八年級(jí)生物第一節(jié)生命的起源教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級(jí)生物第一節(jié)生命的起源教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)生命的起源教學(xué)目標(biāo)：1.描述生命起源的過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)發(fā)展的關(guān)注 和興趣。2 .觀察米勒的模擬實(shí)驗(yàn)，預(yù)測產(chǎn)生的有機(jī)小分子類別。3 .交流生命起源研究史上幾種重要學(xué)說或假說的主要觀點(diǎn)和證據(jù)。4.認(rèn)同生命的物質(zhì)性，生物起源于非生物。導(dǎo)學(xué)提綱：預(yù)學(xué)導(dǎo)航：1 .地球上的原始生命是由 經(jīng)過過程演變而來的。2 .原始大氣的成分有、> ? 、等不過沒有 o3 .原始海洋是由 變成,然后越積越多變成的。它是誕生的搖籃。4.1965處我國科學(xué)家利用 成功合成 o 1981,我國科學(xué)家利用簡單的有機(jī)物合成 。它能證明生命起源的段。5.課本中的分析討論第一個(gè)分析

2、討論：1.2.3.第二個(gè)分析討論：1.4.5.7. 課后題第一題：第二題：新課導(dǎo)入：同不們，關(guān)于生命起源問題，多少年來一直是科學(xué)家在探索 的問題，并且至今仍然存在多種有關(guān)生命起源的說法，比如說“神創(chuàng) 論”，“自然發(fā)生說”，“化學(xué)進(jìn)化說”等至于地球上的第一個(gè)生命是如 何出現(xiàn)也沒有給出定論，不過有一種說法得到大多數(shù)人的認(rèn)可那就是“化學(xué)進(jìn)化說”請(qǐng)看第一節(jié)“生命的起源”關(guān)于生命起源的學(xué)說有許多種比較有代表性的是1、神創(chuàng)論2、宇宙胚種說3、物質(zhì)化學(xué)進(jìn)化論4、自然發(fā)生說請(qǐng)同學(xué)們闡述自己支持哪一假說，支持該假說的證據(jù)和理由是什么？學(xué)生回答：師：大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，地球上的原始生命是由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其漫長的化學(xué)

3、進(jìn)化過程，逐漸演變而來的。二、生命起源的化學(xué)進(jìn)化：（看書3 4頁）結(jié)合課本示意圖討論分析 回答：1、原始大氣的成分有那些？。這些物質(zhì)是從那里來的？。原始 大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同？。2、原始生命起源的場所是 ，據(jù)你推測此時(shí)地球表面溫度應(yīng)該（很高；較低）3、根據(jù)課本內(nèi)容和你收集的資料，你認(rèn)為原始地球至少要具備哪些基本條件，才使原始生命的出現(xiàn)成為可能？-。4、生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程可分為哪幾個(gè)階段？你認(rèn)為最復(fù)雜、最有決定意義的是哪個(gè)階段？。5、原始大氣中無機(jī)物合成有機(jī)物的能量來自那里？。6、為什么說原始海洋是原始生命的搖籃？共 3頁，當(dāng)前第1頁123 原始海洋是地球上最初產(chǎn)生的有機(jī)物的

4、匯總場所， 有機(jī)高分子的形成, 多分子體系的組成，以及原始生命的誕生都是在原始海洋中進(jìn)行的，而海水能阻止強(qiáng)烈的紫外線對(duì)原始生命的破壞殺傷作用。所以說，原始海洋是生命的搖籃。三、生命起源的實(shí)驗(yàn)探索：學(xué)習(xí)提示：閱讀課本5頁實(shí)驗(yàn)過程，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論。小組合作完成1、在米勒的實(shí)驗(yàn)裝置中，向密閉的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)通入的氣體代表，實(shí)驗(yàn)過程中的火花放電，模擬了原始地球的 現(xiàn)象。2、實(shí)驗(yàn)裝置中的冷凝管可使反應(yīng)后的氣體與水蒸氣冷卻形成液體，這模擬了過程？燒瓶中的暗褐色液體含有 成分。3、該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為米勒提出的問題是 ；作出的假設(shè)是；得出的 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。米勒實(shí)驗(yàn)為化學(xué)進(jìn)化說中，由 形成 這一階段提供了有力證據(jù)。

5、4、1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸，成功合成了具有生物活性的，這為化學(xué)進(jìn)化說中，由 形成 這一階段提供了有力證據(jù)。四、為什么要研究生命的起源1、用比較的方法記憶化學(xué)進(jìn)化的 4個(gè)階段：即從無一有、小一大、分子一體系、體系-生命，強(qiáng)調(diào)4個(gè)階段中最復(fù)雜最有意義的是第 4個(gè)階段，它直接涉及到原始生命的誕生。2、現(xiàn)在地球上會(huì)不會(huì)再有新的原始生命的誕生？研究生命起源的意義是什么？學(xué)生回答：學(xué)生指疑師生解疑五、隨堂反饋選擇題：1、原始生命形成的場所是a海洋b原始森林c原始陸地d原始海洋2、原始大氣與現(xiàn)在的大氣相比，沒有的氣體是a氨氣b甲烷c氧氣d水蒸氣3、米勒和其他學(xué)者的實(shí)驗(yàn)說明的是a原始地球能形成原

6、始生命 b原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物 c生命起源于原始大氣d紫外線等自然條件的長期作用形成原始生命4、從生命起源的過程看，組成生命體最重要的物質(zhì)是a水b蛋白質(zhì)c蛋白質(zhì)、核酸d氨基酸5、在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中不在原始海洋中形成的是a有機(jī)小分子物質(zhì)b有機(jī)大分子物質(zhì)c單細(xì)胞生物d原始生命6、用氨基酸人工合成結(jié)晶胰島素是生命科學(xué)上的重要成果，它為生 命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？a從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì) b從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大 分子物質(zhì)c從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌黡從原始生命發(fā)展成單 細(xì)胞生命共3頁，當(dāng)前第2頁123二、非選擇題7、請(qǐng)分析米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題圖中b處的氣體模擬的是 ,該混合氣體中絕不會(huì)含有 在b處的兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供