2、對比與調和3、整體與局部認真聽講，做好筆 記，了解本章的學 習內容與要點。讓學生對本節(jié) 的學習要點有 一定深度的了 解，有利于自 學知識技能。4、節(jié)奏與韻律5、生動與穩(wěn)定6、比例與尺度7、透視與錯視8、線條的運用2、分析、歸納(1)教師通過實際案例

7、分析 不同形式規(guī)律的特點；(2)歸納出不同形式規(guī)律在 包裝容器設計中的具體應用觀察、分析加深學生對理 論知識的理解 和認識。3、提出任務要求每個學生根據(jù)本章所教 授內容，完成以下任務。1、收集不同類型的 包裝容器資料，分 析不同容器類型的 造型規(guī)律。2、包裝容器的形態(tài) 臨摹加深學生對本 章知識的理 解，同時提高 學生的分析能 力和操作能 力。教學章節(jié)：第二章包裝容器設計的步驟與方法授課學 時：2授課類 型：理論課J理論、實踐課口實踐課教學目的和要求：包裝容器設計的步驟與方法作為整個課程的重點之一，要求在設計過程中，嚴格 按照設計程序進行作業(yè)，理性地推敲包裝容器設計不同方法中的效果，目的是運用各

8、 種藝術手法，以追求包裝容器的形體美、材料美和工藝美。教學內容及重、難點：教學內容：1、包裝容器設計的步驟2、包裝容器設計的方法重點：包裝容器設計的步驟與方法難點：包裝容器設計步驟與方法的實際應用教學方法：在本章知識的教授方法上，主要采取以下幾種：1、講授法運用口頭語言向學生描繪情境、敘述事實、解釋設計概念、論證設計原理和闡明設計 規(guī)律。2、實訓法以實操訓練形式強化學生設計技能與技巧能力。教學工具：計算機教學內容與教學設計過程：教學內容教師教學學生活動設計目的1、介紹本章教 學要點PPT演示1、包裝容器設計的步驟2、包裝容器設計的方法認真聽講，做好筆 記，了解本章的學 習內容與要點。讓學生對本

9、節(jié) 的學習要點有 一定深度的了 解，有利于自 學知識技能。2、分析、歸納(1)教師通過實際案例進 行分析；(2)歸納出包裝容器設計 的步驟和方法。觀察、分析、討論讓學生了解方 法的具體應 用，加深對理 論知識的理 解。3、提出任務要求每個學生根據(jù)本章所 教授內容，完成以下任 務。系列容器造型設計：1、系列化妝品瓶型 設計2、系列飲料瓶型設 計加深學生對本 章知識的理 解，同時提高 學生的容器造 型設計能力。教學進度課時分配表:周 次課 次內容講授實措合 計91多媒體講授：1、包裝容器設計基礎知識；2、包裝容器設計的形式規(guī)律；21223收集不同類型的包裝容器，分析不同容器類型的造型規(guī) 律。4456對收集到的包裝容器進行形態(tài)臨摹61多媒體講授：包裝容器設計