五年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)教案第三單元表格式(整理)

1、五年級(jí)人教版語(yǔ)文上冊(cè)教案第三單元表格式(整理)第 23、24 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：鯨教學(xué)目標(biāo)：1、了解鯨的形體特點(diǎn)、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用列數(shù)字、打比方、作比較等表達(dá)方法，寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。3、學(xué)習(xí)本課生字詞。4、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1、 了解鯨的種類(lèi)和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)運(yùn)用作者在文中所運(yùn)用的表達(dá)方法來(lái)寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。2、 了解鯨的進(jìn)化過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。教學(xué)用具：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、直接導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第九課鯨。二、出示自學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判

2、斷、胎生、過(guò)濾、又粗又矮”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容,理清敘述順序.三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.朗讀課文，畫(huà)出文中的生字、生詞。通過(guò)查字典、問(wèn)同桌或找資料等方法解決這些生字生詞。2.選擇自己喜歡的方法讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.找生讀課文，了解生字掌握情況，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)給予糾正。2.找生板書(shū)這課生字詞，共同學(xué)習(xí)這些生字詞。3.生再次讀課文并且說(shuō)說(shuō)文章主要內(nèi)容，理清敘述順序。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.組詞肢（ ） （ ） （ ）肺（ ） （ ） （ ）判（ ） （ ） （ ）獲（ ） （ ） （ ）應(yīng)（ ） （ ） （ ）乳（ ） （ ） （ ）2.熟讀課

3、文。七、小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整1 / 13第二課時(shí)一、直接導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第九課鯨。二、出示自學(xué)目標(biāo)：(1)研讀課文,了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類(lèi)、生活習(xí)性等方面的知識(shí)。（2）認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說(shuō)明方法。三、出示自學(xué)指導(dǎo)默讀課文，思考下面幾個(gè)問(wèn)題：1.說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹鯨的，課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了哪些說(shuō)明方法。2. 討論：鯨是怎樣進(jìn)化的？四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.找學(xué)生回答課文的主要內(nèi)容。2. 精讀第一段，理解鯨的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握說(shuō)明方法。（1）鯨的特點(diǎn): 大（2）說(shuō)明方法：第一、二句：“其實(shí)還有比象大”(作

4、比較)第三、四句：“十六萬(wàn)公斤四萬(wàn)公斤十七米長(zhǎng)”(列舉數(shù)字)(舉例子)第五句：“人站在它嘴里”(假設(shè))3指導(dǎo)讀出感情4.指導(dǎo)遷移學(xué)習(xí)4567自然段，自讀自悟鯨的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)掌握說(shuō)明方法。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1.完成課后第三題2.小練筆根據(jù)課文和自己搜集的資料，以“鯨的自述”為內(nèi)容寫(xiě)一篇短文。七、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？八、板書(shū)9鯨1、形態(tài)：大、重、長(zhǎng)2、哺乳動(dòng)物，退化，形狀像魚(yú)3、種類(lèi)：（1）須鯨 （2）齒鯨 特點(diǎn)4、生活習(xí)性：吃食、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)教學(xué)反思：第 25 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：松鼠教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。2、朗讀課文，使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性，知道松鼠是一種很討人喜歡的

5、小動(dòng)物。了解本文的說(shuō)明順序，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫(xiě)作說(shuō)明文的能力。3、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察生物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松樹(shù)的喜愛(ài)之情，并探究本文與鯨在表達(dá)方法上的異同；體會(huì)作者的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。教學(xué)用具：教學(xué)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們來(lái)共同學(xué)習(xí)第10課松鼠。二、出示自學(xué)目標(biāo)1自由朗讀課文，讀通讀順，并讀準(zhǔn)生字詞。2說(shuō)說(shuō)松鼠給你留下了怎樣的印象？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1、自讀課文，找出文中的生字，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問(wèn)題。2、自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，再想一想，每個(gè)自然段主要說(shuō)的是什么？3、

6、默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.找生讀課文，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且及時(shí)給予糾正。2.找生板書(shū)這課生字詞，共同學(xué)習(xí)這些生字詞。3.生再次讀課文并且說(shuō)說(shuō)課文是從哪些方面介紹小松鼠的？六、當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)。把你最喜歡的段落或語(yǔ)句進(jìn)行摘抄、積累。七、板書(shū)10、松鼠漂亮（外形）松鼠 馴良（活動(dòng)）乖巧（搭窩）教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整教學(xué)反思：第 26、27 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：新型玻璃教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、

