大學(xué)生創(chuàng)新基礎(chǔ)考試超星爾雅答案

1、大學(xué)生創(chuàng)新根底測(cè)試超星爾雅答案總22頁(yè)-本頁(yè)僅作為文檔封面,使用時(shí)請(qǐng)直接刪除即可 -內(nèi)頁(yè)可以根據(jù)需求調(diào)整適宜字體及大小-看到月亮的邊上有一圈光暈 ,就推知將要刮風(fēng) ,這是 ( ) .(分) 分A、直覺(jué)B、思維C、想象D、遺覺(jué)象 我的答案： B 2測(cè)量海底時(shí) ,將聲納探測(cè)器與船體空間別離 ,用以預(yù)防干擾 ,提升測(cè)試精度 ,是使用 ( )原 理解決物理矛盾.(分)分A、空間別離B、 時(shí)間別離C、條件別離D、 整體與局部別離 我的答案： A 3 揭開(kāi)天王星的真面目 ,從發(fā)現(xiàn)的途徑看 ,屬于科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的 ( ).(分) 分A、觀測(cè)型發(fā)現(xiàn)B、實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn)C、 基于已發(fā)現(xiàn)的科學(xué)事實(shí) ,歸納出新規(guī)律D、 在已

2、歸納的相關(guān)科學(xué)規(guī)律的根底上 ,創(chuàng)立一整套科學(xué)理論 我的答案： A 4逆向思考的方法是 ( ).(分) 分A、順序反向、結(jié)構(gòu)反向B、順序反向、結(jié)構(gòu)正向C、順序正向、結(jié)構(gòu)反向D、 順序正向、結(jié)構(gòu)正向 我的答案： A5 更強(qiáng)調(diào)事物開(kāi)展的前因后果的直線型表達(dá)的設(shè)計(jì)思維工具是 分A、魚骨圖B、 流程圖C、5W2HD、 思維導(dǎo)圖 我的答案： B6TRIZ理論最早來(lái)源于.分 分A、瑞典B、 芬蘭C、 挪威D、 俄國(guó)我的答案： D71912年,經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出 “創(chuàng)新理論 創(chuàng), “新逐步成為 分A、社會(huì)學(xué)B、 治理學(xué) .分 專用名詞.分C、 經(jīng)濟(jì)學(xué)D、 生理學(xué) 我的答案： C 8有人根據(jù)衣夾的樣子 ,用金屬

3、材料制作了一個(gè)巨大的 “衣夾 豎,立在一座大廈的前面 你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新 ()(分) 分A、不是 ,衣夾是曬衣時(shí)用的 ,放在大廈前面算怎么回事B、不是 ,它僅僅是將衣夾放大了很多倍 ,算不上創(chuàng)新C、是的 ,由于它是藝術(shù)家做的 ,就是創(chuàng)新D、是的 ,由于它與眾不同 ,而且頗具視覺(jué)沖擊力 ,有欣賞價(jià)值 我的答案： D9 成語(yǔ)“習(xí)慣成自然表達(dá)了 ( ).(分) 分A、思維定勢(shì)B、思維障礙C、思維模式D、 思維定性 我的答案： A10 提出來(lái)的假想、方案、主意越多越好,即要求到達(dá)足夠的數(shù)量 ,指的是于頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循 ( )規(guī)那么.(分)分A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、 追求設(shè)想的數(shù)量C、 歡送各

4、種離奇的假想D、 鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想我的答案： B 11任何產(chǎn)品 人、事、物 都包含多重影響因素 ,通過(guò)對(duì)不同關(guān)鍵因素的排列組合而進(jìn) 行設(shè)計(jì)的方法是 .分分A、因素分解法B、六頂帽法C、 頭腦風(fēng)暴法D、 思維導(dǎo)圖法 我的答案： A12 該創(chuàng)造或者實(shí)用新型能夠制造和使用,并能夠產(chǎn)生積極效果 ,指的是 .分分A、新奇性B、實(shí)用性C、創(chuàng)造性D、美觀性我的答案： B13 是國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和開(kāi)展的根本動(dòng)力.分 分A、政策變化B、 社會(huì)文化變化C、經(jīng)濟(jì)開(kāi)展D、創(chuàng)新我的答案： D14 人類歷史上第一個(gè)創(chuàng)造是.分 分A、火藥B、 弓箭C、 指南針D、 造紙我的答案： B15 一種殺菌劑及其用途可

