2021年小班教師個人工作總結

1、2021年小班教師個人工作總結總結一：2021年小班教師個人工作總結時間飛逝,轉眼一學期己 經過去了.在這一年中,我們班的兩位老師,以團結協(xié)作、共同努力 的良好風氣,共同做好班內的各項工作.具體表達在以下幾點：一、 班級情況我班幼兒大多數都是剛入園的新生,在幼兒入園前我們對每 一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理水平及各個方面都進行了 調查,使幼兒還沒來園,我們就對他們的情況有了一個了解,為幼兒 入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的根底.幼兒 入園以后,針對小班幼兒的特點,為了縮短幼兒的別離焦慮,我們班 三位老師齊心協(xié)力,和孩子一起做游戲、玩耍.在游戲：我是小司 機、大家都是好

2、朋友等活動,引導幼兒盡快適應幼兒園的生活.同時 在家教園地中,指導家長做好幼兒的入園的各項工作,使家長們能夠 在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮,通過一系列活動我班幼兒很快適 應了幼兒園的生活.家長們也都放心的把幼兒放在這里.正由于老師 這種高度負責的責任心及奉獻精神,半年來,我班的孩子快樂茁壯地 成長著.二、教育教學工作1、本學期,我主要負責數學和健康的教學工作.開學初根據大 綱的要求和小班幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學 方案.幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐 富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年 生活中獲得有易于身心開展的經驗.圍繞

3、這一綱要精神,我們開展了 一系列活動,在教育教學活動中,我和其他兩位老師緊密結合、互相 溝通,針對我班幼兒的情況,在教學活動和H常生活中進行平安教 育、文明禮貌教育、團結友愛教育,使幼兒形成了良好的行為習慣. 通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,家長們也 都很滿意.2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動效勞的.根據教學活動 的需要和本班的特點,老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,同時為 節(jié)省紙張,還利用一些廢舊物品.在布置中,我們讓孩子們參與到其 中,讓他們動手去制作.三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中.由于我班幼 兒剛入園,所以我班的衛(wèi)生保健工

4、作一向也較為細致.我們三位老師 每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄.女山 晨檢時注意觀察幼兒 臉色,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表 達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求.在 幼兒喝水方而,家長們也比擬關注,我們開展了給汽車加油的活 動,每天保證幼兒喝夠三杯水.讓幼兒明白口渴時應及時補充水分.2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng).在幼兒入園后不久我 們進行了一日常規(guī)教育,培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣.如：入 廁、洗手喝水、等都有秩序的進行.此外,我們還教幼兒學會做一些 力所能及的事,自己的事情自己做,由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng) 一治理,我班的幼

5、兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣.四、教科研工作1、積極參加政治、業(yè)務學習,認真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改.2、開學初認真制定方案,日常結合結合對木班幼兒進行試驗、觀 察、研究,期末認真分析.3、積極參加并主動承當教學科研活動,通過學習、交流、觀察活 動,不斷提升自己的業(yè)務水平好教科研水平.五、家長工作在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位.一 個好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持. 為此,我班把家園配合工作作為重點來抓.通過家訪、家園聯(lián)系冊、 等方式,讓家長們了解幼兒園的情況.在早晚接待中,及時與家 長溝通幼兒情況.發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通.在家教園地中,把家長 們最關

6、心的問題及時解答,得到了家長的好評.在這個學期中,我班 三位老師盡心盡力,較圓滿完成了各項工作,盡管也存在一些缺乏, 在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進 步！總結二：2021年小班教師個人工作總結不經意間,這學期馬上就 要結束了,在這一學期里,我始終本著“以幼兒為主體,牢記自己 是一格幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,而向全體幼兒,教書育 人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性開展與幼兒的全面發(fā) 展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合,注重自身知識結構 的進一步完善,從而不斷提升自己的教育教學水平,本學期,較出色 的完成了教育教學任務.主要工作有以下幾個方面：一