7、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：1.讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法教學(xué)難點(diǎn)：了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。教學(xué)用具：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入 、板題我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃：-新型玻璃二、出示自學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)本課的生字新詞，并且能正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪”等詞語(yǔ)。2.知道課文介紹

8、了幾種玻璃？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1自由讀課文，能將字音讀準(zhǔn)，語(yǔ)句讀的通順連貫。2自學(xué)生字：畫(huà)出文中的生字詞同桌互讀，提出不理解的詞語(yǔ)小組交流、解答。3.再次朗讀課文，思考：這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃？四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的字音。2.生板書(shū)文中的生字詞，共同學(xué)習(xí)。3. 自主讀課文，思考：這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃？六、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整1.比一比，再組詞。型（）費(fèi)（）付（）形（）廢（）寸（）占（）綢（）阻（）淺（）粘（）調(diào)（）祖（）踐（）2.用可以可以可以也可以造句七、小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？第二課時(shí)一、導(dǎo)入同學(xué)們通過(guò)上節(jié)課

9、的學(xué)習(xí)我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點(diǎn)和用途呢？這節(jié)課我們接著來(lái)學(xué)習(xí)。二、出示自學(xué)目標(biāo)朗讀課文，思考：1.新型玻璃的特點(diǎn)和作用2.課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1.朗讀課文，小組討論：新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2.畫(huà)出課文在介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說(shuō)明方法？四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1、小組匯報(bào)新型玻璃的特點(diǎn)和作用2、說(shuō)說(shuō)介紹五種新型玻璃時(shí)所使用的幾種說(shuō)明方法？六、當(dāng)堂訓(xùn)練將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。七、小結(jié)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎

10、么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？八、板書(shū)設(shè)計(jì)：新型玻璃種類(lèi)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防 盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用教學(xué)反思：第 28 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：假如沒(méi)有灰塵教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)課后生字，正確讀記由生字組成的詞。2、正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道灰塵的特點(diǎn)和作用。3、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用。4、懂得任何事物都有兩面性，受到辨證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)：1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確和說(shuō)明事物的表達(dá)方法；2、明白灰塵與人類(lèi)的關(guān)系

11、，懂得任何事情事物都有兩面性。教學(xué)難點(diǎn)：1、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的探究興趣。2、懂得任何事物都有兩面性，受到辨證唯物主義啟蒙教育。教學(xué)用具：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入、板書(shū)課題大家都見(jiàn)過(guò)灰塵吧，是不是很討厭它？那假如沒(méi)有灰塵是不是很好呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第12課假如沒(méi)有灰塵。板書(shū)課題。二、出示自學(xué)目標(biāo)1.將課文讀通順、解決文中的生字詞2.熟讀課文，了解在生活中灰塵都有哪些特點(diǎn)，它的作用是什么？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1、朗讀課文，讀完說(shuō)說(shuō)沒(méi)有灰塵行不行？2、自由讀課文，要求做到讀得正確、流利，生字多讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。3、熟讀課文，思考：灰塵的特點(diǎn)和作用想想文中用了幾種說(shuō)明方法、我們都學(xué)了哪些說(shuō)明方法？四、學(xué)生自

12、學(xué)五、檢查自學(xué)情況指名讀課文，檢查生字詞。先默讀思考：灰塵有什么特點(diǎn)和作用，然后與小組同學(xué)討論，作者是怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)和作用的？教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整小組合作完成表格?；覊m的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)方法教師巡回指導(dǎo)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)合作很好的小組。六、當(dāng)堂訓(xùn)練指名讀456自然段的最后一句話，你從中得到什么啟示？（人們看成有害的東西往往有其不可忽視的存在價(jià)值，要正確認(rèn)識(shí)。）你還能舉例說(shuō)說(shuō)，生活中哪些被看成有害的東西其實(shí)也有很大的作用呢？七、小結(jié)：我們能這樣清楚、明白地了解灰塵的特點(diǎn)和作用，課文用了什么方法來(lái)告訴我們的？（數(shù)字、假設(shè)）八、板書(shū)設(shè)計(jì)：灰塵的特點(diǎn) 灰塵的作用 使用的說(shuō)明方法細(xì)小 削弱陽(yáng)光 列數(shù)字、做