5、以申請(qǐng) 專利.分 分A、創(chuàng)造B、 實(shí)用新型C、 外觀D、 商標(biāo) 我的答案： A16從對(duì)問(wèn)題思考的起點(diǎn)一下就奔到解決問(wèn)題的終點(diǎn),似乎完全沒(méi)有中間過(guò)程 ,跳躍式地將思維完成.指的是直覺(jué)思維的是 .分分A、直接性B、快速性C、 跳躍性D、 理智性 我的答案： C17360 平安衛(wèi)士當(dāng)年只是一個(gè)平安防護(hù)產(chǎn)品 ,后來(lái)也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭.表達(dá)了互聯(lián)網(wǎng)思維的 ( )法那么.(分)分A、小處著眼 ,微創(chuàng)新B、 精益創(chuàng)業(yè) ,快速迭代C、 打造讓用戶尖叫的產(chǎn)品D、 簡(jiǎn)約即是美 我的答案： A18沒(méi)有“ 99%的汗水 就,不會(huì)有 “1%的靈感 .所以 ,有人就說(shuō)靈感就像 “十月懷胎 ,一朝 分娩 .表達(dá)了靈感思

6、維的 ( ).(分)分A、累積性B、偶然性C、 易逝性D、興奮性 我的答案： A19 開(kāi)辟新的售后效勞途徑屬于 ( ).(分) 分A、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B、 營(yíng)銷創(chuàng)新C、 文化創(chuàng)新D、 策略創(chuàng)新 我的答案： B 20通過(guò)發(fā)現(xiàn)、開(kāi)掘事物的缺陷 ,把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來(lái) ,然后 ,針對(duì)這些缺點(diǎn) ,設(shè) 想改革方案 ,進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)造.指的是 ( ).(分)分A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、 希望點(diǎn)列舉法D、 綜合列舉法 我的答案： B211898年,亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球 ,創(chuàng)造了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提 高了軸承的使用壽命.表達(dá)了奧斯本檢核表中的( ).(分)分A、能否改變B、能否借用C、 能

7、否縮小D、 能否替代 我的答案： A22 主持人在工程會(huì)議中扮演什么角色( )(分)分A、引導(dǎo)者B、參與者C、旁觀者D、執(zhí)行者 我的答案： A23( )是人類出于熟悉世界和改造世界的需要而進(jìn)行的探索性、創(chuàng)造性活動(dòng).(分) 分A、技術(shù)創(chuàng)新B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)C、技術(shù)創(chuàng)造D、生產(chǎn)實(shí)踐我的答案： B24創(chuàng)新與創(chuàng)造創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造成果的價(jià)值 ,這表達(dá)出創(chuàng)新水平的 ( )特征.(分)分A、綜合性B、實(shí)踐性C、獨(dú)創(chuàng)性D、堅(jiān)持不懈我的答案： B25 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的三要素不包括 ( ).(分) 分A、差異性B、價(jià)值性C、可行性D、穩(wěn)定性我的答案： D26思考缺乏 ,就是對(duì)既定成規(guī)或上司的指示

8、機(jī)械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩 ,不愿開(kāi)動(dòng)腦筋 ,就像被馴化的動(dòng)物 ,喪失了獨(dú)立思考和生存的水平.這指的是( )思維定勢(shì).(分)分A、書本式B、經(jīng)驗(yàn)式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性9我的答案： C 27愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí) ,由于省略了中間環(huán)節(jié) ,其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接 受,被人嘲笑他為 “瘋子 .這表達(dá)了創(chuàng)造性思維的 ( )特征.(分)分A、 對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、 視角上的靈活性C、 內(nèi)容上的綜合性D、 程序上的非邏輯性 我的答案： D28 奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格 ,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),創(chuàng)造了“叩診法 用,來(lái)診斷出胸腔中積水的病情.這屬于橫向思維應(yīng)用方法中的( ).(分)分

9、A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉(zhuǎn)換D、 橫向借用 我的答案： A 29 人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼 ,進(jìn)而創(chuàng)造了 ,使用了 ( ).(分) 分A、屬性列舉法B、 缺點(diǎn)列舉法C、 希望點(diǎn)列舉法D、 綜合列舉法 我的答案： C發(fā)散思維能為我們提供 ( )時(shí)機(jī),收斂思考那么幫助我們作出 ( )的選擇.(分)分A、最正確 ;最多B、 最多 ;最正確C、 唯一 ;最正確D、 最正確 ;唯一 我的答案： B31美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西認(rèn)為 : “一個(gè)人是否具有 ( ),是一流人才和三流人才的分水 嶺. (分)分A、理想B、 創(chuàng)造力C、 財(cái)富D、 知識(shí) 我的答案： B32下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中 ,哪一個(gè)是正確的

