2020年幼兒園中班下學(xué)期工作計劃范文

1、2021年幼兒園中班下學(xué)期工作方案范文踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期.新學(xué)期,對家長來說蘊含 著新的希望,對老師來說,面臨新挑戰(zhàn).本學(xué)期我們兩位老師會將會更 加嚴(yán)格要求自己,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,本學(xué)期初,我們根據(jù) 班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班 的班務(wù)工作方案.一、班級情況分析經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有根底上都有了不同程 序的進(jìn)步.我們注重每個幼兒生活水平的培養(yǎng),如：系鞋帶、扣扣子、 掖衣服等.增強幼兒自我效勞的同時并能簡單的為他人效勞逐漸形成了 具有相對趨向的班級開展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點1、優(yōu)勢表現(xiàn)(1)個性開展較好.我班幼

2、兒大多性格較開朗、活動、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感.(2)好奇心強,樂于表現(xiàn).在科學(xué)活動中,孩子們常常興趣濃厚、 發(fā)言踴躍.(3)活潑、好動,喜愛參與體育活動.我班幼兒精力充分,喜歡 參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大局部幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活.幼 兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提升.(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善.進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)那么意識進(jìn)步增強,大局部幼兒能較好的聽取老師的意見,限制自己的行為,遵守 班級常規(guī).2、缺乏表現(xiàn)(1)我班有局部幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我限制水平弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實 際情況給予引導(dǎo)和教育.(2)與操作活動中的活

3、潑氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活 動興趣不高.如,區(qū)角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多.3、其它個別情況(1)我班有個別幼兒,交往水平較弱、不能主動與人溝通.同時,不不愿主動參與集體活動.與其它幼兒之間的距 離正逐步拉大.舉措：進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的 缺乏,同時,以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中 來.(2)我班有個別幼兒,生活自理水平開展尚慢,還不會自己穿脫 衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助.這與其家長平時這多寵愛,包辦代替 過多有關(guān).舉措：在與家長溝通的同時,在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手, 幫助他們獲得自我效勞的成功體驗,促進(jìn)他們生活自理水平的提升.(二

4、)家長情況分析1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家 長們認(rèn)可和信任.日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺.家長們也常常主動與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師 的意見和看法.2、家長教育觀念仍有待提升通過日常觀察、和家找溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作,或是教育意識不強,對于孩子的日常教育 仍有一些觀念上的誤區(qū).總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老 師的工作也比擬理解和支持,呈現(xiàn)出較好的開展趨向.二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)1、動作技能(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難.(2)跑步時曲臂邁大步,較靈活地限制跑步的速度和方向,上下 肢動作較協(xié)調(diào).

5、(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物.(4)探索多種運動器材的方法.(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動.2、 生活衛(wèi)生習(xí)慣(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動飲水.(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會自理大小便.(3) 引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會自 己整理床鋪.(4)學(xué)會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂 寫、亂畫.3、自我保護(hù)：(1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防 治和治療.(2)既學(xué)會學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害 也要注意不傷害別人.(3)記住父母工作單位,家

6、庭住址及 號,遇到危險知道呼喊求救.(4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識,知道如何注意平安,懂得簡單 交通規(guī)那么,注意平安.(二)認(rèn)知開展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))1、科學(xué)(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡 單規(guī)律,并從中體驗到愉快.(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進(jìn)行連續(xù)觀 察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化.(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)(3)感知聲音和顏色的變化.(1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對 自己的意義.(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極答復(fù)下列問題12(3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受.愛惜圖

7、書,了解事故情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼.(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多信息, 從中獲得知識、感受快樂.3、藝術(shù)(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,隨著動作有目的地思考,用重復(fù)圖 像把畫面畫滿.(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽 表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象.(3)初步熟悉使用簡單的工具,逐步會限制手的動作,使手眼一 致.(三)社會性開展1、社會性認(rèn)知(1) 了解社會生活中的主要規(guī)那么,熟悉常見的交通工具,知道遵 守交通規(guī)那么.(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,三八五一、六一讓 每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛.(3)熟悉周圍生活中簡單符

8、號和標(biāo)號.2、社會性情感(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受.(2)我于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務(wù).3、社會性行為(1)能根據(jù)正確的要求行動,初步了解并學(xué)會遵守幼兒園根本規(guī) 那么.(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做 的事自己做.(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛惜玩具、 圖書及日常用品,用后歸復(fù)原處.三、具體舉措(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改良和提升教學(xué) 質(zhì)量.(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育. 堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在 各種活動中潛移默化的受到教育影響.(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,增強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī), 根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育.四、家長工作(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得.建立家庭與班級的聯(lián)系機制,通過家園面對面、 交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、