13、假設(shè)易吸收光波較長(zhǎng)的其他色光 使天空呈蔚藍(lán)色 做假設(shè)具吸濕性 調(diào)節(jié)氣候，氣象萬(wàn)千 做假設(shè)教學(xué)反思：第 29、30、31 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際習(xí)作三教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)行口語(yǔ)交際，學(xué)當(dāng)一名“小小推銷(xiāo)員”2、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法寫(xiě)說(shuō)明文。3、通過(guò)小組內(nèi)交流，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和小組協(xié)作能力。4、通過(guò)和學(xué)過(guò)的課文聯(lián)系比較和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物觀察，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。教學(xué)重點(diǎn)：1、口語(yǔ)交際時(shí)應(yīng)注意學(xué)生按一定的順序講清楚你的“商品”2、盡可能地運(yùn)用學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法寫(xiě)作。教學(xué)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立初步的“職業(yè)道德觀”2、提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣。教學(xué)用具：1、搜集一些有關(guān)商品推銷(xiāo)的知識(shí)、故事，豐富對(duì)商品推銷(xiāo)的

14、認(rèn)識(shí)。2、每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的并通過(guò)觀察、參觀、訪問(wèn)、閱讀說(shuō)明書(shū)、查找資料等方式，盡可能多地掌握這種物品的有關(guān)資料。3、有關(guān)推銷(xiāo)商品的課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)(口語(yǔ)交際)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把它買(mǎi)下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷(xiāo)員”。二、播放課件1. 觀看課件中服務(wù)員的表現(xiàn)2. 評(píng)一評(píng)，夸一夸三、 分小組活動(dòng)1. 選好各成員的角色、任務(wù)。2. 閱讀“口語(yǔ)交際”活動(dòng)要求。注意：（1）介紹“商品”的外觀、規(guī)格、用途和使用方法。（2）試著用上一些說(shuō)明方法。（3）認(rèn)真聽(tīng)介紹并提出疑問(wèn)

15、。（4）耐心而有禮貌地解答顧客的提問(wèn)。（5）評(píng)出“小小推銷(xiāo)員之星”。3.開(kāi)始活動(dòng)。四、派代表全班匯報(bào)。五、評(píng)議推銷(xiāo)員的言行舉止、態(tài)度。六、評(píng)出“小小推銷(xiāo)員之星”七、布置作業(yè)將今天的介紹過(guò)程寫(xiě)成短文。第二、三課時(shí)（習(xí) 作）一、審題，確定習(xí)作內(nèi)容默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。確定習(xí)作內(nèi)容。二、作文指導(dǎo)回憶一下什么叫說(shuō)明文。寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些？三、選擇物品，分組討論根據(jù)學(xué)生所選的物品，將學(xué)生分成若干小組。2.為了讓人家了解你喜愛(ài)的物品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。(抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)3.把自己的想法小組內(nèi)先

16、交流。四、自主習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)自行思考，確定大致的寫(xiě)作思路教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)整動(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。自行初改，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵(lì)，并針對(duì)有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)：一是按一定順序，二是恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明的方法。五、小組評(píng)議，再改評(píng)賞小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。全班交流講評(píng)。讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿(mǎn)意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞評(píng)。再次修改習(xí)作。六、布置作業(yè) 繼續(xù)寫(xiě)作。教學(xué)反思：第 32、33 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：回顧拓展三教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用表格的方式做單元小結(jié)。2、推薦好書(shū)森林報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：用表格式總結(jié)基本的說(shuō)明方法。教學(xué)難點(diǎn)：在課外閱讀中感悟基本的說(shuō)明方法。教學(xué)用具：學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙，學(xué)習(xí)列表格；把自己喜愛(ài)的科普讀物帶來(lái)與同學(xué)共享。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入本單元我們學(xué)習(xí)了一組說(shuō)明性文章，你一定增長(zhǎng)了不少知識(shí)，和同學(xué)們一起交流一下這方面的收獲吧!二、閱讀交流要求1.交流自己通過(guò)閱讀說(shuō)明性文章增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)。2.用單元小結(jié)列表的方式，總結(jié)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法，并進(jìn)行交流。三、回憶課內(nèi)外閱讀過(guò)的說(shuō)明文。四、匯報(bào)、填表說(shuō)明的方法 課文中的例子習(xí)作或課外書(shū)中的例子舉例子列數(shù)字作比較打比方五、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)讓你學(xué)會(huì)了寫(xiě)什么？六、作業(yè)課外閱讀一些有關(guān)說(shuō)明文的文章，繼續(xù)體會(huì)說(shuō)明方法。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)日