2021年小學(xué)六年級語文上冊第二單元模擬題

1、2021年小學(xué)六年級語文上冊第二單元模擬題多做題有助于同學(xué)們及時檢測自己的學(xué)習(xí)情況，查字典語文網(wǎng)提供了小學(xué)六年級語文上冊第二單元模擬題 ，希望大家在課后復(fù)習(xí)時使用，同時祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。2021年小學(xué)六年級語文上冊第二單元模擬題一、看拼音寫詞語。(8分)d_x0001_Ou qiào t_x0001_-ng bá jìng mì dé go wàng zhòng( ) ( ) ( ) ( )z_x0001_m náo min lì méng lóng q_x0001_-n bù

2、 n xí( ) ( ) ( ) ( )二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(正確讀音打“)(6分)1.球場上遇到勁(jìn jìng)敵，倒使他干勁(jìn jìng)更足了。2.他屏(b_x0001_-ng píing)所凝神躲在屏(b_x0001_-ng píing)風(fēng)后面。3.他每次出差(ch chà chi)都要出點(diǎn)差(ch chà chi)錯。三、以下四字詞語書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。(2分)A. 不拘一格 行色匆匆 龐然大物 難以言壯B. 望而生畏 可見一班 百折不回 惹人嘲笑C. 駐足癡

3、望 返璞歸真 熙熙攘攘 德高望重D. 狂風(fēng)怒號 全神貫注 年過花甲 瀕來入夢四、選詞填空。(3分)融化 溶化 熔化1. 傻孩子，鹽都( )到水中了，哪還找得到?2. 到達(dá)一定溫度的時候，鐵塊兒會( )成鐵水。3. 所有的色彩都( )在水淋淋的嫩綠之中。五、下面加點(diǎn)短語的結(jié)構(gòu)與“成績優(yōu)秀相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。(2分)A. 小紅熟練地戴上帽子。 B. 公園里空氣清新。C. 他們講究近景遠(yuǎn)景層次。 D. 尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。六、“容許了別人的事就要守信用。與這句話的意思不一樣的是( )。(2分)A. 容許了別人的事能不守信用嗎? B. 容許別人的事非守信用不可!C. 容許了別人的事非守

4、信用不可嗎? D. 容許了別人的事不能不守信用。七、判斷。(對的打“，錯的打“×)(5分)1. “巷字的第9筆是橫。 ( )2. “水火、“好壞、“動靜、“裝卸這四組詞語都是由意思相反的詞組成。 ( )3. ?山中訪友?一課作者運(yùn)用比喻、擬人、排比、想象和聯(lián)想等方式來表達(dá)情感。 ( )4. ?山雨?是一篇抒情散文，作者向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。 ( )5. ?思念母親?和?小苗和大樹的對話?的作者都是季羨林。 ( )八、按要求改寫句子。(4分)1. 秋天來了。(改為擬人句)2. 一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。(改為引述句)3. 廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場

5、周圍的宏偉建筑。(縮句)4. 近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。(修改病句)九、積累。把下面句子補(bǔ)充完整。(4分)1. ，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)2. 此夜曲中聞?wù)哿?。(李白)3. 我們愛我們的民族， 。(周恩來)4. 我是中國人民的兒子， 。(鄧小平)十、閱讀短文，按要求答題。(24分)(一)課內(nèi)閱讀(7分)詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘(kn)測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。他親自

6、帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯(wi)儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞外常常狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條適宜的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否那么，( )那些外國人要嘲笑我們，( )會使中國的工程師失掉信心。1. 在原文的括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)連詞。(1分)2. 讀文中畫“ 的句子，你想到哪些四字詞?請寫下來。(2分)(至少寫兩個)3. “塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。這句話

7、是 描寫，它在本文的作用是 。(2分)4. 文中畫“ 的句子是 描寫，從這句話描寫看出詹天佑是人。(2分)(二)課外閱讀(17分)紫荊花清晨，我推開窗戶，風(fēng)雨之后，清新的空氣中飄溢著泥土的芳香，朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來，哦，原來是那盆心愛的紫荊花，一夜之間競相怒放了，真有一番“夜來風(fēng)雨聲，花開知多少的情趣啊!一陣清風(fēng)吹來，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。它的根呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身。根上分出兩個樹杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長著，多像蛟龍的龍須呀!花冠是整個盆景的精華，就像一幅富有詩意的畫卷呈現(xiàn)

8、在我的眼前。綠葉襯紅花，紅花托綠葉，交相輝映。紫荊花的葉子是橢圓形的，清楚的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓;葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平平整，有的卷曲，形態(tài)各異。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個褶紋多彩的羽扇，又像一個晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送來一陣幽香，沁人心脾?；▋喝湟淮?，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競相開放?；ㄖι线€綴滿了花骨朵，含苞欲放，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出，花骨朵慢慢地綻開笑臉，似乎正為自己的未來而喜悅。秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫抖著，隨風(fēng)飄舞著投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。曾幾何時，它在這里扎了根，在大地的滋潤下，在陽光的愛

9、撫下成長著它沒有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無私地奉獻(xiàn)給人們，讓人們一起分享這金秋時節(jié)的美景。感慨之余又多了一份惆悵，嘆息它短暫的一生，突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)新的生命又在不斷地孕育、誕生，風(fēng)雨之中，一片新的紅霞又向我飄來。啊!紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機(jī)。望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中1. 聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)競相怒放： 。別具一格： 。2. 這篇文章從哪幾個方面寫紫荊花的外形?請你簡單概括。(3分)3. 讀句子，按要求填空。(7分)(1)文中畫“ 句子中，“未來指的是： 。(2分)(2)“啊!紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機(jī)。這句話中用第 人稱，這樣寫的作用是 。(2分)(3)從文中找出一個比喻句，抄寫下來，并體會其表達(dá)效果。(3分)比喻句： 。表達(dá)效果：4. 你覺得本文在表達(dá)方法上有什么值得你學(xué)習(xí)的?請舉例說明。(2分)5. 在作者的筆下，紫荊