人教版《道德與法治》七年級上冊：6.2 師生交往 課時(shí)訓(xùn)練

1、.6.2 師生交往一、選擇題1. 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的根底上。在這種關(guān)系中,師生之間 D 人格平等、互相尊重老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長老師和學(xué)生是真誠的朋友老師和學(xué)生不可能成為朋友A. B. C. D. 2. 李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反響改進(jìn)了教學(xué)方法，進(jìn)步了教學(xué)程度。這說明 A 老師應(yīng)該全盤承受學(xué)生所有的建議他們師生之間到達(dá)教學(xué)相長的境界他們師生之間互相促進(jìn)、共同成長學(xué)生在老師面前處于被動地位AB C D 3. 子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生,卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲、苛刻的批評,子貢每次都虛心承受,遵從孔子

2、的教導(dǎo),終于成為了一個(gè)有作為的人。以下說法中不符合上述材料的是 B A. 老師真誠的批評是保護(hù)、鞭策、期待B. 老師要嚴(yán)厲批評所有學(xué)生C. 良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行D. 學(xué)生要正確對待老師的批評,有那么改之,無那么加勉4. 在學(xué)校生活中，我們每天都和老師朝夕相處，我們期待著老師溫順的目光投注在我們身上，當(dāng)我們感覺到老師的觀點(diǎn)不一定正確、語氣太嚴(yán)厲，或者誤解了我們時(shí)，我們應(yīng)該 C A和老師當(dāng)面爭執(zhí)、頂撞，讓老師也知道我們的厲害B自己找個(gè)地方生悶氣，或者分布關(guān)于一些老師的謠言，以解心頭之恨C主動找到老師，與老師進(jìn)展心平氣和地溝通，理解老師的難處和苦衷D積極想方法，轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去，或者干脆輟學(xué)

3、回家5. “國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,那么法度存。當(dāng)你面對老師的批評時(shí),應(yīng)該 B 虛心承受,有錯(cuò)即改默默忍受,記恨在心深化反思,鞭策自己理解老師,聆聽教導(dǎo)A. B. C. D. 6. 今年以來，湖北省各學(xué)校開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家活動?！靶〗M合作學(xué)習(xí)增進(jìn)了師生交流，家訪親密了師生感情，師生交往的良好狀態(tài)是 A 學(xué)生樂于學(xué)習(xí)老師寓教于樂師生之間彼此尊重、互相關(guān)心、攜手共進(jìn)學(xué)生應(yīng)主動與老師搞好關(guān)系A(chǔ) B C D7. 在學(xué)校里,我們要想快樂地學(xué)習(xí),更快地進(jìn)步,就要做到 B 知師、信師、愛師、敬師建立和諧融洽的師生關(guān)系與老師心相印、情相容按照自己的特點(diǎn)建立一套自己的學(xué)習(xí)形式,自行其是A.

4、B. C. D. 8. 面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們中學(xué)生應(yīng)該 B 要有主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解只與自己感興趣的學(xué)科老師建立良好關(guān)系與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果A B C D9. 師生交往的禮儀是不可少的,你認(rèn)為以下做法不妥的是 C A. 見到老師主動問好B. 進(jìn)老師的辦公室前先敲門C. 跟老師關(guān)系好,從背后突然拍打老師D. 不同的場合選擇不同的交往策略10.老師講課時(shí)發(fā)現(xiàn)小明在玩撲克牌，老師很生氣并當(dāng)場嚴(yán)厲批評了小明。小明強(qiáng)詞奪理，師生當(dāng)場發(fā)生劇烈的爭執(zhí)。以下對小明的建議不正確的選項(xiàng)是 B A小明應(yīng)該理解老師的批評，學(xué)會換位考慮B小明要勇于維護(hù)自己的

5、尊嚴(yán)，應(yīng)該據(jù)理力爭C小明要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守課堂紀(jì)律D先承受老師的批評，再找適當(dāng)場合與老師溝通11. 以下同學(xué)的表現(xiàn)可取的是 BA. 小麗因被老師批評過而對老師敬而遠(yuǎn)之B. 小軍主動、誠懇地與老師進(jìn)展思想、感情上的交流C. 小田對自己的煩惱避而不談D. 小強(qiáng)覺得和老師沒有共同語言,故不參加活動12. 歌曲?長大后我就成了你?中寫道：“長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴面對老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)心，我們應(yīng)該 C A聽老師的話，對老師要百依百順B老師是我們成長道路上的引導(dǎo)者和朋友C關(guān)心老師，理解老師D正確面對老師的批評

6、和表揚(yáng)13. 有一位學(xué)生走上工作崗位后,還非常感謝他的班主任和老師們。他常說,老師對他的批評教育使他終身受益。這說明 C 要正確地對待老師的批評老師的批評教育都是正確的師生間的感情要勝過父母要真誠對待老師和尊敬老師A. B. C. D. 14. 當(dāng)遇到老師的不公平對待時(shí)，作為學(xué)生，應(yīng)該 B 有意疏遠(yuǎn)老師，防止再次發(fā)生誤會選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動解釋清楚銘記在心，借機(jī)批駁老師 學(xué)會從老師的角度想一想A B C D15. 小輝的語文成績很好,但數(shù)學(xué)成績不理想。這主要是因?yàn)?在小輝看來,語文老師對他好,而數(shù)學(xué)老師對他不理不睬。小輝的事例給我們的啟示有 A 要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響我

7、們的身心開展要尊師、知師、信師、愛師,建立和諧融洽的師生關(guān)系要主動并擅長與老師溝通要改變對老師角色的認(rèn)識A. B. C. D. 二、材料題16.閱讀以下材料，答復(fù)以下問題。2019年網(wǎng)上流傳一段視頻。視頻顯示,教室里,一名男生或因不交試卷受到老師批評,學(xué)生立即和老師針鋒相對。老師用手拽住學(xué)生衣服及脖子部位,這時(shí)從后面躥出另一名男生將老師推到墻角,隨后幾名男生上前對老師拳打腳踢,甚至舉起板凳砸向老師。那些跳起來奮力群毆自己老師的學(xué)生,幾乎看不出還是些孩子,出手動作之快、下手之狠,看不出任何對后果的擔(dān)憂。1 “那些跳起來奮力群毆自己老師的學(xué)生,幾乎看不出還是些孩子,出手動作之快、下手之狠,看不出任

8、何對后果的擔(dān)憂說明什么?一個(gè)對自己的行為不負(fù)責(zé)任的人,必然會受到道德的譴責(zé),會失去別人的信任,得不到別人的幫助和支持;對別人或集體的利益造成嚴(yán)重?fù)p害的,還要受到法律制裁,遺憾終生。2結(jié)合材料分析學(xué)生在尊師重教方面存在哪些缺失。首先,在今天強(qiáng)調(diào)師生間平等關(guān)系的同時(shí),無視了尊師重教的教育。其次,問題學(xué)生的背后可能有一個(gè)有問題的家庭,這樣的家庭在對孩子的教育上是有問題的。至少這個(gè)家庭在與學(xué)校和老師的溝通上,以及對孩子在家庭以外的表現(xiàn)的關(guān)注上是有問題的。3冰凍三尺,非一日之寒。你認(rèn)為怎樣才能防止類似事件的發(fā)生?首先,教育部門要加強(qiáng)破解“師生沖突的專題培訓(xùn)。老師以小組為單位,模擬不同情境下的師生沖突。通過角