7、、熱愛并尊重 每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多 事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,關心保護幼兒,只要 是我的學生,無論活潑、頑皮或害怕,我都一視同仁.對性格孤僻的 幼兒,給以更多的熱情和幫助.幫助他們樹立自信,走出自我評價的 誤區(qū).活潑開朗的幼兒,我那么提供適合他們的展示空間.人的感覺是 相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到.堅持熱愛、尊重每一位幼 兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的態(tài)度接受你的 教育.二、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng).小班幼兒在學期初, 是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起.許多 孩子原有的生活比擬的無序

8、,甚至十分的自由化.作為一個有著多年 經驗的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教 材：如?十二點鐘靜悄悄?教育幼兒每天中午要按時睡午覺；?大大 小小?教育幼兒不要挑食；?洗掉小細菌?教育幼兒要飯前便后要洗 手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,不隨意干擾別人等等.到如 今,班級幼兒己形成了良好的生活習慣和學習常規(guī).三、善于與家長溝通.在幼兒園工作中,家長工作是十分重要 的.幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學期,我通 過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行 家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應 手.四、積極參加園里的教研活動

9、.木學期,我積極制作了大量的適 合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設,取 得了不錯的效果.并且制作了大量的教具,使課堂氣氛生動活潑.總 結三：2021年小班教師個人工作總結在忙忙碌碌中我們的學期也接近 尾聲,回憶這一學期自己的工作,真是又喜又憂.我深深地感到,教師 的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索??！這使我更深地 感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱 增.今年我?guī)У氖切“?與孩子們朝夕相處的這段H子里,我有喜, 有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂.這份歡樂是孩子帶給我的,我 愛孩子,孩子們也愛我.也由于有愛而滿心歡喜,也由于有愛使我深 入每個

10、孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每 個孩子也有了更深地了解.確實,雖然有時也會因孩子的淘氣而埋 怨,因他們的不聽話而失態(tài).由于工作的忙碌而感到累,但是由此在 心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師,我要給這些尋夢的孩子引 路,在他們心里寫一木最美的書.這強烈的意識不斷鼓勵我以真誠去 擁抱每一個孩子.與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假 如我是孩子 “假設是我的孩子.這樣的情感使我對孩子少了一份 埋怨,多了一份寬容；少了一份苛求,多了一份理解；少了一份指 責,多了一份尊重.我想,只要我們用自己的“心認真地去愛,那 么我們的孩子將是最棒的.在工作中,我一如既往地嚴格要求自

11、己, 遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn) 象.還積極參加園內外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師 職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作.由于我 班孩子年齡小,剛入園時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能 力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼 兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方而.因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班 孩子的自理水平都大大的提升很多,比方原來大局部孩子經常穿錯鞋 子的情況,現(xiàn)在己經大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架 了；原 來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉了許多,孩子的轉變讓我們、讓 家長感到欣慰.一學期以來,在我們老師

12、的幫助和領導下,我班幼兒 學會自我照顧能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛 巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等、懂得友好相處.在 教研活動中,我也能認真投入,認真學習.我感到人人都是我的師 長,我能學,要學的東西還很多.如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī) 范、正確的操作演示.教具的設計要根據幼兒年齡特點,等等.通過 這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做, 在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關幼 教資料,去書城購置與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看 學習,我相信我會做到更上一層樓的.在共同性活動中,我們開展了?快樂的幼兒園?、?開心果

13、園?、?淘氣小動物?三個主題.在主 題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、方案性、動手水平等方面 的培養(yǎng),并收到了一定的成效.在環(huán)境創(chuàng)設方面,我們改變以往的以 區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探 究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境.我班孩子在寬松、和諧、開放 的教育環(huán)境中各方面水平均得以提升.他們能夠大膽地在集體面前與 同伴分享經,積極認真地與老師共同活動.作為新世紀、新時期的教 師,我認為還要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時 代的步伐,只有思想的切實轉變才能保證教育改革的持久和深入.尊 重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的開展之窗,轉變幼兒 的學習