10、 ( )(分) 分A、 創(chuàng)新就是創(chuàng)造一個(gè)全新的事物B、 創(chuàng)新必須在擁有豐富知識(shí)的根底上才能進(jìn)行C、 將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新D、 創(chuàng)造出來(lái)的東西必須有實(shí)用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新 我的答案： C33很快把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細(xì)節(jié)如何 ,是一種整體把握的思維操作活動(dòng) ,因此可以說(shuō)有很強(qiáng)的 ( ).(分)分11A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性我的答案： C344%左右的創(chuàng)造創(chuàng)新 ,需要全新的概念和想法.如半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn).屬于第 等級(jí).分分A、2B、3C、4D、5我的答案： C35 人類歷史上第一個(gè)創(chuàng)造是.分 分A、火藥B、弓箭C、指南針D、造紙術(shù)我的答案：

11、 B36 人們按習(xí)慣的、比擬固定的思路去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題,仿佛物體運(yùn)動(dòng)的慣性 ,如短跑運(yùn)發(fā)動(dòng)沖過(guò)終點(diǎn)后 ,仍然會(huì)向前沖一樣.這指的是 思維定勢(shì).分分A、習(xí)慣性B、書本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、局限性我的答案： A37靈感什么時(shí)候獲得 ,怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預(yù)知的.這表達(dá)了靈 感思維的 ( ).(分)分A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案： B38在快棋賽或正規(guī)棋賽進(jìn)入讀秒階段中,容不得棋手苦思細(xì)想 ,迅速地找到最正確的落子點(diǎn).表達(dá)了直覺(jué)思維的是 ( ).(分)分A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案： B39人們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí) ,跳出常規(guī) ,改變思考對(duì)象的空間排列順

12、序 ,從反方向?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題 的方法 ,這是指 ( ).(分)分A、正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、慣性思維我的答案： B40人們用畫出來(lái)的石條來(lái)代替原來(lái)的石頭,就是現(xiàn)在的 “斑馬線 體,現(xiàn)了奧斯本檢核表中的 .分分A、能否擴(kuò)大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案： D二、多項(xiàng)選擇題題數(shù)： 15,共 分1 以下屬于互聯(lián)網(wǎng)思維體系的有 .分 分A、用戶思維B、簡(jiǎn)約思維C、極致思維D、迭代思維我的答案： ABCD2根據(jù)所列舉對(duì)象的不同 ,列舉法可以分為 .分分A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、 希望點(diǎn)列舉法D、 成對(duì)列舉法和綜合列舉法 我的答案： ABCD3 以下屬于靈感類型的有 ( ).

13、(分) 分A、自由遐想B、久思而至C、 夢(mèng)中驚成D、 巧遇新跡 我的答案： ABCD4 屬性列舉法主要列舉的屬性包括 ( ).(分) 分A、 名詞屬性B、動(dòng)詞屬性C、 形容詞屬性D、 量詞屬性 我的答案： ABCD5從發(fā)現(xiàn)的途徑看 ,科學(xué)發(fā)現(xiàn)可以分為 ( ).(分) 分A、 觀測(cè)型發(fā)現(xiàn)B、 實(shí)驗(yàn)型發(fā)現(xiàn)C、 綜合型發(fā)現(xiàn)D、 偶然型發(fā)現(xiàn)我的答案： ABCD6 赫曼全腦模型包括 ( )思維類型.(分) 分A、邏輯型B、創(chuàng)造型C、 表現(xiàn)型D、 紀(jì)律型 我的答案： AC7 學(xué)習(xí)創(chuàng)新要用在生活、學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,是由于 ( ).(分)分A、創(chuàng)新可以改良思考方法B、 創(chuàng)新帶來(lái)更大價(jià)值C、 創(chuàng)新提升勇氣、增長(zhǎng)智

14、慧D、 創(chuàng)新促進(jìn)探索未知 我的答案： ABCD8 六步引領(lǐng)法的三大學(xué)科根底是 ( ).(分) 分A、心理學(xué)B、 生理學(xué)C、 治理學(xué)D、 經(jīng)濟(jì)學(xué) 我的答案： ABC9微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的 其實(shí)是在考察 ( )思維.(分) 分A、知識(shí)面的寬度B、多角度思維C、創(chuàng)造性思維D、結(jié)構(gòu)化思維我的答案： ABCD10 以下屬于直覺(jué)思維特征的有 ( ).(分) 分A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案： ABCD11 創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改良某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng).我們可以 將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,以下屬于第一創(chuàng)造性的是 ( ).(分)分A、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論

