教師個(gè)人成長措施

1、教師個(gè)人成長措施徐鎮(zhèn)一中 孫冠帆1、讀書開拓自己的視野讀書的過程便是一個(gè)人成長的過程，書籍是教師的精 神家園， 只有愛讀書的教師， 才會(huì)從自己的書籍中汲取力量， 豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學(xué) 中，我要不斷充實(shí)自己的理論， 讀書看報(bào)， 廣泛涉獵教育學(xué)、 心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍，知道最前沿的語文理論研究，了 解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平 日的生活中，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓 自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和 面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界。2、反思教師成長的必經(jīng)之路。以前的教學(xué)中，我是相對懶惰的，對于自己

2、教學(xué)中的很多問 題、認(rèn)識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學(xué)我要充分走近 學(xué)生，了解他們的世界，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取 的認(rèn)識，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸納成與敗的原 因，并做好詳細(xì)的記錄。把寫教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來，避免 一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣，形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對 于教學(xué)中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。真正反思自己，在反思中成長自己，切 實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平。3、課堂教師成長的舞臺。努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，使 自己的教學(xué)方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教 學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)

3、參 與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對待自己的每一堂課，每堂 課爭取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師 的轉(zhuǎn)變，取他人之長，補(bǔ)自己之短。同時(shí)積極借助書籍和網(wǎng) 絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例， 課堂實(shí)錄， 課堂教學(xué)的視頻， 向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧，學(xué)習(xí)他們對于課堂 教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，積極把自 己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，使自己對于教學(xué)的認(rèn)識，不僅停留在 理論的角度，還要更多的實(shí)踐，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識自己，了 解自己，多請同事、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué)，詢問學(xué) 生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè) 新的高度，有更多的精彩解讀。4、研究不斷提升自己以

4、前的教學(xué)中， 我對于自己的教學(xué)缺乏研究， 13 年的教學(xué)以 一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn)，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自己多年的教學(xué)留下了 多少足跡，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手， 以前自己不能深入解讀的古詩類文體，如今自己依然覺得很 難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的 教學(xué)中，我要不斷研究，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”，到能真 正有自己視角研究自己的教學(xué)，在學(xué)習(xí)他人的長處中，更多 的學(xué)會(huì)能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合理的消化，與時(shí)代接軌自 己的教育思想，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的 表現(xiàn)，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 閱讀自己專業(yè)書籍的同時(shí)， 記錄形成自己教育觀點(diǎn)。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗(yàn)。5、修養(yǎng)豐富自己，做好自己“學(xué)高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時(shí) 育人，在育人中教書， 而且要有一套藝術(shù)， 在“潤物細(xì)無聲” 中讓學(xué)生受到潛移默化，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎， 關(guān)心和熱愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自 己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子” 的崇高思想。 并在日常生活中時(shí)