14、方式這些新理念都能熟記于我的心中.如何將課程有機的 整合滲透到一H活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值 得我進一步深入學習、探討才行.在家長工作方面,本學期我利用電 話訪問、家長會等形式,經常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家 長接送孩子之時進行隨機談話.不僅讓家長及時了解孩子在園的表 現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育 提供了有利的前提.而且,在生活中我無微不至的關心、照顧班里的 每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細 心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細 反映.并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,

15、以減少 孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成 長.正由于實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長 的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師稱號.雖然這學期非常 忙也非常累,但收獲卻不少.在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工 作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題.我享受的收獲我會用于下學期的工作中, 我所碰到的問題我要認真思考想方法解決,力求把H后的工作做得更 好！總結四：2021年小班教師個人工作總結轉眼間木學期的教學工作己圓 滿結束.一個學期以來,有辛苦的付岀,也有甜蜜的收獲,我盡心盡 責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最 好.孩子們各方而的水平都不同程度

16、地提升了,我與孩子們的感情也 日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂.以下是本 人這個學年的工作總結：一、教育教學方面我從本班幼兒的實際情況 出發(fā),結合園內工作方案,精心安排好每周方案活動內容,認真組織 好每個環(huán)節(jié)活動.在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正 成為學習的主人,在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展. 這也是我一直以來堅持的努力方向.遇到不懂的問題,及時積極想園 長和老教師請教.在開展區(qū)域活動中,我們根據幼兒年齡特點、開展 需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有 關的區(qū)域活動材料,做到有方案有目的地投放,并及時增減活動材 料.引導幼兒積

17、極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒開展的需要.針對幼 兒個別差異,興趣、水平投放了不同難度的活動材料.二、常規(guī)工作方而從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習 慣,鍛煉幼兒的身體素質.,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保 育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、 勤更換衣物和襪子等.提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習三、平安教育方而嚴抓幼兒的平安問題,增強幼兒的平安意識, 增進幼兒的平安知識.在日常生活中,時刻提醒幼兒注意平安,經常 檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患,比方桌子上的一些釘子等,做到 及時發(fā)現(xiàn),及時去除.每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存 在一些平安隱患,如果有

18、便及時去除,然后再帶著幼兒進行活動.本 學期我班未發(fā)生平安事故.四、家長工作方面一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工 作得到了家長們的一致認可和表揚.平時,經常通過面談的形式來與 家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出 教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法.其次.按時更換家園 聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.班上的各項活動需要家長支持 時,家長們都給予了最大的支持.總結五：2021年小班教師個人工作 總結伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著蒙氏小班的孩子度過了一個 學期,馬上,他們又長一歲.看著他們的長大,我們做老師的非常欣 慰.我愛孩子,更愛這份工作.記得剛開

19、學,面對這些初次離開父母 呵護、哭哭啼啼的孩子們,我們班的3位老師付出了自己所有的愛 心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加.半年過去了,孩子們在一 天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼 教事業(yè)是最陽光的事業(yè).一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠 老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合.特別在小 班,因小朋友年齡小,自理水平比擬差,所以家長都比擬緊張、擔 心,自然對我們老師的要求也比擬高.所以我會經常跟家長溝通！這 使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工 作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切.如有 意見和建議,請當面和老

20、師交流,以免造成誤解.關于幼兒的學習：幼兒園的教學,重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣 和積極的學習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意 味著什么都不教,有些內容當天教當天不一定就能學會,孩子會有內 化的過程.在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒 共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更 了解我們的工作.本學期收獲當然也不小.在工作中我享受到收獲的 喜悅,當然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題.在我享受的收獲的同 時,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,力求把日后的工 作做得更好!在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋 友一起上課、做游戲了,也結識了許多好朋友.他們還學會了不少禮 貌用語,有了初步的生活自立水平.在教學方面,幼兒更是在原來的 根底上有了不同程度的提升,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面, 有了很好的成績.幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率 較高.在教學上,我根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方 式,仔細觀察,開掘每個人的優(yōu)點.朱敏哲剛入園時的情況是：進入 班級后,不參加桌面游戲,只靜靜的坐著,不與周圍的小伙伴交流, 通過家訪,得知她喜歡唱唱跳跳,于是,在