15、B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大創(chuàng)造我的答案： ABD12在會(huì)議討論之前 ,明確與主題相關(guān)背景資料有什么作用()(分)分A、充分了解情況B、知己知彼C、 有助于討論或創(chuàng)意的開(kāi)展D、 有助于作出客觀決策 我的答案： ABCD13突破思維定勢(shì) ,轉(zhuǎn)換和擴(kuò)展思維視角 ,可以從以下幾方面著手 :( ).(分) 分A、改變?nèi)f事順著想的思路B、 轉(zhuǎn)換問(wèn)題獲得新視角C、 把直接變?yōu)殚g接D、 把間接變直接 我的答案： ABC14 形象思維的分類包括 ( ).(分) 分A、想象思維B、直覺(jué)思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維我的答案： ABC15 創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)是 ( ).(分) 分A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新水平B、

16、個(gè)性靈活、開(kāi)放C、力求穩(wěn)妥 ,拒絕冒險(xiǎn)D、 精力充分、堅(jiān)持不懈我的答案： ABD 三、判斷題題數(shù)： 30,共 分1人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問(wèn)題. 分分我的答案：V2 一個(gè)人的設(shè)計(jì)思維水平與腦部開(kāi)發(fā)情況有關(guān). 分分我的答案： V3 創(chuàng)業(yè)教育就是學(xué)會(huì)怎么創(chuàng)業(yè)開(kāi)公司.分 分我的答案：X4 復(fù)雜的問(wèn)題需要復(fù)雜的方法才能解決. 分分我的答案： X5思考是天生具備的 ,是不可以學(xué)習(xí)的. 分 分我的答案： X6 創(chuàng)新思維是以求異、新奇、獨(dú)特為目標(biāo)的. 分分我的答案： V7 縱向思維水平比擬強(qiáng)的人 ,對(duì)事物的見(jiàn)解更廣泛.分 分我的答案：X 8魚骨圖是一個(gè)非定量的工具 ,它可以幫助我們找出引發(fā)問(wèn)題

17、的潛在的根本原因. 分分我的答案：V9 同類組合就是假設(shè)干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合. 分分我的答案： V10 由火車“輪子多、身子長(zhǎng)的特點(diǎn),一位同學(xué)借此創(chuàng)造了一種 “英語(yǔ)四線筆 .用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當(dāng)作英語(yǔ)書寫的四線格.這是橫向思維在生活中的 運(yùn)用. 分分我的答案： V11創(chuàng)新就是制造好奇 ,打破慣性思維 ,產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維. 分分我的答案： V12科學(xué)發(fā)現(xiàn)側(cè)重于“探索未知 ,主要解決 “是什么 、“為什么 的問(wèn)題.簡(jiǎn)單地說(shuō) ,科 學(xué)發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)規(guī)律.分分我的答案： V13只要敢想 ,每一個(gè)創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果,都能被市場(chǎng)接受. 分分我的

18、答案： X14電燈開(kāi)關(guān)的改良經(jīng)歷了手控光控聲控的開(kāi)展,這實(shí)質(zhì)上是一種縱向思維在實(shí)際生活的運(yùn)用. 分分我的答案：V15創(chuàng)新的動(dòng)機(jī)就是開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)所依據(jù)的法那么和判斷創(chuàng)新構(gòu)思所憑借的標(biāo)準(zhǔn). 分分我的答案：X16創(chuàng)造問(wèn)題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾,技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過(guò)程.分分我的答案： V17 想象是一種超現(xiàn)實(shí)的自由精神的創(chuàng)造. 分分我的答案： X18以慣性思維來(lái)對(duì)待客觀事物 ,只會(huì)有益于問(wèn)題的解決 ,不會(huì)形成固定的思維模式. 分分我的答案： X19高智商即等于高創(chuàng)造. 分分我的答案： X20形象思維開(kāi)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了.分分我的答案： X1921一個(gè)人要想全面開(kāi)展最好的方式是左右腦并用,把人和事進(jìn)行有效組合. 分21分我的答案：V22設(shè)計(jì)思維是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代最重要的思維方式. 分分我的答案： V23思維練習(xí)