新文偏偏是他作文素材模板范文（清風(fēng)）

1、偏偏是他作文素材模板范文 “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,每當(dāng)這金色的秋天到來,總會(huì)偏偏想起他。下面就是松鼠給大家?guī)淼钠撬魑?希望能幫助到大家! 【篇一:偏偏是他作文】 在學(xué)校里,幾乎每個(gè)人都會(huì)有自己比較喜歡的同學(xué),也會(huì)有令自己厭惡的同學(xué)。對(duì)我而言,他可能就是我以前比較厭惡的同學(xué)之一吧。 他有些令人厭惡的地方。首先，他有時(shí)會(huì)“馬后炮”,總會(huì)在壞事發(fā)生后補(bǔ)上幾句沒用的話，讓人聽上去感覺不爽;他還是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人,碰到一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要糾結(jié)半天。 正午時(shí)分，同學(xué)們都睡午覺,因?yàn)檎登锛?天氣十分涼爽，教師里和外面都分外的安靜,只能聽得見秋風(fēng)拂過,窗外紅的像火苗一般的楓葉發(fā)出互相摩擦

2、的“沙沙”聲，這中間還夾雜著我奮筆疾書的寫字聲,我時(shí)不時(shí)的抬頭看看周圍，生怕別人看見自己在做什么。因?yàn)榍耙惶斓臄?shù)學(xué)訂正沒有完成，借著中午值日的名頭在講臺(tái)上補(bǔ)作業(yè)。就在我在補(bǔ)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)走進(jìn)了教室,開始我沒有反應(yīng)過來,等到他走到講臺(tái)前時(shí)，才知道大事不妙,回頭看了看，原來是他!他看了看我桌上的東西，用一種十分奇怪的眼神與我對(duì)視了一會(huì)兒，才回到座位上。我再也沒心思補(bǔ)作業(yè)了,這個(gè)討厭的家伙一定會(huì)告訴老師的!我一只手使勁敲自己的腦袋,一只手狠狠得抓頭發(fā)，恨不得要把頭發(fā)都揪光,這可真是作孽啊!怎么會(huì)是他?怎么偏偏是他看見了我在補(bǔ)作業(yè)呢?告訴了老師,我還是要被懲罰。我十分懊惱和無奈,不知名的怒火涌上心頭

3、,更加開始厭惡他,硬著頭皮補(bǔ)完了作文。 下午數(shù)學(xué)課前,我忐忑地把作業(yè)拿了出來,想到中午的事，又想收回去，因?yàn)榫退憬簧先ヒ矔?huì)被罰（他可能已經(jīng)告訴了老師),但我還是交了。老師用懷疑的目光看著我：“你不會(huì)是今天補(bǔ)的吧?”我臉色蒼白，不敢說一句話，突然不知道哪個(gè)在后面說了句話:“沒有,我剛剛看見他從書包拿出來的，一天也沒看見他補(bǔ)?！崩蠋煷饝?yīng)了一聲,讓我回去了，我的心情始終無法平靜，這次偏偏也是他,我往一旁看了看他，不勝感激，但又感到愧疚,想到自己以前對(duì)他的態(tài)度。 從那時(shí)起,我開始試著同他相處,發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)很不錯(cuò)的人，只是被他的一點(diǎn)缺點(diǎn)蒙住了人們的雙眼。 現(xiàn)在我們是非常要好的朋友,彼此十分珍惜這個(gè)友

4、誼。有的時(shí)候不要片面地看待別人，試著同他相處,可能偏偏你覺得應(yīng)該交友的人就是他。偏偏是他,在困難中幫助了我;偏偏是一個(gè)原本不待見的人，讓我改變了對(duì)人的一種認(rèn)知。 【篇二:偏偏是他作文】有些東西代表著某段時(shí)光某些記憶某種習(xí)慣,丟不掉,忘不掉。 升上初中，一切便是模糊。乏味的氣氛不斷漫延,枯燥的光陰不斷延續(xù)。在這混濁的世界里,你如一縷和煦的清風(fēng)，卻猛如雷電般地刺破了這世界,讓陽(yáng)光的溫暖滲透進(jìn)我的心肺 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,在漫長(zhǎng)的人生道路上,你是我的良朋,你是我的益友。作文一路上幸虧有你，風(fēng)雨中感謝你的陪伴。偏偏是你，我的至愛一書! 你從歷史的芬芳中走來,帶著深邃的文字，宛若不經(jīng)意,悄然鉆入我的心房

5、，從此根深蒂固。每次與你共覽明月,同賞風(fēng)舞婆娑、影亂零清之時(shí)，我也便不禁陶醉其中，不是因?yàn)樵律纳衩?風(fēng)聲的蕭瑟，只影的憂傷;而是在乎你的古奧。跟著你,漫游穿梭在歷史的文字中，進(jìn)入自由遐想的世界里一 飛到陶淵明的籬笆上，便讀出了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意;飛到李白的酒杯上，便讀出了“我本楚 狂人,鳳歌笑孔丘”的不羈；飛到蘇軾的弓箭上，便讀出了“西北望，射天狼。”的豪放；飛到顧城的雙眸間便讀出了“黑夜給了我一雙黑的眼睛,我去用它來尋找光明”的執(zhí)著;飛到徐志摩的康橋上,便讀出了“輕 輕的，我來了；正如我輕輕地走了”的溫情;飛到錢鐘書的城墻上,便讀出了“城里的人一心想走出去，城外 的人一心想走

6、進(jìn)來”的矛盾 在我枯燥無味的歲月里,偏偏是你。你開了一眼甘泉，滋潤(rùn)了我干涸的心;你采了一縷陽(yáng)光，溫暖了我僵硬的身軀；你捕了一絲清風(fēng)，驅(qū)走了我無謂的煩惱 偏偏是你,讓我的生活因而變得更加充實(shí);偏偏是你，讓我的世界因而變得多彩;偏偏是你，帶我進(jìn)入一個(gè)迥乎不同的五彩斑斕的世界。偏偏是你,我至愛的書。 【篇三：偏偏是他作文】天灰蒙蒙地,下著小雨,如黑夜般籠罩著大地。 “嘩嘩”,書房的翻書聲，透著股寧?kù)o，慢慢品味，樓臺(tái)前的小花園，木質(zhì)骨架,纏著藤蘿，雨打散了片片花香。 看著一個(gè)個(gè)草叢中的身影，我不免有點(diǎn)失落,鬧鐘響了，便提著書包,走向?qū)W校，河邊“沙沙”的樹葉聲響個(gè)不停，我匆匆走過。到了學(xué)校，喧嘩聲不斷，

7、靠窗的墻角便是我的位置，不會(huì)被打擾，亦不會(huì)有人注意。 我正寫著作業(yè),有同學(xué)回過身，仿佛打開了話匣子,“你怎么不坐中間，在中間更清楚”，我看了看他,心中一暖，說,“謝謝,我不太愛說話?！?他側(cè)著身子,不時(shí)看看我的作業(yè),我仿佛沐浴在春風(fēng)里，有錯(cuò)誤的地方他提醒一兩句，見我不回話，又轉(zhuǎn)過了身，若有所思。不一會(huì)兒,他便又竄到了隔壁組,手舞足蹈地忙著和別人探討,在別人一陣陣笑聲下,他慢慢坐回了自己的位置?！芭笥眩鼐湓?，作業(yè)不簡(jiǎn)單，讓我教你也不是不行。”他說著便扭過身子,指點(diǎn)了幾題。 我終于做完了作業(yè)，他也講了許多話，他看我離開座位，便跟了過來，在我耳邊不斷低語(yǔ)，講一些題目的解題思路，知識(shí)要點(diǎn)。 偏偏是他

8、,小學(xué)就是同一學(xué)校的同學(xué),我一直受益匪淺。教室里依然十分熱鬧,老師在黑板上寫著題目，我們?cè)趧?dòng)著筆,他慢慢翻開書本,一頁(yè)頁(yè)，十分認(rèn)真，似是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的成績(jī)一直很好,我也在下課時(shí)和他交談一二。 縱是我成績(jī)落后,作業(yè)也曾寫不全,他卻經(jīng)常在我一旁指點(diǎn)。 偏偏是他,在我學(xué)習(xí)的道路上多了一道暖人身影?！酒?偏偏是他作文】 有人說，回憶是漏沙,喜歡細(xì)數(shù)砂礫中蘊(yùn)藏的故事。無意中走到那條街，評(píng)書館內(nèi)早已空無一人,門上的封條刺眼,耳畔不禁回響起那聲音 “話說關(guān)羽手持長(zhǎng)刀”激情澎湃的聲音讓我們聽得如癡如醉，老先生走上方臺(tái),手持驚堂木,“啪”地一聲，震住了全場(chǎng)。小時(shí)候，聽評(píng)書便是我的一大喜好。只見老先生揮一揮衣

9、袖，腳跨一步開即了他的演講,那聲音覺悟動(dòng)人,抑揚(yáng)頓挫,時(shí)而隨秦瓊楊鞭中原,聽那戰(zhàn)時(shí)殺敵報(bào)國(guó)的吶喊聲，時(shí)而伴孔明笑分天下，聽那智謀得計(jì)的笑聲,時(shí)而陪黛玉觀園葬花，聽那人生失意的嗚咽聲一聲又一聲，老先生變幻多端的聲音牽引著我們的心，在我的心中回蕩，扎根開花。“欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解?！崩舷壬蹨喌穆曇粲衷僖淮螌⑽依亓爽F(xiàn)實(shí)，期待著明天的精彩故事。這是我童年的記憶，老先生動(dòng)人的聲音總吸引我去評(píng)書館。 長(zhǎng)大后,忙于課業(yè)的我已很少去評(píng)書館。趁著放假，我又一次來到了昔日的評(píng)書館,渴望聽到老先生那深情的聲音。 走到門前,雕鏤門咯吱咯吱得響,顯得滄桑,走進(jìn)去，原本座無虛席的位置早已空了一大片,我不禁有些訝

10、異,隨便找個(gè)位置坐下，等候老先生的到來。熟悉的鑼鼓聲,老先生出聲了，他的長(zhǎng)衫不在翩然起舞,他環(huán)視了全場(chǎng)，失落的襟懷很快又化作了笑容。“啪”驚木堂也不再震懾全場(chǎng)，只是添了一份蒼老,“話說”老先生的講述依舊深情,只是他的聲音不再澎湃,多了一份無力。我明白，那個(gè)曾經(jīng)的聲音，只會(huì)留在記憶深處,老先生的聲音中那份氤氳起的感傷觸動(dòng)著我久久不能釋懷的心。時(shí)光荏苒,腳步匆匆。不經(jīng)意間，古樸的藝術(shù)漸漸被都市的喧鬧所取代。我常常想,空閑時(shí)光里，我們?nèi)绻軌蛉プ雎犛曷暎蛘呒?xì)品一杯茶茗,亦或是閱一本好書,聽一次評(píng)書，那是一種何等的美妙啊!放慢匆匆的腳步，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)，給靈魂一刻的放松滿足，聆聽中華文化的博大

11、精深,那聲音里是歲月的積淀，是曾經(jīng)時(shí)代的標(biāo)志，也應(yīng)置于我們記憶最深處。給時(shí)光一個(gè)淺淺的回眸,也給自己一份微笑從容。 沉淀，馨香，念起，愜意而滿足。 偏偏是他,用執(zhí)著堅(jiān)守對(duì)藝術(shù)的熱愛。 此刻，站在評(píng)書館前,耳畔那抑揚(yáng)頓挫的聲音再次回蕩，曾經(jīng)的那種聲音,只在記憶深處,舊時(shí)那中華民族最傳統(tǒng),最樸質(zhì)的文化也只會(huì)隨先生的身影一同鐫刻在記憶的深處 【篇五:偏偏是他作文】 過冬的時(shí)候,外公會(huì)做各式各樣的團(tuán)子,栩栩如生。我看著心癢癢，便想嘗試一下。 在鄉(xiāng)下，老灶旁，外公會(huì)放置一個(gè)小矮桌于老灶的右下方,在黃色的小桌上撒一把面粉，再把早已準(zhǔn)備好的大面粉團(tuán)放上去。我端一個(gè)小板凳在旁邊靜靜地看著，片刻過后，耐不住想動(dòng)

12、手嘗試做一個(gè)，便請(qǐng)求外公。 外公被我晃的直笑,伸手就在我臉上比劃了幾下,應(yīng)允了，示意我去洗手。我得到了令我滿意的答復(fù)，蹦跳著去洗手，速度很快,也沒注意到，我已經(jīng)成了一個(gè)小花貓,再回來的時(shí)候,看到案板上已經(jīng)多出了一個(gè)小金魚,忍不住拿起來瞧瞧,發(fā)出一陣陣驚嘆。外公在我這半面桌子也撒上面粉,從面粉團(tuán)上扯了一小塊給我，我雙手接過,不滿意的嘟嘟嘴，示意外公給我個(gè)大點(diǎn)的，外公要教我捏小刺猬。我和外公對(duì)立而站,我仔細(xì)的盯著他手上的動(dòng)作，他揉一下，我揉一下,逐漸的捏出了一個(gè)型兒。 外公拿來了一把大剪刀，小心翼翼的在小刺猬背上剪出刺的樣子，又向我伸手,示意我把我的給他,我搖了搖頭,拿過剪刀就學(xué)著外公的動(dòng)作剪了起來。 我剪完后放下剪刀,看著趴在我手上的小刺猬，又看看外公的。就有些急了,把小刺猬團(tuán)子扔在了案板上，轉(zhuǎn)身想走。外公攔住了我,拿過剪刀,把我的小刺猬修飾了一下，把略微凸起的地方往里按了按，又用幾顆紅豆安置了上去，兩顆當(dāng)做是眼睛,其余的是鼻子和嘴巴。 外公捏完后,我很驚訝,原來的四不像，已成了一個(gè)精致的小刺猬，而外公只是略微修飾了一下,外公看出了我的驚訝，他摸了摸我的腦袋,告訴我,就差最后一步了,這一步叫耐心。 他又遞給我一個(gè)團(tuán)